학습지도안

목차

학습지도안 짜기

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학습자료

시간

본문내용

신문기사의 일부를 제시하고생명체가 지구에만 존재할 수 있는 이유 조별로토의한다.
H20, HF, NH3 요.
끓는점이랑 녹는점이 높고 또 물증발열이 커요.
분자모양 그림을 관심있게 본다.
육각형이요.
얼음이요. 수소결합때문에요.
물이요.
조별로 토의한다.
궁금한 내용 있으면 질문한다.
필기하면서 설명듣는다.
Power Point로 분자그림을 보여준다.
조별 토의과제:생명체가 금성이나 화성에 살 수 없는 이유를 물의 성질을 가지고 추측하기.
파워포인트 자료, OHP, 빔프로젝트, 조별학습
정리
배운내용 정리한다.
의문점 질문 받고 답해준다.
학습한 내용 생각한다.
의문점 질문한다.
필기내용 중심.
3분
익힘문제(혹은 연습문제)를 같이 풀어본다.
학습문제와 관련된문제를 제시한다.(OHP)
학습한 내용을 바탕으로 문제를 푼다. 학습목표를 다시한번 되내인다.
학습목표와 관련된문제를 제시한다.
OHP, 빔프로젝트
3분
다음시간에 학습할 내용을 제시한다.
이메일이나 홈페이지로 관련자료다운이나 질문하라고한다.
인사한다.
교과서를 넘기면서 훑어본다.
방과후 질문사항이나 자료다운시 홈페이지나 메일 이용한다.
인사한다.
이메일이나 홈페이지 사용을 권장한다.
1분

키워드

학습지도안,   화학,   유경미,   분자간의 힘