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소개글

[초등교육]초등학교 4학년 국어과교육과 영어과교육, 초등학교 4학년 수학과교육과 과학과교육, 초등학교 4학년 사회과교육과 도덕과교육, 초등학교 4학년 음악과교육과 미술과교육, 초등학교 4학년 체육과교육 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 초등학교 4학년의 교육과정 편성운영
1. 학년 교육과정 편성 기본 방향
2. 운영 목표
3. 운영 방침

Ⅱ. 초등학교 4학년 국어과교육
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
5. 국어 지식
6. 문학

Ⅲ. 초등학교 4학년 영어과교육

Ⅳ. 초등학교 4학년 수학과교육
1. 4-가 단계
2. 4-나 단계

Ⅴ. 초등학교 4학년 과학과교육
1. 수평잡기
2. 별자리 찾기
3. 강낭콩 기르기
4. 용수철 늘이기
5. 식물의 뿌리
6. 여러 가지 액체의 성질 알아보기
7. 혼합물 분리하기
8. 강과 바다
9. 여러 가지 동물의 생김새
10. 동물의 생활 관찰하기
11. 지층을 찾아서
12. 화석을 찾아서
13. 열에 의한 물체의 온도와 부피 변화
14. 열의 이동
15. 모습을 바꾸는 물
16. 전구에 불켜기

Ⅵ. 초등학교 4학년 사회과교육
1. 우리 시․도의 모습
2. 우리 시․도의 발전하는 경제
3. 새로워지는 우리 시․도
4. 문화재와 박물관
5. 가정 생활과 여가 생활
6. 가정의 경제 생활

Ⅶ. 초등학교 4학년 도덕과교육
1. 4학년 1학기 지도내용
2. 4학년 2학기 도덕과 지도 내용

Ⅷ. 초등학교 4학년 음악과교육

Ⅸ. 초등학교 4학년 미술과교육

Ⅹ. 초등학교 4학년 체육과교육
1. 체조영역
2. 게임영역
3. 표현활동
4. 보건영역

참고문헌

본문내용

. 즉, 단순한 밀기, 당기기, 걷기 달리기, 던지기 등의 움직임을 적용한 놀이 수준의 게임을 의미한다. 간이 게임은 정식 스포츠를 복잡하지 않게 또는 교육 환경에 알맞게 게임 형식으로 재구성한 것으로 몇 가지 기본적인 스포츠 기능과 함께 게임에 대한 안목을 기를 수 있게 한다. 스포츠는 움직임 기능의 숙달과 함께 스포츠 기능을 발달시키며 규칙과 협동심을 포함하는 높은 수준의 게임이다.
1) 4학년 기본운동
(1)비이동 움직임 익히기: 신체의 지각과 공간 지각 능력을 기르기 위하여 휘돌리기, 밀기, 당기기, 굽히기, 펴기, 균형 잡기, 비틀기, 돌리기, 흔들기 등의 움직임은 몸의 모양을 다르게 하여 움직일 수 있도록 지도한다.
(2)이동 움직임 익히기: 건너뛰기, 걷기, 달리기, 뛰어오르기, 뛰어내리기, 뛰기, 호핑, 내리기, 피하기, 구르기 등의 움직임을 몸의 모양과 방향을 다르게 하여 움직일 수 있도록 지도한다.
(3) 조작 움직임 익히기: 신체 부위별로 공간을 다르게 하여 차기, 던지기, 치기, 밀기, 튀기기 등의 물체에 힘을 가하는 운동 기능과 받기, 안기, 다루기 등 물체의 힘을 수용하는 기능을 익히게 한다.
2) 4학년 활동
(1) 전력달리기와 뜀뛰기 등의 육상활동을 지도한다.
(2) 피하기형 게임(원형 피구, 2대 2, 3대 3, 4대 4, 공 피하기 등)과 표적 맞히기 형 게임(공 굴려 맞히기 등)등의 구기 활동을 지도한다.
(3) 제기차기, 널뛰기 등의 민속활동을 지도한다.
①제기차기: 제기차기의 유래를 알고, 공간과 힘을 달리하여, 맨제기, 쌍발차기, 발 들고차기, 발등으로 차기, 발로 차서 머리로 받기, 여럿이 함께 차기, 종드리기 등을 지도한다.
②널뛰기: 널뛰기의 풍습과 유래, 널뛰기의 기능(얼르기, 구르기, 솟아오르기, 솟아오른 후 발을 앞뒤옆으로 벌리기) 등을 지도한다.
(4)수상 활동(헤기 등)과 설상 및 빙상 활동(눈썰매, 썰매타기 등)등의 계절 활동을 지도한다.
①수상활동: 엎드려 뜨기, 누워 뜨기 등 물 위에 다양하게 뜨는 방법 및 팔다리의 움직임을 결합하여 공간과 힘을 다르게 하며 이동하는 수상활동을 지도한다.
②설상 및 빙상 활동: 설상 및 빙상에서의 이동 원리를 이해하고, 공간과 힘의 조절을 통해 물체를 조작하여 이동할 수 있는 설상 및 빙상 활동을 지도한다.
3. 표현활동
표현활동은 학생들의 창의적인 신체 표현 능력 개발을 목표로 하여 이동 움직임, 비이동 움직임, 조작 움직임의 시간, 힘, 공간적인 요소로 연결되어 함께 이루어지는 입체적인 움직임의 표현이다. 또, 우리나라와 외국의 민속춤을 익힐 수 있는 기회를 제공하여 우리 고유의 것에 대한 이해뿐만 아니라 세계 여러 나라의 신체 문화를 이해할 수 있는 계기를 마련한다.
1) 34학년 기본 움직임
(1)비이동 움직임 익히기: 머리, 어깨, 팔, 다리 등의 신체 부위별로 비틀기와 돌리기, 앞뒤로 흔들기, 흔들어 휘돌리기, 펴기와 구부리기, 들어올리기와 내리기 등의 비이동 움직임을 익힌다.
(2)이동 움직임 익히기: 스키핑, 미끄러지기, 걷기, 달리기, 뛰어넘기, 건너뛰기, 뛰어오르기, 껑충 뛰기, 질주하기 등의 기본 스텝을 몸의 모양을 다르게 하여 움직이는 이동 움직임을 익힌다. 또 방향, 수준, 속도, 강도를 다양하게 하고, 가동 범위를 넓혀 움직이도록 지도한다.
(3)조작 움직임 익히기: 신체 부위별로 몸의 모양과 공간을 다르게 하여 치기, 굴리기, 차기, 던지기, 튀기기 등의 물체에 힘을 가하는 운동 기능과 받기, 안기, 다루기 등 물체의 힘을 수용하는 기능을 익히게 한다.
(4)이동 움직임과 비이동 움직임 익히기: 여러 방향과 높이에서의 다양한 움직임과 날카롭고 부드럽게, 강하고 약하게, 무겁고 가볍게 등의 힘을 지각하며 실시하는 비이동이동 움직임과 이들의 복합 움직임을 지도한다.
(5)사물의 특징을 나타내는 기능 익히기: 방향(원, 직선, 전후방), 높이(높낮이, 사이), 범위(크게, 작게, 변화 있게) 등의 공간 요소와 강약, 무겁고 가볍게, 날카롭고 부드럽게 등의 힘 요소를 결합한 신체 움직임으로 사물의 형태와 움직임의 특징을 표현하고, 공간 구성과 움직임의 다양함을 표현하는 즉흥 표현, 부지런함, 즐거움, 쓸쓸함 등의 움직임을 표현하는 의사 표현 활동 등을 포함한다.
2) 4학년 활동
(1)신체, 공간, 힘의 요소를 결합하여 소재에 대한 간단한 느낌과 생각을 움직임으로 꾸며 표현하도록 지도한다.
(2) 탈춤 등의 우리나라의 민속춤을 지도한다.
(3) 패티 케이크 폴카 등의 여러 나라의 민속춤을 지도한다.
4. 보건영역
보건은 일상생활을 통하여 건강하고 안전한 생활을 할 수 있는 지식과 생활 습관을 형성함으로써 건강을 증진하고 질병을 예방하는 데 있다. 보건 영역에서는 신체의 성장과 발달, 질병 예방법, 여가 및 안전생활에 대한 내용을 이해하고, 이를 실천하는 태도를 기른다.
(1)우리 몸의 주요 기관인 근육과 뼈, 순환기와 호흡기, 소화기와 비뇨 생식기 등의 구조, 발달, 역할 및 중요성에 대해 알게 하고, 보호에 힘쓰는 태도를 길러 준다. 또, 학교에서 실시하는 신체 검사의 의의를 알게 하고, 성장 발달에 관심을 가지게 하며, 건강에 유의하는 태도를 길러 준다.
(2)어린이들에게 많이 발생하는 호흡기 및 소화기의 질병의 종류, 원인, 증상을 지도하고 예방에 힘쓰도록 한다.
(3)가정에서 많이 발생되는 안전 사고의 종류와 원인 및 피해 사항을 알게 하고, 예방에 힘쓰는 태도를 길러 준다. 또, 여가 선용의 선택 방법을 알고, 여가 선용을 생활화할 수 있게 한다.
참고문헌
김재봉·염창권·천경록·임성규(2001), 초등국어과 교수·학습 방법, 교육과학사
교육인적자원부(2002), 4학년 영어 교사용 지도서, 대한 교과서 주식회사
교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(V): 체육·음악·미술·외국어, 서울 대한교과서 주식회사
교육부(1997), 미술과 교육과정
광주교대국어교육과(1999), 국어과 교육론, 광주교육대학교출판부
서재천(1996), 초등 사회과 수업방법, 서울 도서출판 유천
오영태 외(1992), 교과교육전서 사회과교육, 서울 갑을출판사

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