목차
Ⅰ. 아동의 공격성
ⅰ.공격성의 정의 및 유형
ⅱ.공격적 행동에서 개인차
ⅲ.공격성의 발달
ⅳ.아동의 공격성에 미치는 영향
ⅴ.아동기의 공격적 행동에 대한 지도방안
Ⅱ. 아동의 이타성
ⅰ.이타성의 정의
ⅱ.아동기의 이타적 행동의 일반성
ⅲ.이타성 행동의 요인
ⅳ.아동기의 이타적 행동에 대한 지도방안
Ⅲ. 도덕성의 이론
(1) 콜버그의 도덕적 발달 이론
ⅰ.도덕성 발달의 구조
ⅱ.이론의 예시와 검증
ⅲ.콜버그 이론의 공과 및 비평
(2) 길리건의 도덕적 발달 이론
ⅰ.도덕성 발달의 구조
ⅱ.도덕성 발달 이론
Ⅳ. 참고자료
ⅰ.공격성의 정의 및 유형
ⅱ.공격적 행동에서 개인차
ⅲ.공격성의 발달
ⅳ.아동의 공격성에 미치는 영향
ⅴ.아동기의 공격적 행동에 대한 지도방안
Ⅱ. 아동의 이타성
ⅰ.이타성의 정의
ⅱ.아동기의 이타적 행동의 일반성
ⅲ.이타성 행동의 요인
ⅳ.아동기의 이타적 행동에 대한 지도방안
Ⅲ. 도덕성의 이론
(1) 콜버그의 도덕적 발달 이론
ⅰ.도덕성 발달의 구조
ⅱ.이론의 예시와 검증
ⅲ.콜버그 이론의 공과 및 비평
(2) 길리건의 도덕적 발달 이론
ⅰ.도덕성 발달의 구조
ⅱ.도덕성 발달 이론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
사고에 기본적인 도덕적 개념들을 이해하는 데 많은 공헌을 하였다.
② 폭넓게 기초된 이론이다. 넓은 연령범위와 각기 다른 문화적사회적 배경을 지닌 피험자들을 연구함으로써 도덕적 성장이 긴 과정이라는 것, 그리고 성숙한 도덕성의 성취는 지적 발달 및 사회적 경험과 관련된 그에 상응하는 성숙을 요구한다는 것을 보여주었다.
③ 도덕성의 인지적 측면을 정립한 이론이다.
ㄴ. 이론의 비평
① 도덕적 덕들을 무시 - 콜버그는 너무 지나치게 정의의 덕에 초점을 맞춘 나머지 다른 중요한 도덕적 덕들을 무시하였다는 비판을 받는다. 공감이나 동정, 다른 사람에 대한 배려, 용기, 자율 등의 가치도 그 가능성이 있음에도 불구하고 콜버그는 정의의 원리를 도덕적 사고의 최고 수준의 유일한 점유물로서 주장하였다.
② 자유주의적 문화에 편중 - 도덕성에 관한 콜버그의 정의는 미국의 자유주의적 문화에 대해 편중된 것으로 비판을 받고 있다. 그의 이론이 문화적 편견을 보이기 때문에 그의 도덕성 발달단계는 모든 문화권에서 보편적인 현상이 아니라는 지적을 받는다. 예컨대, 개인보다는 공동체를 중시하는 동양의 유교 문화권에 속한 사람들은 그의 단계에서 낮게 나타나는 경향이 있다는 것이다.
③ 증거 불충분 - 콜버그의 방법론은 보다 높은 단계들에 대한 증거의 부족뿐만 아니라 충분한 타당성과 신뢰성의 부족으로 비판을 받아오고 있다.
④ 이성의 역할을 지나치게 과장 - 콜버그는 정의(affect), 성격, 습관, 그리고 결과들의 기대 등을 희생시키며 이성의 역할을 지나치게 과장하고 있다고 비판을 받고 있다.
⑤ 지행 불일치 현상을 설명하지 못함. - 현실적으로 도덕적 판단과 행동이 반드시 일치하는 것은 아니며 아무리 높은 수준의 도덕적 판단을 하더라도 도덕적으로 옳지 못한 행동을 하면 의미가 없다. 또한 인간의 행동은 타인의 존재나 행동의 결과와 같은 상황적 요인들의 영향을 받기 때문에 광범위한 장면에서 일관성 있는 행동을 할 것으로 기대하기 어렵다.
⑥ 가족간 상호작용의 역할을 중시여기지 않았다. - 그는 따뜻한 가정이 아동들의 도덕성 발달을 특별하게 조장하지는 않는다고 주장하였는데 다른 연구자들은 가족간의 따뜻함, 양육, 상호작용은 도덕성 발달에 본질적이라는 점을 보여주고 있으며, 오히려 그런 것들이 결핍될 경우 아동들의 도덕성 발달을 지체시키거나 왜곡될 수 있다는 점을 지적했다.
⑦ 단계들의 엄격한 계열성. - 그의 도덕적 단계들의 발달은 엄격하게 계열적이며 이것은 발달이 상향적인 계열에서 일어나며, 단계들을 뛰어넘을 수 없다는 것을 의미한다. 하지만 단계들을 전혀 뛰어넘을 수 없다는 것을 결정적으로 입증하지 못하였으며 이 주장은 경험적으로 입증된 사실이라기보다는 오히려 하나의 논리적 가정으로 보인다.
⑧ 남성 편견의 이론이라는 비판을 받음. - 콜버그는 권리와 정의를 강조하는 남성 위주의 방식에서 단계들을 정의하고, 또한 그로 인해 배려, 책임, 그리고 사랑의 윤리를 극소화시켰다는 비판을 많이 받는다.
(2) 길리건의 도덕적 발달 이론
ⅰ. 도덕성 발달의 구조
ㄱ. 1수준 : 자기 이익 지향
① 여성이 자기의 이익과 생존에 자기중심적으로 몰두하는 단계이다.
② 어떤 상황이나 사건이 자신의 욕구와 갈등을 일으킬 때에만 도덕적 사고와 추론을 시작하며, 어느 쪽이 자신에게 중요한가가 판단의 준거 가 된다.
③ 아동기의 미성숙한 대인간 도덕적 사고가 이 수준이다.
④ 제1이행기 - 이기심에서 책임감으로 전환된다. 즉, 자신이 하고 싶 은 개인적 욕구와 자신이 해야 하는 책임이 구별되기 시작한다.
ㄴ. 2수준 : 타인에 대한 책임으로부터 선의 선별
① 자신의 욕구를 억제하고 타인의 요구에 응하려는 시도를 한다.
② 타인에 대한 배려, 책임감, 자기희생을 지향한다.
③ 여성의 도덕적 추론은 대인 관계의 불평등한 남성에 대한 의존과 예속을 추론한다.
④ 제2이행기 - 동조로부터 새로운 내적 판단으로 개인적 욕구와 타인에 대한 배려와 책임감의 균형의 필요성을 깨닫고 선함의 본질에 대한 새로운 인식이 시작된다.
ㄷ. 3수준 : 자신과 타인과의 역동
① 대인간 도덕적 추론의 마지막 단계이다.
② 개인의 권리 주장과 타인에 대한 책임이 조화된다.
③ 자신을 수동적인 존재로 고려하지 않고, 의사 결정 과정에 적극적으로 참여한다.
④ 도덕성의 주요 지표 : 비폭력, 평화, 박애 등은 이 시기 개인적 권리와 타인에 대한 배려가 조화를 이루는 도덕성의 주요 지표이다.
ⅱ.도덕성 발달 이론의 공과
ㄱ. 대인간 보살핌과 책임을 중시한다.
ㄴ. 길리건은 도덕발달상의 성차의 문제를 넘어서서 지나치게 인지적인 측면에서만 도덕성을 고려한 콜버그 이론의 한계를 보완한다.
ㄷ. 길리건의 도덕성 발달 이론은 최근에 많은 발달 심리학자들의 관심의 대상이 되었으며, 도덕성 발달에 대한 우리의 시야를 넓히는 데 도움이 된다.
Ⅳ. 참고자료
<참고 서적>
『도덕성 발달이론과 교육』- 김태훈지음, 인간사랑출판
『도덕성의 발달과 심리』
-William M. Kurtines & Jacob L. Gewirtz (문용린 역) 지음, 학지사출판
『도덕 발달 이론』- 존 마틴 리치 (추병완 역) 지음, 백의출판
<참고 동영상> 심각한 공격성을 나타내는 진우
http://netv.sbs.co.kr/movie/movie.jsp?ucc_id=10000326171
<참고 사이트>
아동의 공격성
http://blog.naver.com/medaces?Redirect=Log&logNo=90015963538
http://blog.naver.com/heeru0?Redirect=Log&logNo=50020598829
아동의 이타성
http://blog.naver.com/iamyang2?Redirect=Log&logNo=110017705028
콜버그이론
http://search.naver.com/search.naver?where=nexearch&query=%C4%DD%B9%F6 %B1%D7%C0%CC%B7%D0&sm=tab_hty
길리건이론
http://blog.naver.com/yunseongmin?Redirect=Log&logNo=80000574279
② 폭넓게 기초된 이론이다. 넓은 연령범위와 각기 다른 문화적사회적 배경을 지닌 피험자들을 연구함으로써 도덕적 성장이 긴 과정이라는 것, 그리고 성숙한 도덕성의 성취는 지적 발달 및 사회적 경험과 관련된 그에 상응하는 성숙을 요구한다는 것을 보여주었다.
③ 도덕성의 인지적 측면을 정립한 이론이다.
ㄴ. 이론의 비평
① 도덕적 덕들을 무시 - 콜버그는 너무 지나치게 정의의 덕에 초점을 맞춘 나머지 다른 중요한 도덕적 덕들을 무시하였다는 비판을 받는다. 공감이나 동정, 다른 사람에 대한 배려, 용기, 자율 등의 가치도 그 가능성이 있음에도 불구하고 콜버그는 정의의 원리를 도덕적 사고의 최고 수준의 유일한 점유물로서 주장하였다.
② 자유주의적 문화에 편중 - 도덕성에 관한 콜버그의 정의는 미국의 자유주의적 문화에 대해 편중된 것으로 비판을 받고 있다. 그의 이론이 문화적 편견을 보이기 때문에 그의 도덕성 발달단계는 모든 문화권에서 보편적인 현상이 아니라는 지적을 받는다. 예컨대, 개인보다는 공동체를 중시하는 동양의 유교 문화권에 속한 사람들은 그의 단계에서 낮게 나타나는 경향이 있다는 것이다.
③ 증거 불충분 - 콜버그의 방법론은 보다 높은 단계들에 대한 증거의 부족뿐만 아니라 충분한 타당성과 신뢰성의 부족으로 비판을 받아오고 있다.
④ 이성의 역할을 지나치게 과장 - 콜버그는 정의(affect), 성격, 습관, 그리고 결과들의 기대 등을 희생시키며 이성의 역할을 지나치게 과장하고 있다고 비판을 받고 있다.
⑤ 지행 불일치 현상을 설명하지 못함. - 현실적으로 도덕적 판단과 행동이 반드시 일치하는 것은 아니며 아무리 높은 수준의 도덕적 판단을 하더라도 도덕적으로 옳지 못한 행동을 하면 의미가 없다. 또한 인간의 행동은 타인의 존재나 행동의 결과와 같은 상황적 요인들의 영향을 받기 때문에 광범위한 장면에서 일관성 있는 행동을 할 것으로 기대하기 어렵다.
⑥ 가족간 상호작용의 역할을 중시여기지 않았다. - 그는 따뜻한 가정이 아동들의 도덕성 발달을 특별하게 조장하지는 않는다고 주장하였는데 다른 연구자들은 가족간의 따뜻함, 양육, 상호작용은 도덕성 발달에 본질적이라는 점을 보여주고 있으며, 오히려 그런 것들이 결핍될 경우 아동들의 도덕성 발달을 지체시키거나 왜곡될 수 있다는 점을 지적했다.
⑦ 단계들의 엄격한 계열성. - 그의 도덕적 단계들의 발달은 엄격하게 계열적이며 이것은 발달이 상향적인 계열에서 일어나며, 단계들을 뛰어넘을 수 없다는 것을 의미한다. 하지만 단계들을 전혀 뛰어넘을 수 없다는 것을 결정적으로 입증하지 못하였으며 이 주장은 경험적으로 입증된 사실이라기보다는 오히려 하나의 논리적 가정으로 보인다.
⑧ 남성 편견의 이론이라는 비판을 받음. - 콜버그는 권리와 정의를 강조하는 남성 위주의 방식에서 단계들을 정의하고, 또한 그로 인해 배려, 책임, 그리고 사랑의 윤리를 극소화시켰다는 비판을 많이 받는다.
(2) 길리건의 도덕적 발달 이론
ⅰ. 도덕성 발달의 구조
ㄱ. 1수준 : 자기 이익 지향
① 여성이 자기의 이익과 생존에 자기중심적으로 몰두하는 단계이다.
② 어떤 상황이나 사건이 자신의 욕구와 갈등을 일으킬 때에만 도덕적 사고와 추론을 시작하며, 어느 쪽이 자신에게 중요한가가 판단의 준거 가 된다.
③ 아동기의 미성숙한 대인간 도덕적 사고가 이 수준이다.
④ 제1이행기 - 이기심에서 책임감으로 전환된다. 즉, 자신이 하고 싶 은 개인적 욕구와 자신이 해야 하는 책임이 구별되기 시작한다.
ㄴ. 2수준 : 타인에 대한 책임으로부터 선의 선별
① 자신의 욕구를 억제하고 타인의 요구에 응하려는 시도를 한다.
② 타인에 대한 배려, 책임감, 자기희생을 지향한다.
③ 여성의 도덕적 추론은 대인 관계의 불평등한 남성에 대한 의존과 예속을 추론한다.
④ 제2이행기 - 동조로부터 새로운 내적 판단으로 개인적 욕구와 타인에 대한 배려와 책임감의 균형의 필요성을 깨닫고 선함의 본질에 대한 새로운 인식이 시작된다.
ㄷ. 3수준 : 자신과 타인과의 역동
① 대인간 도덕적 추론의 마지막 단계이다.
② 개인의 권리 주장과 타인에 대한 책임이 조화된다.
③ 자신을 수동적인 존재로 고려하지 않고, 의사 결정 과정에 적극적으로 참여한다.
④ 도덕성의 주요 지표 : 비폭력, 평화, 박애 등은 이 시기 개인적 권리와 타인에 대한 배려가 조화를 이루는 도덕성의 주요 지표이다.
ⅱ.도덕성 발달 이론의 공과
ㄱ. 대인간 보살핌과 책임을 중시한다.
ㄴ. 길리건은 도덕발달상의 성차의 문제를 넘어서서 지나치게 인지적인 측면에서만 도덕성을 고려한 콜버그 이론의 한계를 보완한다.
ㄷ. 길리건의 도덕성 발달 이론은 최근에 많은 발달 심리학자들의 관심의 대상이 되었으며, 도덕성 발달에 대한 우리의 시야를 넓히는 데 도움이 된다.
Ⅳ. 참고자료
<참고 서적>
『도덕성 발달이론과 교육』- 김태훈지음, 인간사랑출판
『도덕성의 발달과 심리』
-William M. Kurtines & Jacob L. Gewirtz (문용린 역) 지음, 학지사출판
『도덕 발달 이론』- 존 마틴 리치 (추병완 역) 지음, 백의출판
<참고 동영상> 심각한 공격성을 나타내는 진우
http://netv.sbs.co.kr/movie/movie.jsp?ucc_id=10000326171
<참고 사이트>
아동의 공격성
http://blog.naver.com/medaces?Redirect=Log&logNo=90015963538
http://blog.naver.com/heeru0?Redirect=Log&logNo=50020598829
아동의 이타성
http://blog.naver.com/iamyang2?Redirect=Log&logNo=110017705028
콜버그이론
http://search.naver.com/search.naver?where=nexearch&query=%C4%DD%B9%F6 %B1%D7%C0%CC%B7%D0&sm=tab_hty
길리건이론
http://blog.naver.com/yunseongmin?Redirect=Log&logNo=80000574279
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