[사회복지실천론] 심리사회모델의 개념 개입, 전제 등등

소개글

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목차

1. 심리사회모델의 개념
1) 심리사회모델의 개요
(1) 심리사회모델의 기원
(2) 1930년대 후반
(3) 1960년대
2) 사회복지실천의 초점

2. 심리사회모델의 주요전제
(1) 인간은 태어나면서부터 존엄성을 가지고 태어난다.
(2) 모든 인간은 성장능력, 학습능력, 적응력 그리고 사회 또는 물리적 환경을 변화 시킬 수 있는 능력을 가진 긍정적 존재로 간주된다.
(3) 개인의 심리체계는 독립적으로 존재하는 것이 아니라 생물학적 체계, 사회적 체계와 끊임없이 상호작용한다.
(4) 문제 상황을 다룸에 있어 차별성이 강조 된다.
(5) 클라이언트의 문제나 상황을 이해하기 위해서는 과거를 파악해야한다.

3. 심리사회모델의 기반
1) 사회복지실천현장에서의 경험적 지식
2) 정신분석이론
3) 자아심리이론
4) 기타 사회과학의 영향
(1) 체계이론의 영향
(2) 인류학의 영향
(3) 1940년~50년대 가족체계에 대한 이론, 사회학

5. 심리사회모델의 개입
1) 심리사회모델의 개입목표
2) 심리사회모델의 개입과정
(1) 초기단계(심리사회적 조사)
(2) 심리사회적 사정단계
(3) 개입목표의 설정 및 개입단계
(4) 종결

6. 심리사회모델의 개입기법
1) 직접적 개입기법
(1) 지지(Sustainment)
(2) 직접적 영향(Direct Influence)
(3) 탐색 - 기술(묘사) - 환기(Exploration - Description - Ventilation)
(4) 인간 - 상황에 대한 고찰(Person - Situation Reflection)
(5) 유형 - 역동에 대한 고찰(Pattern - Dynamic Reflection)
(6) 발달적 고찰(Developmental Reflection)
2) 간접적 개입기법

7. 활용 및 평가
※ 참고자료

본문내용

있다.
(5) 유형 - 역동에 대한 고찰(Pattern - Dynamic Reflection)
유형 - 역동에 대한 고찰은 사회복지사는 클라이언트의 성격 혹은 행동의 유형과 이드, 자아, 초자아의 심리 내적인 역동에 대해 고찰한다. 이 때, 클라이언트가 사용하는 방어기제를 분석하고 클라이언트가 가지고 있는 내부 대상, 분리, 개별화 정도 등에 대해 고찰한다. 기법으로는 해석, 통찰, 명확화 등이 있다.
(6) 발달적 고찰(Developmental Reflection)
발달적 고찰은 성인기 이전의 생애 경험과 이러한 경험이 현재 기능에 미치는 영향에 대해 고찰하는 것을 의미하는 것으로 기법에는 해석, 통찰, 명확화, 논리적 토의추론, 설명, 일반화, 변화, 역할극, 강화교육 등이 있다.
2) 간접적 개입기법
간적접 개입기법은 환경에 관련된 사람과의 관계에 개입하거나 또는 사회환경적인 변화를 추구하는 기법으로 직접적 개입기법들을 활용한다.
간접적 개입기법은 두 가지로 나눌 수 있다.
⑴ 사회복지사는 클라이언트를 둘러싼 인적물적 환경에 관계된 문제를 해결하는 것을 목표로 한다.
⑵ 환경에 관련된 사람과의 관계에 개입 또는 사회환경적인 변화를 추구하는 활동이다.
▶ 사회복지사의 역할
클라이언트가 필요로 하는 자원을 발굴하여 제공한다.
클라이언트에 대한 옹호 및 중재활동을 한다.
클라이언트 스스로가 주변을 변화시킬 수 있도록 원조한다.
7. 활용 및 평가
심리사회 모델은 사회복지실천현장 어디에서나 발견될 수 있는 실천방법이며 개인, 커플, 가족, 집단치료, 환경과의 작업 등 여러 가지 형태로 실천되고 있다. 이 모델은 개인, 환경, 개인과 환경 간의 상호작용 등을 모두 중시하고 지역사회를 포함한 모든 대상에 개입한다고 주장하고 있으나 주로 대화를 통한 개인에 대한 개입 쪽에 무게를 두고 있다고 평가된다. 사회복지사는 자원을 창조하고 발견하고 제공하는 역할을 하거나, 클라이언트와 다른 사람들 사이에서 해석자, 중재자, 공격적 개입자로서 역할을 한다. 그러나 기관이나 지역사회, 또는 정치적 수준 같은 환경적인 작업에 대해서는 강조점이 덜 주어지고 있다는 비판이 있다.
개입의 효과와 관련된 평가연구는 역사적으로 주로 경험적 사례연구를 통해 이루어져 왔다. 뿐만 아니라 양적 연구방법과 질적 연구방법을 모두 동원하여 성과평가를 이루어지고 있다. 하지만 어떤 유형의 문제에 대해서 어떤 형태의 실천이 더 효과적이라는 실증적 연구 결과는 빈약한 편이다. 왜냐하면 과학적으로 측정하기가 어렵고, 주관적이기 때문이다.
이 모델은 어떤 종류의 지식이나 기법도 수용한다는 개방적 자세를 견지하고 있다. 따라서 앞으로 개인, 환경, 그리고 개인과 환경과의 상호작용의 성격을 이해하는데 도움이 되는 모든 경험적 자료 및 사회과학지식을 받아들이며 확장되어 갈 것이다.
※ 참고자료
사회복지실천의 이해 / 학지사 / 엄명용김성천오혜경윤혜미 공저 / 2009
사회복지실천기술론 / 나남 / 김혜란 / 2001
사회복지실천기술론 / 양서원 / 설진화 / 2008

키워드

사회복지실천론,   심리사회모델,   사회복지