은빛사랑방 60세 이상의 실직한 어르신들의 자립생활능력 강화를 위한 자립훈련 프로그램

목차

<목차>
1. 프로그램명

2. 프로그램 개요

3. 프로그램의 필요성

4. 프로그램 기간

5. 프로그램 대상

6. 유사 프로그램

7. 프로그램의 목적 및 목표

8. 프로그램 기대효과

9. 개입전략

10. 프로그램 수행인력

11. 세부 프로그램

12. 프로그램 진행일정 ------------------------------------------------ 25

13. 프로그램 예산 ------------------------------------------------------ 27

14. 총괄 진행도 --------------------------------------------------------- 28

15. 프로그램 평가 ------------------------------------------------------ 29

<부록 1〉대인관계평가척도 --------------------------------------------------- 30
〈부록 2〉과제수행력 체크리스트) ------------------------------------------- 31
〈부록 3〉생활평가척도 --------------------------------------------------------- 32
<부록 4> 미래의 계획 ---------------------------------------------------------- 33
<부록 5> 생애곡선 그래프 ---------------------------------------------------- 34

본문내용

방문
20,000원×15회 = 300,000
300,000
점포 개보
수 및 기자 재, 물품비
1500,000원
1500,000
500,000
평
가
비
평가회
10,000원×2회 = 20,000
20,000
결과
보고서
50원×50p×50부 = 125,000
125,000
소개
3,010,000
500,000
예비비
300,000
300,000
총계
10,310,000
7,240,000
14. 총괄 진행도
15. 프로그램 평가
평가 지표
측정도구
평가방법
과정평가
프로그램 참여과정 수행도
과정기록지
프로그램 매회 집단활동 지도 기록지를 작성하여 이를 토대로 평가한다.
생애곡선그래프
미래계획서
나만의 식단표
운동관리표
프로그램에서 어르신들이 작성한 도구를 토대로 평가한다.
어르신들의 소감
소감 말하기
프로그램의 매회 마지막에 참가 어르신들에게 소감을 듣는다.
효과평가
프로그램 참여정도
출석표
출석률에 의해서 프로그램의 만족도를 알아본다.(출석률이 높을 수록 만족도가 높다.)
프로그램 참여 후 자기 인식의 변화도
생활 평가 척도
긍정적인 문항은 ‘매우 그렇다’에5점, ‘전혀 그렇지 않다’에 1점으로 정하여 계산하고 부정적인 문항에는 이와 반대로 점수를 두어 계산한다. 사전·사후 검사 실시하여 자기 인식의 변화도를 알아본다.
프로그램 참여 후
대인관계능력변화도
대인관계평가척
도
긍정적인 문항은 ‘매우 그렇다’에5점, ‘전혀 그렇지 않다’에 1점으로 정하여 계산하고 부정적인 문항에는 이와 반대로 점수를 두어 계산한다. 사전·사후 검사 실시하여 대인관계의 변화도를 알아본다.
과제 수행 정도
-프로그램 참여시
-공동작업체운영시
(모의 운영)
과제수행력 체
크리스트
긍정적인 문항은 ‘매우 그렇다’에5점, ‘전혀 그렇지 않다’에 1점으로 정하여 계산하고 부정적인 문항에는 이와 반대로 점수를 두어 계산한다. 사전·사후 검사 실시하여 과제수행력 향상도를 알아본다.
* 생활 평가 척도 : 권명희(2002), 「사회복지관 노인 교육 프로그램 평가: 용암 어르신 장수대학
프로그램을 중심으로」, 청주대학교 대학원 석사 논문.
<부록 1>
대인관계평가척도
대인관계를 알아보기 위한 문항입니다. 해당하는 곳에 Ⅴ를 해주십시오
항목
매우
그렇다.
그렇다.
보통
이다
그지
않다.
저혀 그렇지않다
1. 자신의 외모(머리, 면도, 화장 등)에 대한 관리를 스스로 한다.
2.자신의 먼저 상대방에게 미소를 짓는다.
3.자신의 먼저 상대방에게 악수를 청할 수 있다.
4. 상대방에게 적합한 인사말과 예의를 갖춘다.
5. 예절에 대해 인식하고 상황에 따라 예의를 갖춘다.
6. 상대방과의 대화 시 정면으로 눈을 마주칠 수 있다.
7. 상대방과의 대화에 어려움 없이 조화될 수 있다.
8. 상대방과의 대화 시 주의력 있게 듣고 답할 수 있다.
9. 남에게 불쾌감을 주는 행동이나 언행을 구분한다.
10. 공공시설물을 주의있게 사용하고 공공질서를 지킨다.
11. 자신의 잘못된 행동에 대해 스스로 인정한다.
12. 상황에 따라 양보할 줄 안다.
<부록 2>
과제수행력 체크리스트
과제수행력에 관련된 문항입니다. 해당란에 Ⅴ를 해주십시오.
항목
매우
그렇다
그렇다
보통
이다
그저
그렇다
전혀
그렇지
않다.
1. 과제에 따라 수행한다.
2. 과제수행 시 자신의 실수에 대해 수정하려 한다.
3. 안전에 대해 인식하고 적절하게 대응한다.
4. 주위환경을 청소한다.
5. 금전 개념을 갖고 있으며 직접 관리한다.
6. 필요에 따라 적합한 물건을 구입한다.
7. 구입한 물건에 대해 수량/가격을 체크한다.
8. 과제수행 시 주어진 시간 내에 마친다.
9. 과제수행 시 동료들과 협동적이다.
10. 과제수행 시 자발적으로 도움을 요청한다.
11. 정해진 시간을 스스로 지킨다.
12. 정해진 시간에 따라 장소를 스스로 찾아간다.
13. 자발적으로 자신의 파트너에게 도움을 제공한다.
14. 주변사람(동료, 봉사자 등)들을 배려할 줄 안다.
15. 프로그램의 진행과정에 적극적인 참여를 한다.
16. 주위 사물에 대한 정리를 스스로 한다.
17. 필요에 따라 지역사회시설물을 스스로 이용한다.
18. 자신의 일에 대해 자부심을 가지고 있다.
19. 주어진 과제를 마치고 나서도 다른 일을 찾아 나선다.
20. 주어진 상황에 대해 긍정적인 태도를 지닌다.
21. 스스로 창의적인 의견을 내세울 수 있다.
22. 주위 동료들을 리드할 수 있다.
23. 자신의 의견에 대해 관리자와 면담함으로써 문제의 해결을 도모하려 한다.
24. 일정기간 후 지시 없이 독립적으로 행동한다.
<부록 3> 생활 평가 척도
지나온 인생과 현재 및 미래의 생활에 대한 여러가지 문항이 있습니다. 해당하는 곳에 Ⅴ를 해주십시오.
항목
매우
그렇다
그렇다
보통
이다
그렇지
않다
전혀
그렇지
않다
1. 지난 평생을 돌아볼 때 후회할 일이 별로 없다.
2. 나의 지난 평생은 성공적인 편이었다.
3. 나는 다른 사람들보다 다복한 편이었다.
4. 나는 내 동갑내기들 보다 어리석은 판단을 많이 내린 편이다.
5. 내가 살아온 길을 되돌아 보면 이루어 놓은 게 별로 없다.
6. 나의 지난 평생은 힘들고 괴로워서 생각하기도 싫다.
7. 요즘이 나는 살 맛이 난다.
8.나이를 먹어고나 보니 세상사가 생각했던 것 보다는 좋다.
9. 요즘이 내 인생에 있어서 가장 즐거운 때이다.
10. 나는 현재의 생활방식에 만족한다.
11. 매일 매일의 생활이 따분하고 지루하다.
12. 요즘 나는 매사가 짜증스럽고 귀찮다.
13. 요즘 기쁜 일 보다는 슬픈 일이 더 많다.
14. 요즘 화나는 일만 점점 더 많아진다.
15. 나는 오래 오래 살고 싶다.
16. 앞으로 살아가는데 희망이 있다.
17. 앞으로 내 주위에 재미있고 즐거운 일이 많이 생길 것 같다.
18. 앞으로 내가 할만한 일은 거의 없을 것이다.
19. 나는 가치있는 일을 더 이상 할 수 없을 것이다.
20. 더 이상 나이 먹는 것보다는 죽는 편이 낫다.
<부록 4>
미래의 계획서
1. 미래의 목표
2. 시간활용 및 관리 계획
3.건강관리계획
4. 주거 및 가족 생활계획
5. 자기개발계획
<부록 5>
생애 곡선 그래프
(-) (+)
0

키워드

자립생활능력,   자립훈련,   자립훈련 프로그램,   자립생활능력 강화