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소개글

[올해최신]나의 대학생활 계획서[대학생활지침서][대학생활자기소개서][대학생활4년간계획][대학생활계획표][대학생활 지침서][대학생활설계] 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

♦목차♦
Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 입학 전 대학생활에 대한 나의 포부
❶ 수능 후 겨울방학의 중요성
❷ 대학 입학을 앞둔 마음가짐
❸ OT 참가
Ⅱ-Ⅱ. 1학년 1학기와 여름방학
❶ 학점 관리는 1학년 때부터
❷ 학점을 잘 받기 위해 내가 할 노력들
❸ 전략적인 시간표 짜기
❹ 대인관계의 첫단추를 잘 꿰자
❺ 나에게 맞는 동아리 찾기
❻ 나를 위해 떠나는 여행
Ⅱ-Ⅲ. 1학년 2학기와 겨울방학
❶ 이성교제에 눈을 뜨다
❷ 봉사활동
❸ 아르바이트
❹ 문화생활
Ⅱ-Ⅳ. 2학년 1학기와 여름방학
❶ 좋은 선배가 되기
❷ 터닝포인트
❸ 해외여행으로 많은 경험 쌓기
Ⅱ-Ⅴ. 2학년 2학기와 겨울방학
❶ 자격증 공부
❷ 취미생활의 시작
❸ 도서관과 친해지기
Ⅱ-Ⅵ. 3학년 1학기와 여름방학
❶ 책은 나의 친구
❷ 과의 실질적 리더 역할 수행
Ⅱ-Ⅶ. 3학년 2학기와 겨울방학
❶ 4학년이 되기 위한 준비
❷ 본격적인 스펙 쌓기
Ⅱ-Ⅷ. 4학년 1학기와 여름방학
❶ 교수님과의 벽을 허물기
❷ 과의 최고참으로서의 역할수행
Ⅱ-Ⅸ. 4학년 2학기와 겨울방학
❶ 취업을 위한 총력전
❷ 사회로 나아가기 위한 도움닫기
Ⅱ-Ⅹ. 내가 생각하는 대학생활의 십계명
❶ 시간을 때우는 것은 죄악이다
❷ 대학은 노는 곳이 아니라 지식의 양성소이다
❸ 대인관계는 재산이다
❹ 교수님과의 담을 허물어라
❺ 장학금은 나의 것이다
❻ 추억 없는 대학생활은 앙꼬 없는 찐빵이다
❼ 대학생은 학생이기 이전에 성인이다
❽ 대학에서 모든 책임은 성적으로 진다
❾ 시간표는 전략적으로 짜야한다
❿ 모든 정보는 내가 수집해야 한다

Ⅲ. 맺음말

본문내용

또한 대학생활을 순전히 공부만 하기 위해 보내고 싶지 않다. 훗날 인생을 돌이켜 보았을 때 중요한 것 중의 하나가 바로 추억이라고 생각한다. 하지만 훗날 인생을 되돌아 보았을 때 기억나는 자신의 모습이 ‘오직’ 도서관에서 책만 파고 있는 모습이라면 얼마나 암울하겠는가? 따라서 나는 대학 생활 틈틈이 추억을 만들기 위해 노력할 것이다. 이 모든일이 가능하겠는가?라고 생각할 수 있겠지만 나는 자투리 시간 활용과, 철저한 계획 및 실천으로 시간을 귀하게 쓰고 싶다.
대학생은 학생이기 이전에 성인이다
대학생과 고등학생은 같은 학생이지만 큰 차이점이 한 가지 있다. 그것은 바로 고등학생은 아직 자신의 일에 대해서 큰 책임을 지지 않아도 되는 미성년자이지만 대학생은 학생이기 이전에 성인이라는 점이다. 성인이라는 것은 이제 한 인간으로서 홀로설수 있을 만큼 다 자랐고, 자신이 하는 일에 대해서는 책임을 질 수 있어야 한다는 것을 의미한다. 때문에 나는 이제 어린 애라는 생각을 버리고, 한 어른으로써 내 자신의 행동에 책임을 질만한 행동만을 할 것이며, 한 성인으로서 사회에 도움이 되는 구성원이 되기 위하여 노력할 것이다.
대학에서 모든 책임은 성적으로 진다
대학에서는 학교에 나오지 않는다고 때리는 담임 선생님도, 교문 앞에서 머리를 염색했다고 기합을 주는 학생주임 선생님도 없다. 또한 숙제를 해오지 않았다고, 기합을 받지 않으며, 시험날 오지 않아도 누가 뭐라하지 않는다. 이처럼 대학생활은 모든 것이 자율속에서 이뤄진다. 하지만 나는 선배가 말해준 이 한마디의 말을 가슴속에 깊이 새겨두고 대학생활을 할 것이다. ‘대학생활은 모든 것을 성적으로 책임을 진다’ 이 말처럼 대학생활은 자신의 잘못과 게으름에 대해, 체벌과, 기합이 아닌 성적으로 책임을 지는 것이다. 따라서 나는 비록 누가 지적하고, 혼을 내지 않는다고 해도 내 자신 스스로의 엄격한 규율에 따라 대학생활을 해서 내 마음에 드는 성적을 내기 위해 노력할 것이다.
시간표는 전략적으로 짜야한다
대학에서 가장 중요한 것중의 하나가 바로 시간표 짜기이다. 고등학교 때처럼 학교에서 정해준 시간표에 따라 생활하는 것이 아니라, 자신이 시간표를 짜고, 멀리 떨어진 강의실로 직접 찾아가 수업을 들어야 하기 때문에 시간표를 짜는 것은 전략이 필요할 것이다. 따라서 나는 시간표를 짤 때 다음과 같은 3가지 방법을 고려하여 전략적으로 시간표를 짤 것이다. 첫째 나는 선배들의 정보를 바탕으로 나에게 적당하고, 점수를 잘 맞을 수 있는 과목들을 선별해 수강신청을 할 것이다. 대학에서 교수님의 성향은 천차만별이라고 들었다. 온 힘을 쏟아 부어야 겨우 A를 맞을 수 있는 과목이 있고, 설렁설렁 어느 정도 성의를 보이면 A+를 맞을 수 있는 과목도 있다고 들었다. 이처럼 나는 선배들의 황금 같은 경험을 귀담아 들어 수월한 과목을 선택하는데 중점을 둘 것이다. 둘째 강의실간 거리는 최소화할 것이다. 대학교는 고등학교 때와는 비교할 수 없을 정도로 학교의 규모가 크다. 때문에 1교시 수업을 A강의실에서 듣고 2교시 수업을 B강의실에서 들어야 한다고 할 때 A와 B강의실간의 거리는 가까울수록 좋다. 만약 거리를 고려하지 않고 시간표를 짤 경우 1교시가 끝나면 항상 B강의실 까지 마라톤을 해야 하는 상황이 벌어질수 있기 때문이다. 셋째 공강 시간이 최대한 발생하지 않도록 시간표를 작성할 것이다. 대학생활에서 자투리 시간이 발생하는 가장 큰 원인은 수업과 수업 사이에 많은 공강시간이 발생하기 때문이다. 따라서 나는 시간표를 최대한 촘촘히 작성해 공강 시간을 최소화 하고 가능하다면 4일동안 수업을 모두 몰아 일주일에 4일 동안만 수업을 들으면 되게끔 시간표를 짜고 싶다. 4일동안 타이트하게 수업을 듣고 3일의 자유 시간을 갖는 것이 현명하다고 생각되기 때문이다. 이처럼 나는 여러 가지 전략들을 고려해 시간표를 짤 것이고, 보람찬 대학생활을 위해 도움이 되는 시간들을 보낼 것이다.
모든 정보는 내가 수집해야 한다
고등학교에서는 하나부터 열 까지 모두 학교에서 공고를 해주고 그러한 사항들을 선생님들께서 몇 번 씩 학생들에게 인지시킨다. 하지만 대학에서는 그냥 모르고 넘어가는 정보들이 너무 많다. 대학에서는 대부분의 정보들을 공식적인 루트를 통해서 공지할 뿐 학생들 개개인에게 인지시키고, 그것을 제대로 인지하고 있는지 확인해 보지 않기 때문이다. 때문에 학칙을 제대로 모르고 있다가 손해를 본다거나, 학교에서 추진중인 프로젝트와 혜택들을 알지 못해, 누려야 할 권리들을 누리지 못하는 경우도 많다. 때문에 대학에서는 항상 눈과 귀를 열고 정보를 찾기 위해 노력해야 한다. 찾다보면 생각보다 유익한 정보도 많고, 대학생활에 피가 되고 살이 되는 내용들도 많다. 때문에 나는 주기적으로 학교 홈페이지에 들어가 공고문을 살펴볼 것이고, 과 사무실에 자주 드나들며 많은 정보를 얻기 위하여 노력할 것이다.
Ⅲ. 맺음말
지금까지 4년간의 대학생활을 보람차게 보내기 위한 계획표를 세워보았다. 그리고 아직 시작해 보지는 못했지만, 이러한 계획들을 잘 실천해 나간다면 멋진 대학생활을 보낼 수 있을 것 같다는 자신감도 가지게 되었다. 망망대해에서 나침반이 없는 배는 목적지에 이를 수 없듯이 대학생활을 보냄에 있어서도 뚜렷한 목표가 없다면 방향을 잃고 쓰러질 가능성이 높을 것이다. 이번에 대학생활계획표를 세워 보며 새삼 나의 인생에 대하여 생각을 해보니 먼저 그동안 너무나 계획 없이 살아온 것은 아닌지 반성을 하게 되었다. 그리고 차근차근 나의 미래를 설계해 보며 앞으로 조금 더 보람차고 행복한 인생을 살기 위하여 많은 노력을 해야겠다고 느꼈다. 또한 장기간의 계획을 설계해 보니 나라는 존재가 그저 나 하나의 존재로 그치는 것이 아니라, 누군가의 후배로, 누군가의 선배로, 누군가의 제자로, 누군가의 친구로, 누군가의 이웃으로 등등 수많은 역할을 병행하고 있음을 깨달았고, 그에 따른 많은 책임감을 느낌과 동시에 내 자신의 소중함도 느끼게 되었다. 마지막으로 앞으로 이렇게 내가 세운 계획을 바탕으로 보람찬 대학생활을 보내고, 훗날 나의 미래를 멋지게 펼쳐 나가 보리라 다짐했다.

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