본문내용
과 상호의존성의 육성을 통한 운명 공동체 의식의 각성.
④ 기초도야의 원리: 기초가 되는 과목(산수, 기하학, 국어)은 철저하게 해야 함.
⑤ 내적 직관의 원리: 어린이에게 사물을 인식시키고자 할 때 처음에는 감각적 인상을 풍
부하게 제공하고, 다음에는 그 인상을 자신의 사색을 통해 사물의 본
질적인 특성을 자기 자신이 재구성토록 해야 함.
⑥ 여러 힘의 조화·균형의 원리: 도덕적=윤리적인 힘, 지능적=정신적인 힘,
신체적=기술적인 힘의 삼육을 통한 전인적 발달.
⑦ 개성과 사회성의 조화의 원리: 개인 하나하나가 도덕적으로 완성되어야 사회가 올바르
게 나아가며, 사회는 이런 개인의 창의적인 활동을 통해 전진할 수 있음.
⑧ 친근성의 원리: 교육은 아이들에게 가장 가까운 생활권에서 점차 확대되어야 함.
④ 기초도야의 원리: 기초가 되는 과목(산수, 기하학, 국어)은 철저하게 해야 함.
⑤ 내적 직관의 원리: 어린이에게 사물을 인식시키고자 할 때 처음에는 감각적 인상을 풍
부하게 제공하고, 다음에는 그 인상을 자신의 사색을 통해 사물의 본
질적인 특성을 자기 자신이 재구성토록 해야 함.
⑥ 여러 힘의 조화·균형의 원리: 도덕적=윤리적인 힘, 지능적=정신적인 힘,
신체적=기술적인 힘의 삼육을 통한 전인적 발달.
⑦ 개성과 사회성의 조화의 원리: 개인 하나하나가 도덕적으로 완성되어야 사회가 올바르
게 나아가며, 사회는 이런 개인의 창의적인 활동을 통해 전진할 수 있음.
⑧ 친근성의 원리: 교육은 아이들에게 가장 가까운 생활권에서 점차 확대되어야 함.
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