군 사회 내에서 클라이언트가 겪은 고통을 통해 그들이 겪는 부정적 경험 및 우리가 그들을 위해 적절히 개입할 수 있는 방안에 대해 생각해보시오.

목차

Ⅰ. 서론
1. 사례선정이유

Ⅱ. 본론
1. 사례소개
2. 사례분석
⑴ 클라이언트
⑵ 클라이언트가 경험하고 있는 주요문제
⑶ 주요문제를 초래한 원인
3. 사회복지측면에서의 개입
⑴ 개입목표
 단기개입목표
 장기개입목표
⑵ 개입방법/개입효과
 단기개입목표 달성을 위한 개입방법/개입효과
 장기개입목표 달성을 위한 개입방법/개입효과
 그 외의 개입방법/개입효과

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료 및 첨부문서

본문내용

씨의 가족체계는 좋은 지지자원인 동시에 치료를 받아야 할 대상자이기도 하다. 사회복지사는 A 씨의 부모님에 대한 적절한 개입에도 관심을 가질 필요가 있다. 또한 클라이언트의 부모님께서 A 씨를 정서적으로 잘 지지해 줄 수 있도록 그 방법에 대해 정서적지지 강화방법에 대한 교육프로그램을 제공할 수 있도록 한다.
Ⅲ. 결론
이 보고서에서는 군대라는 특수한 조직 내에서 다수의 조직원들이 가질 수 있는 정신적 스트레스에 대한 문제를 다루어 보았다. 군대는 폐쇄적이고 상하관계가 엄격한 조직이라서 상호간에 의사소통이 어렵고, 상급자로 인한 하급자의 스트레스가 많다. 이 사례에서도 주요 클라이언트인 A 씨는 주로 선임과의 관계에서 많은 정신적 스트레스를 받았고, 이와 함께 업무에 대한 스트레스, 신체의 피로 등으로 정신건강에 큰 위협을 받았다. 가장 시급한 문제는 가위눌림 증상, 환청, 환시 등으로 인한 불면증이었고, 이 문제는 클라이언트에게 정신과 치료를 의뢰하고 의사와 사회복지사가 함께 개입하여 심리적인 불안으로부터 벗어나도록 치료를 하고 상담을 하는 개입방법을 택하였다. 그와 더불어 군대 내 조직에서 A 씨와 유사한 스트레스를 받은 사람들을 모아서 집단P/G을 제공함으로서 치료에 효과성을 높이고자 했다.
그리고 A 씨에 대한 2차적인 문제는 대인관계에 대한 문제였다. 앞으로 취업도 할 것이고 더 많은 사람들과 관계를 맺어야 하는데 군대 내에서 있었던 윗사람에 대한 좋지 않은 인식으로 앞으로의 사회생활 적응에 문제점이 야기되었다. 이에 대한 개입은 교육봉사활동을 통해서 지식적 전달 뿐만 아니라, 타인과의 관계형성에서 배우게 되는 신뢰감과 기대, 스스로에 대한 자신감, 적극적인 표현 등을 가질 수 있게 된다. 이러한 감정을 통해 앞으로 사회생활에 대한 긍정적인 이미지를 가질 수 있을 것으로 기대된다. 마지막으로 이러한 모든 프로그램을 바탕으로 직장체험P/G을 제공함으로서 취업이라는 실제상황과 같은 생활에 처해 봄으로서 스스로에게 맞는 스트레스에 대처하는 방법을 찾을 수 있을 것으로 예상된다.
지금까지 이 사례의 A 씨에 대한 치료방법으로 여러 가지 개입방법들을 제시해 보았다. 여기서 강조하고 싶은 점은 문제에 대한 치료가 아니라, 이러한 문제가 발생되지 않도록 예방하는 것이 더 중요한 것이다. 치료는 예방보다 더 많은 에너지와 자원이 소비될뿐더러, 상처받는 누군가가 생기기 때문이다.
특히나, 이번 사례의 배경이 되었던 군대는 주로 20세 초반의 젊은 남성들이 병(兵)으로 많이 있는데 이들은 앞으로 우리 사회의 미래의 주역으로서 이들의 미래가 우리사회의 미래나 다름없을 것이다. 이들이 군대 조직 내에 있는 동안 스트레스를 받지 않을 수는 없지만, 이 스트레스가 부정적인 영향보다는 긍정적으로 작용 할 수 있도록 군대에서는 조직원들의 정신건강에 대해 많은 관심을 가져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료 및 첨부문서
사회복지실천론, 신성자 저, 고헌출판부, 2000
최신정신의학, 민성길 저, 일조각, 2003
정신건강론, 설진화 저, 학현사, 2008

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