[아동문학]세계의 아동문학상

소개글

[아동문학]세계의 아동문학상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 세계의 아동문학 상
1. 국제 아동문학 상
2. 미 국
3. 유 럽
⑴ 영국
⑵ 독일
⑶ 스위스
⑷ 오스트리아
⑸ 스웨덴
⑹ 프랑스, 에스파냐, 이탈리아
4. 캐나다
5. 호주, 뉴질랜드
6. 뉴질랜드
7. 일본
Ⅲ. 결론

본문내용

서 좋아하는 1권을 선택해 그 그림책의(1)서명, (2)이름 (3)주소 (4)전화 번호( 5)연령 (6)직업(유치원명, 학교명)을 명기한 후, 할 수 있으면 그 그림책의 감상등도 붙이고, 아래와 같은 발송지까지 송부한다.
< 수상작>
1. 마샤와 흰 새：러시아의 민화
2006년에 마감된 투표와 심사에 의한 11회 수상작이다.
미하일·브라트후/그림
데쿠네육/글
2. 딸꾹질 해골
마제리·카이라/글
S·D·쉰들러-/그림
쿠로미야 쥰코/역
② 쇼우갓칸 아동 출판 문화상
<형성>
쇼우갓칸 아동 출판 문화상」은, 1927년에, 아동 문화의 진흥에 기여하기 위해서 창설된 「쇼우갓칸 문학상」, 「쇼우갓칸 회화상」을 인계 발전시켜, 대상을 아동 서적 및 잡지등의 아동 출판 문화 전반에 넓힌 것이다.
<심사기준>
전형에 앞서, 심사 위원을 위촉한다. (제 54회의 경우 카와이 마사오, 스기우라범무, 미키 타쿠, 무라카미 유타카, 야마나카 히사시 이렇게 5분에게 위촉 했던 자료를 볼 수 있다.)
　4 월상순···심사 위원에게 금년도의 심사 방침, 후보 작품의 선출 방법, 전형 일정등 , 실시전형에 대해 이야기하고 양해를 얻는다. 전형은 사무국내에 예선 위원회를 마련해 후보 작품을 선출하는 예선과 수상작품을 결정하는 본선에 의해서 실시하는 것으로 한다.
　4월 중순···심사 위원을 시작해 작가, 화가, 사진가, 출판사, 신문사, 아동 문화 단체, 도서관, 서점 아동서 담당자 등에게, 우수 작품의 추천을 의뢰.일반 독자, 부모에게도 자사 발행 잡지 5월호에 글을 게시하고, 추천을 모집한다. 그 결과, 뛰어난 다수의 작품의 추천을 받았다.
　7월 중순···예선 위원회는, 추천 작품을 포함한, 기간내에 발행된 단행본 및 잡지 게재 작품을 열람, 검토해, 후보작품을 결정한다.
　8월 1일부터 8월 31일까지의 기간동안, 심사 위원회가 후보 작품을 열람해, 평점을 준다.
　9월 8일, 최종 심사회에 대해 신중하게 심사하여 수상작을 결정한다
　증정식은 11월경에 이루어지며 , 여수 회관(치요다구 히토쓰바시)에서 행해져 최고상에게 브론즈상과, 부상으로 100만엔을 수여한다
Ⅲ. 결론
지금까지 세계의 각종 아동문학상들에 대하여 알아보았다. 대부분의 상들(특히, 유럽이나 비영어권 나라들)이 그 나라 언어로만 상에 대해서 설명해놓아서 자료를 조사하는데 많은 어려움이 있었고, 자세한 정보를 얻기가 쉽지 않았다. 하지만 많은 나라에서 아동문학을 발전시키기 위해 노력하고 있는 것만은 분명하였다.
조사한 것을 바탕으로 아동문학상의 기능과 역할을 결론지어 보면, 아동문학상은 첫째, 아동문학 자체에 대한 관심을 고조시키고 둘째, 수많은 작품 중에서 좋은 작품을 선별하여 소개하는 역할을 한다. 예를 들어, 매년 칼테콧상을 비롯한 권위 있는 상의 수상작들은 전 세계에 소개되며 실제로 많은 독자들에게 읽히고 있다. 그리고 노마 콩쿠르 그림책 일러스트레이션 상의 경우에는 아동문학에 대한 관심이 부족한 국가를 대상으로 이루어지고 있다. 하지만 이러한 아동문학상의 기능이 언제나 긍정적인 것은 아니다. 즉, 아무리 권위 있는 상의 수상작이라고 하더라도, 무조건 모든 아이에게 적절하고 좋은 것은 아니기 때문에 주의할 필요가 있다는 것이다. 어떤 상의 수상작을 선별하는 데에 우리가 작업한 각 상에 대한 이해가 도움이 될 수 있을 것 같다. 예를 들어, 애즈라재키츠 상을 수상한 작품은 긍정적인 가족의 모습과 세계의 다문화주의를 담고 있기 때문에 아이에게 그러한 사고를 심어주고 싶을 때 수상작을 선택한다면 도움이 될 것이다. 즉, 각 상에 대한 이해를 통해서 수상작의 성격과 특성을 어느 정도 예측하고 선별할 수 있는 것이다.
또한, 이번 프로젝트를 통해 아동문학상 그 자체의 순수한 기능에 대해서도 생각해 볼 수 있었다. 한가지 예를 들어보자면 다음과 같다. 아동문학 수업시간에 한 발표자가 지적을 했던 것처럼 우리나라의 책은 일러스트가 좋으면 내용이 좋지 않거나, 내용은 정말 좋은데 일러스트가 그 내용을 잘 표현해주지 못하는 경우도 많이 있었다. 이런 점을 볼 때, 캐나다의 아동문학상의 변화과정을 주목할 만하다는 생각을 할 수 있다. 우리가 조사한 캐나다의 Mr. Christie's Book Awards 상은 처음에는 일러스트와 텍스트에 대한 심사를 따로 했었지만 시간이 지나 두 가지가 함께 평가되는 구조로 변화가 되었다. 이런 점은 작가들에게 서로 우수한 파트너쉽을 형성할 수 있도록 도우며, 책의 내용은 물론 표현의 측면까지 생각할 수 있도록 촉진하는 역할을 할 수 있을 것이다. 또한, 점차 시간이 지날 수록 연령이 세분화 되어 그 연령 대상의 책에게 따로 상을 시상하는 것으로 변화되는 모습을 볼 수 있었는데, 이러한 변화는 조금 더 연령에 적합한 내용과 그림을 그려야 한다는 책임감을 작가와 화가들에게 심어줄 수 있으며, 더불어 조금 더 아동의 시각에서 책을 쓸 수 있게 되어 책의 질까지 올릴 수 있는 방법이 될 수 있으리라 생각하였다.
여태껏 아동문학은 다른 문학장르에 비해 상을 받을 기회가 적고 아이들을 대상으로 하기 때문에 주목받기 어려웠다. 따라서 그러한 아동문학을 끌어올리기 위한 목적으로 상을 만든 경우가 많았으며, 매년 좋은 작품들을 끊임없이 찾아내고 있었다. 수상작품을 선정하는 과정의 변화를 살펴보면, 예전에는 가장 좋은 글을 담은 아동도서를 중심으로 선정했지만 해가 갈수록 그림과 글의 조화를 강조하고 있었다. 어떤 상은 그림책의 일러스트 자체의 우수성을 보고 수여되기도 하였다. 이것은 아동문학이 글과 그림으로 사람에게 감정을 전달하는 새로운 문학의 분야로 인식되어 가는 것을 의미한다고 생각한다. 새로운 문학형태로서의 그림책은 앞으로도 많은 주목을 받으면서 계속적으로 발전해 갈 것이며, 아동문학 상이 이를 이끌고 촉진시키는 데에 큰 역할을 할 것으로 기대된다. 우리나라의 경우에는 여전히 아동문학이나 그림책을 위한 고유의 상이 부족하며 관심도 적은 실정이다. 아이들에게 더 좋은 책을 읽게 하여 바람직한 발달을 하게 도와주고 나아가 한국의 정서를 세계에 알리기 위해서 아동문학에 대한 관심을 더욱 보여야하겠다.

키워드

아동문학,   수상작,   그림책,   국제,   세계아동문학상