인간행동과 사회환경졸업시험

목차

1. 에릭슨의 심리사회적 자아발달 8단계 중, 청소년기의 과업을 설명하며, 이 단계에 처한 청소년들을 사회복지사가 어떻게 도와주어야 하는지를 설명

2. 에릭슨의 심리사회적 자아발달 8단계 중, 노년기의 특성을 설명하고, 그에 따른 사회복지사의 역할을 설명

3.행동주의적 성격심리학자 Skinner이론을 설명하고, 그의 이론을 인본주의입장에서 비판

4. J. Piaget의 인지발달 단계의 특징을 설명

5. J. Piaget의 인지발달 단계 중, 전조작기의 특징을 설명하시오

6. 사회체계적 관점 중, 개방체계와 폐쇄체계를 설명

본문내용

아직 불완전하며 부분적 논리를 통해 추론하는 직관적 사고단계로 구분된다.
6. 사회체계적 관점 중, 개방체계와 폐쇄체계를 설명
①개방체계- 반투과성의 경계를 가지므로 경계가 상대적으로 느슨해 에너지, 정보, 자원을 다른 체계와 교환할 수 있다. ∴input과 output이 가능
②폐쇄체계- 다른 체계들과 상호작용을 하지 않으므로 다른 체계로부터 투입도 없고 다른 체계에 산출을 전하지도 않는다.
→ 체계가 폐쇄적이면 시간이 지나면서 모든 요소들이 비슷해지기 시작하여 결과적으로 조직과 효과적인 기능의 상실이 초래되는 엔트로피의 속성을 나타내게 된다.
→ 사회체계가 성장하고 발전하려면 다른 체계로부터의 투입에 어느 정도 개방적이어야 하기 때문에 사회사업가는 폐쇄체계를 개방체계로 유도하는 의무를 갖게된다.

키워드

사회복지,   사회사업,   인간행동과사회환경,   에릭슨,   피아제