유아기의 발달장애

소개글

유아기의 발달장애에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론.....................................P. 2
발달이란?.................................P. 2
정상발달과 비정상 발달....................P. 2
발달장애의 정의...........................P. 3
유아특수교육의 발전과정...................P. 3
유아특수교육의 현황.......................P. 3

Ⅱ. 본 론.....................................P. 6
DSM-Ⅳ에 따른 진단기준....................P. 6
DSM-Ⅳ 에 따른 유아기 · 아동기 · 청소년기의
발달장애 진단 특징........................P. 7
아동상담의 다양한 기법들..................P.11
놀이치료 기법.............................P.19
미술치료 기법.............................P.23
음악치료 기법.............................P.31
문학치료 기법.............................P.35

Ⅲ. 결 론.....................................P.37
놀이치료사 인터뷰 자료....................P.38
아동상담 기록부...........................P.39

본문내용

한 발전을 위한 노력(학술적, 내면적)
7. 마지막으로 놀이치료사가 되고 싶어 하는 학생들에게 해 주고 싶은 이야기가 있으시다면 한마디
부탁드립니다.
→ 놀이치료사... 어찌 보면 겉으로 드러나는 모습은 굉장히 멋있고, 좋아 보일 수 있습니다.
그렇지만 모든 직업이 마찬가지로 경험해 보지 않은 사적인 부분의 어려움들을 가지고 있습니다.
그럼에도 놀이치료사가 되고자 희망하신다면, 정말 자기 자신이 하고 싶은 일인지에 대한 확신과
신념 그리고 고찰이 있어야 할 것이라고 생각합니다. 치료자로서의 일을 기쁘게, 행복하게,
즐겁게 할 수 있는지를 먼저 생각해 보았으면 합니다. 그리고 학부 시절에 다양한 사회참여와
봉사활동들은 나중에 상담에 도움을 줄 수 있습니다. 아이들을 많이 접하고 정상아와 장애아에
대한 충분한 이해를 가지는 것이 도움이 됩니다. 마지막으로 자기 자신의 내면을 들여다 볼 수
있는 다양한 기회와 경험을 하는 것이 좋겠습니다.
<별도 첨부 자료 - 2>
접수상담 기록부
접수번호 : 접수자:
접수일자 :
※ 1번부터 12번까지만 부모님께서 기입하여 주십시오.
1. 인적사항
아동이름
생년월일
(만 년 월)
주 소
전화번호
학 교
핸 드 폰
2. 가족사항
관계
성명
연령
(만)
학령
(학교, 전공)
직업
(회사명, 직책)
동거여부
기타
※특이사항
3. 상담의뢰경로
병원: 상담기관: 학교(유치원):
대중매체: 전 내담자: 기타:
4. 주호소
1) 부모님이나 의뢰자의 주호소
내 용
언 제
대처방법
1
2
3
4
5
▣ 지금 온 이유:
2) 아동의 주호소(큰 아동인 경우)
내 용
언 제
대처방법
▣ 지금 온 이유:
5. 접수 전 상담 및 치료사항
시기(연령)
기관명
진단
교육 및 치료여부
기간
아동이 받은 검사 종류
KED-WISC검사(지능검사), B.G.T, C.A.T, MMPI,
MBTI, HTP, KED, 사회성숙도 검사, 로샤검사, 문장완성 검사
기타:
6. 생육사
※ 양육상의 특기사항 : 양육자, 충격적 사건, 동생분만, 이혼, 이사, 전학 등의 환경변화와 같은 그 당시 주목할 점
심리상태 : 임신에 대한 느낌 뿐 아니라 신체적, 정신적 어려움(이사, 고부간 갈등, 질병 등)
1) 결혼시
결혼년도
년(연령: 부- 모- )
교제유형
중매 연애 중매+연애
교제기간
년 개월
2) 임신시
약 복 용
영양제
무 유, ( )개월시, 내용
기타질환
무 유, ( )개월시, 내용
입 덧
무 유, 정도:
심리상태
계획된 임신
예 아니오
임신에 대한 반응
◎부 : 좋았다( ) 안 좋았다( )
이유:
◎모 : 좋았다( ) 안 좋았다( )
이유:
※ 기타:
3) 출생시
산 모 연 령
세
임 신 기 간
분 만 상 태
순산 난산 제왕절개
신생아 체중
Kg
산소호흡기사용
무 유, 기간:
인큐베이터사용
무 유, 기간
황 달
무 유,
치료기간 및 방법
기 타
4) 수유 및 식사
수유방법
모유( ) 개월 우유( )개월 모유+우유( )개월, 젖병뗀시기( )개월
이 유 식
시작시기:
방 법:
식 습 관
(3세 이전)
편식( 무 유 ), 내용:
식사태도:
부모의 반응:
양육상의 특기사항
식 습 관
(3세 이후)
편식( 무 유 ), 내용
식사태도 :
부모의 반응 :
양육상의 특기사항:
5) 대소변 훈련
대 변
시작시기 : 가린시기 : 현재 :
방 법 :
아 이 반 응 :
부모의 반응 :
양육상의 특기사항 :
소 변
시작시기 : 가린시기 : 현재 :
방 법 :
아 이 반 응 :
부모의 반응 :
양육상의 특기사항 :
6) 수면 및 활동
보 챘 음
무 유, 언제까지 : 만 세 정도 :
잠 버 릇
누구랑 자나
유아 :
현재 :
활 동 량
3세 이전 : 과소 보통 과다 기타 :
현 재 : 과소 보통 과다 기타 :
7) 병력
고 열
무 유, 시기 : 최고:
경 기
무 유, 시기 :
질 환
시 기 :
병 명 :
입원유무 :
치료기간 :
현재의
건강상태
7-1) 아동일 경우
병력
발달
장애
정서
장애
행위
장애
학습
장애
신체
장애
섭식
장애
틱
경기
기타
관계
7-2) 성인일 경우
병력
알콜
중독
약물
중독
우울증
반사회적
행동
신체
장애
간질
결핵
정신병
심기증
기타
관계
7. 발달사
1) 신체발달
목가누기
개월
기 기
개월
걷기
개월
숟가락질하기
개월
옷벗기
개월
옷 입 기
세
양육상의
특기사항
2) 언어 및 인지발달
옹알이
개월 양 : 많음 보통 적음 없음
부모의 반응 :
첫말단어
개월 내용 :
부모의 반응 :
현재언어
표현력 :
이해력 :
인지상태
빠름 보통 느림 기타 :
양육상의 특기사항
3) 사회 및 정서발달
눈맞춤
무 유
낯가림
없음 적음 보통 많음
엄마 없이도
놀았다
엄마랑 잘
떨어졌나?
대처방법:
대처방법:
좋아하는
놀이나 활동
성격
기타 :
부모와의 관계
아버지와의 관계 :
어머니와의 관계 :
형제와의 관계
형이나 누나와의 관계 :
동생과의 관계 :
또래와의 관계
기타 관계
※ 가족은 아니지만 아동에게 영향을 미치는 사람들을 포함하여 적어 주십시오.
특별히
좋아하는 사람
특별히
싫어하는 사람
양육상의 특기사항
8. 교육사
학령전
교육
연령
내용
아이반응
대처반응
교육기관의
아이에
대한 반응
초등학교
잘하는 과목
못하는 과목
학년별 성적
공부태도
(숙제포함)
교육기관의 아이에 대한 반응
과외활동
시 기
내 용
아이반응
대처반응
9. 상담희망 시간
요 일
시 간
1
2
3
10. 가계도
1) 가족병력
병 력
알콜
중독
약물
중독
우울증
반사회적
행동
신체
장애
간 질
결 핵
정신병
심기증
기타
관 계
※ 성 인
※ 아 동
병 력
발달
장애
정서
장애
행위
장애
학습
장애
신체
장애
섭식
장애
틱
경기
기 타
관 계
2) 성격 및 스트레스 대처유형
성격특성
스트레스 대처유형
부
조부
조모
부의 형제
기타
모
외조부
외조무
모의 형제
기 타
11. 양육상의 특기사항
(양육자, 동생 분만시 상황, 이사, 전학, 충격적 사건, 집착물건 등에 대해서 아이연령과 반응)
시 기
특 기 사 항
임신시
0~1세
1~3세
3~학년 전
(어린이집, 유치원)
저학년
고학년
12. 양육에 있어 가장 중점을 두는 사항
:
13. 평가 및 소견
놀이
관찰
검사
평가
소견

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