본문내용
물체를 떼어 분류한다.
-낚은 물고기의 물체를 분류하고 교사의 설명으로 특징을 알 수 있다.
-낚은 물고기의 물체를 분류하고 특징을 발견한다.
5분
*물체의 분류를 정확히 하도록 지도한다.
차시
예고
▶차시예고하기
타는 것과 타지 않는 것을 구분할 수 있다.
-바르게 앉아 교사의 말에 주의를 집중한다.
인사
▶인사하기
-반장의 구령에 맞춰 인사한다.
-낚은 물고기의 물체를 분류하고 교사의 설명으로 특징을 알 수 있다.
-낚은 물고기의 물체를 분류하고 특징을 발견한다.
5분
*물체의 분류를 정확히 하도록 지도한다.
차시
예고
▶차시예고하기
타는 것과 타지 않는 것을 구분할 수 있다.
-바르게 앉아 교사의 말에 주의를 집중한다.
인사
▶인사하기
-반장의 구령에 맞춰 인사한다.
추천자료
- 초등 5학년 1학기 과학 꽃과 열매 - 꽃 단원 지도안
- 지체부자유아 연구 수업지도안(초등, 과학과)
- (생물교육과) 중등 과학 8-1 학습 지도안
- 과학 수업지도안-5학년(물에서의 열의 이동)
- 과학 지도안-공기에서의 열의 이동(발견학습)
- <과학과 지도안> 퇴적암은 어떤 특징이 있을까
- 과학과교수학습지도, 과학 학습지도안, 과학과수업지도안, 과학 학습 지도안,개구리의성장과...
- 과학 지도안
- 2학년 슬생 우수 지도안-아름다운 우리나라-계절에 따라 우리 생활 모습 분류하기 (세안)
- 초등과학교육방법론 ‘탐구 학습 모형’ 모의 수업 과학과 교수&#8228;학습 과정안[물의 여...
- 중2 <(지구과학) 교수·학습 과정안, 수업지도안> 6. 지구의 역사와 지각 변동 6-8. 지구는 살...
- 유아과학교육- 물체와물질
- [과학과 교수-학습과정안] (강남콩 학습지도안)
- [과학과 교수-학습과정안] (강과 바다 학습지도안)
소개글