다문화가정을 위한 교육복지정책의 추진방향과 향후과제
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본문내용

록 한국어 교육과 한국문화에 대한 교육이 필요하지만, 그들의 문화를 이해해주고 자아를 잃지 않도록 도와주어야 할 것이다. 그리고 그들이 우리와 틀린 것이 아니라 다른 것임을 이해하고 존중 하도록 다문화사회에 대한 교육이 필요할 것이다. 그리고 이들의 대부분이 저소득층이 많은데, 제도적 지원이 필요한 부분이라고 생각된다. 우리나라는 단일민족이라는 특성 때문에 더욱더 다른 문화를 가진 외국인에 대해서 타인이라고 생각하여 더욱 배타적으로 대하는 경우가 많다. 이는 분명 21세기 다문화 사회에는 맞지 않은 태도이며, 새로운 사회를 맞이하기 위해서는 반드시 청산해야할 문제인 것임을 잊지 말아야 한다. 그를 위해서는 반드시 체계적이고 실질적인 다문화가정을 위한 교육이 이루어져야 할 것이다.
● 참고문헌
교육부(2007). 2007년도 다문화가정 자녀 교육지원 계획. 교육인적자원부.
교육부(2008). 다문화가정 자녀현황(’08년 4월 기준-잠재인력과 내부자료)
김이선(2007). 다민족-다문화사회로의 이행을 위한 정책 패러다임 구축(I) 한국사회의 수용 현실과 정책과제. 한국여성개발원.
박성혁(2007). 한국 다문화교육정책 추진현황, 과제 및 성과분석 연구. 교육인적자원부.
이재분 외(2008). 다문화가정 자녀 교육실태 연구. 한국교육개발원. 12월 중 발간예정.
전경숙(2007). 다문화교육을 위한 교수학습 지원방안 연구. 경기도 가족여성개발원.
홍영숙(2007). 다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점. 광주교육대학교.
행자부(2007). 지방자치단체 거주외국인 지역사회 정착지원 업무편람. 행정자치부.

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  • 등록일2010.05.02
  • 저작시기2009.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#607177
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