목차
1. 도깨비 방망이를 잃고 교사의 느낌
2. 어린이의 반응(독후활동 후 아이들의 모습을 관찰 후 작성^^)
2. 어린이의 반응(독후활동 후 아이들의 모습을 관찰 후 작성^^)
본문내용
디한다면, 도깨비 말고 다른 어떤 인물들이 등장할 수 있을까? 아무래도 요즘시대를 반영하고자 한다면, 컴퓨터나 기발한 기계들이 등장한다면 잘 어울릴 것 같다는 생각이 들었어요~.
그래도 어쨌든 이 책은 순수한 옛이야기 그림책이니까, 우리만의 고유 캐릭터인 도깨비와 시원스럽게 양분되는 두 인물의 결과가 큰 특징이 아닐까. . 하는 생각은 듭니다.
앞으로 옛이야기 그림책도 유심히 봐야할 것 같아요~^^
2. 어린이의 반응
우리 어린아이들은 우리나라 고유의 캐릭터인 도깨비에 대해 막연함과 무서움보다는 피터팬과 같이 신기와 환상을 가지고 있었습니다. 아이들은 도깨비와 도깨비방망이를 그리면서 도깨비의 신비한 방망이가 자신의 소원을 들어줄 것이라는 기대감을 한껏 가지고 독후활동과 미술활동을 수행하였습니다. 독후활동 후 아이들은 만약, 아이들 자신들이 도깨비 방망이를 가지고 있다면 어떤 소원을 빌어 방망이를 두드릴 것인가에 대해 이야기를 하며, 매우 즐거워하는 모습을 관찰할 수 있었습니다.
서로 소원을 빌며, 자신들의 소원이 이루어지면 그것을 나눠 갖기로 하였으며, 엄마와 아빠, 형제자매에게 그 소원을 나눠줄 것이라고 말하며 해맑은 모습을 관찰할 수 있었습니다.
그래도 어쨌든 이 책은 순수한 옛이야기 그림책이니까, 우리만의 고유 캐릭터인 도깨비와 시원스럽게 양분되는 두 인물의 결과가 큰 특징이 아닐까. . 하는 생각은 듭니다.
앞으로 옛이야기 그림책도 유심히 봐야할 것 같아요~^^
2. 어린이의 반응
우리 어린아이들은 우리나라 고유의 캐릭터인 도깨비에 대해 막연함과 무서움보다는 피터팬과 같이 신기와 환상을 가지고 있었습니다. 아이들은 도깨비와 도깨비방망이를 그리면서 도깨비의 신비한 방망이가 자신의 소원을 들어줄 것이라는 기대감을 한껏 가지고 독후활동과 미술활동을 수행하였습니다. 독후활동 후 아이들은 만약, 아이들 자신들이 도깨비 방망이를 가지고 있다면 어떤 소원을 빌어 방망이를 두드릴 것인가에 대해 이야기를 하며, 매우 즐거워하는 모습을 관찰할 수 있었습니다.
서로 소원을 빌며, 자신들의 소원이 이루어지면 그것을 나눠 갖기로 하였으며, 엄마와 아빠, 형제자매에게 그 소원을 나눠줄 것이라고 말하며 해맑은 모습을 관찰할 수 있었습니다.
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