2010년 1학기 아동관찰 및 행동연구 출석대체시험 핵심체크

목차

제1장 관찰의 이론적 기초 제2장 관찰과 행동연구 제3장 관찰 자료 활용과 기록 작업 제4장 일화 기록법 제5장 시간 표집법 제6장 사건 표집법 제7장 행동 목록법 및 평정 척도 - 출제예상문제 및 해설 -

본문내용

제1장 관찰의 이론적 기초 1. 관찰과 유아 이해 (1) 관찰법 ① 유아의 행동을 이해하는 기본적인 방법으로 유아교육의 현장에서 가장 많이 활용될 수 있는 방법 ② 관찰자가 현장에서 유아의 행동을 직접 관찰하고 기록해 두었다가 유아 지도의 자료로 삼게 됨 (2) 관찰 ① 유아를 대상으로 하는 평가 방법 중에서 가장 오랜 역사를 지닌 방법 ② 유아의 행동을 이해하기 위해서나 효과적인 교사 역할을 수행하기 위해서 필수적인 방법 (3) 유아의 행동에 대한 초기의 연구 1) 아동의 행동을 자세히 기술해 놓은 일기 형식이 대부분임 2) 인간의 행동 관찰에 대한 초기 기록 ① 페스탈로치 - 유아 전기의 형식을 띰 - 세 살된 아들의 성장 과정에 대한 관찰과 기록을 통해 유아의 생에 있어 어머니의 중요성 주장 - 이후 초기 교육자, 철학자, 심리학자들은 대부분 자신의 자녀를 대상으로 다양한 학문 분야에서 관찰법을 활용한 연구들을 수행함 - 한계: 객관적이거나 실증적이지 못함 - 중 략 -

키워드

아동관찰,   행동연구,   아동관찰및행동연구