목차
Ⅰ. 숫자야구
Ⅱ. 그림맞추기
Ⅲ. 박수 일곱 번, 여덟 번 시작
Ⅳ. 숨고르기
Ⅴ. 재미있는 이야기
Ⅵ. 기본박수
Ⅶ. 무엇이 달라졌을까
Ⅷ. 연상놀이
Ⅸ. 1.2.3.3.2.1
Ⅹ. 30은 싫어
참고문헌
Ⅱ. 그림맞추기
Ⅲ. 박수 일곱 번, 여덟 번 시작
Ⅳ. 숨고르기
Ⅴ. 재미있는 이야기
Ⅵ. 기본박수
Ⅶ. 무엇이 달라졌을까
Ⅷ. 연상놀이
Ⅸ. 1.2.3.3.2.1
Ⅹ. 30은 싫어
참고문헌
본문내용
자기 손바닥 옆사람 손바닥을 친다.(지나가던 미친 개가)
- 옆사람과 두 손바닥을 마주친다.(왈에 손바닥 마주치기 1 번 )
- 점점 속도를 빨리한다.
* 우리 반 ‘ 미친 개 왕 뽑기 ’ 대회
Ⅹ. 30은 싫어
두 사람이 1부터 30까지 숫자를 주고받으며 세는데, 한 사람이 연달아 3개 이하만을 셀 수 있게 하여 30을 말한 사람이 지는 놀이이다.--(요령: 반드시 25를 잡자. 그 이전에는 21을 21이전에는 17,9,5,1등을 내가 말하도록 한다.)
예) 가:1! --나:2,3, 가:4,5,6 -- 나:7,8,9 가:10,11 -- 나:12,13,14
가:15 -- 나:16,17 가:18,19,20 -- 나:21 가:22,23,24 --나:25!(무조건 이김)
가:(아무생각없이 )26,27 -- 나:28,29 가:30!(엉? 졌다!)
# 위, 아래 : 교사가 정한 1부터 999 사이의 세 자리의 숫자를 맞추는 놀이
예) 정답: 397 *아동: 827인가요? -- 교사: 아래입니다. *아동:456? -- 교사: 아래
*아동: 289? -- 교사: 위입니다.
참고문헌
김은심(2001) - 유아 동작교육, 정민사
광주광역시(1997) - 레크리에이션지도서, 고령문화사
박우성(1993) - 재미있는 레크리에이션, 한국산업훈련연구소
이영석 외(2004) - 현대유아교육론, 형설출판사
이윤경외 3인(1987) - Piaget의 이론에 따른 그롭게임 - 서울 : 교문사
안양옥(1998) - 게임수업의 질적 제고를 위한 대안적 접근, 한국스포츠 교육학회지
정용각(2000) - 여가행동 및 레크리에이션, PUFS
- 옆사람과 두 손바닥을 마주친다.(왈에 손바닥 마주치기 1 번 )
- 점점 속도를 빨리한다.
* 우리 반 ‘ 미친 개 왕 뽑기 ’ 대회
Ⅹ. 30은 싫어
두 사람이 1부터 30까지 숫자를 주고받으며 세는데, 한 사람이 연달아 3개 이하만을 셀 수 있게 하여 30을 말한 사람이 지는 놀이이다.--(요령: 반드시 25를 잡자. 그 이전에는 21을 21이전에는 17,9,5,1등을 내가 말하도록 한다.)
예) 가:1! --나:2,3, 가:4,5,6 -- 나:7,8,9 가:10,11 -- 나:12,13,14
가:15 -- 나:16,17 가:18,19,20 -- 나:21 가:22,23,24 --나:25!(무조건 이김)
가:(아무생각없이 )26,27 -- 나:28,29 가:30!(엉? 졌다!)
# 위, 아래 : 교사가 정한 1부터 999 사이의 세 자리의 숫자를 맞추는 놀이
예) 정답: 397 *아동: 827인가요? -- 교사: 아래입니다. *아동:456? -- 교사: 아래
*아동: 289? -- 교사: 위입니다.
참고문헌
김은심(2001) - 유아 동작교육, 정민사
광주광역시(1997) - 레크리에이션지도서, 고령문화사
박우성(1993) - 재미있는 레크리에이션, 한국산업훈련연구소
이영석 외(2004) - 현대유아교육론, 형설출판사
이윤경외 3인(1987) - Piaget의 이론에 따른 그롭게임 - 서울 : 교문사
안양옥(1998) - 게임수업의 질적 제고를 위한 대안적 접근, 한국스포츠 교육학회지
정용각(2000) - 여가행동 및 레크리에이션, PUFS
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