정신분석이론(프로이드)의 배경과 특성, 정신분석이론(프로이드)의 전제조건, 정신분석이론(프로이드)의 구성요소, 정신분석이론(프로이드)의 성격발달단계와 성격발달내용, 정신분석이론(프로이드)의 사례와 공헌점

소개글

정신분석이론(프로이드)의 배경과 특성, 정신분석이론(프로이드)의 전제조건, 정신분석이론(프로이드)의 구성요소, 정신분석이론(프로이드)의 성격발달단계와 성격발달내용, 정신분석이론(프로이드)의 사례와 공헌점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 정신분석이론(프로이드)의 배경

Ⅲ. 정신분석이론(프로이드)의 특성

Ⅳ. 정신분석이론(프로이드)의 전제조건

Ⅴ. 정신분석이론(프로이드)의 구성요소
1. 원초아(id)
2. 자아(ego)
3. 초자아(superego)

Ⅵ. 정신분석이론(프로이드)의 성격발달단계
1. 구강기(oral stage, 생후 1년)
2. 항문기(anal stage, 2～3세)
3. 남근기(phallic stage, 4～5세)
4. 잠복기(latency period, 6, 7～12, 13세)
5. 생식기(genital stage, 12, 13세 전후)

Ⅶ. 정신분석이론(프로이드)의 성격발달내용
1. 성격의 위상
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 성격의 구조
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 성격의 역동성
1) 삶의 본능
2) 죽음의 본능
3) 불안
4. 방어기제
1) 억압
2) 합리화
3) 반동형성
4) 투사
5) 퇴행
6) 감정전이
7) 억제
8) 보상
9) 치환
10) 승화
11) 히스테리
12) 동일시

Ⅷ. 정신분석이론(프로이드)의 사례

Ⅸ. 정신분석이론(프로이드)의 공헌점
1. 치료접근의 상담자의 훈련
2. 정신 분석의 제공
3. 정신 분석적 관점
4. Freud학파의 정신 분석적 공헌
5. 정신 분석적 관점의 최근 경향
6. 새로운 정신 분석적 이론가들의 강조점
7. 정신 분석 지향적 치료의 적용
8. 정신 분석적 접근의 장점

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

과(문명의) 불만(Civiliaztion and Its Discontents)가 있다. 이 책을 통해 그는 본능적 욕구와 문명 사이에 존재하는 불가피한 갈등을 다루고 있다.
예로, 그가 문명과는 대치된다고 생각했던 ‘사랑’에 대한 그의 의견을 들어보자. 그는 사랑을 육감적생식을 위한 사랑과 맹목적인 애정으로 나누어 보고 있다. 그러면서 그는 ‘문명은 이러한 사랑에 대해 반대할 수밖에 없는데 그 이유는 문명은 광범한 공공의 유대를 강화하기 위해서’라고 설명한다. 또, 죽음의 충동을 대변하는 공격의 본능에 대해서도 반사회적 행동을 통제할 필요성과 공격적인 충동의 내적인 억압도 요구된다고 보았다. 그 결과 공격성은 내재화되고 수퍼에고 내에 편입되어 ‘죄의식’으로 변모한다고 주장한다.
프로이트는 이러한 죄의식의 부정적인 측면을 그는 지적하고 있는데, ‘죄의식이 인간의 공격성을 제어하는데 필요하지만, 개인의 욕구에는 심한 손해를 입힌다’고 하였다. 그리고 이러한 죄의식은 피할 수 없는 문화 발전의 부산물로서 문명의 진보를 위해서 우리가 치뤄야 하는 대가(행복의 손실)라고 까지 주장하였다. 또, 죄의식의 속성은 무의식적인 것이며, 불안을 야기하기 때문에 사람들은 다른 동기를 추구하게 된다고 정리하였다.
Ⅸ. 정신분석이론(프로이드)의 공헌점
1. 치료접근의 상담자의 훈련
필자는 정신 분석적 기법을 사용하기 위해 불안에 대한 반동으로서 전이, 역전이, 저항, 자아 방어기제 등의 정신 분석적 현상의 이해가 필요하다고 강조.
(∵내담자의 갈등을 깊이 이해하기 위해)
2. 정신 분석의 제공
상담자에게 행동을 보고 증상의 근원과 기능을 이해하는 개념틀을 제공.
상담자가 내담자의 초기 경험을 무시하면 내담자의 현재 고통의 원인과 기능에 대한 시각을 제한시키므로 과거 내담자의 현재상황을 유지시키고 있는 만큼은 과거를 이해하고 해결해야함.
3. 정신 분석적 관점
치료자가
① 약속 취소, 치료 조기 종료, 자신 관찰 거부의 저항을 이해.
② 내담자가 자신을 정서적으로 비뚤게 만들었던 일에 대한 끝맺음을 할 수 있다는 사실을 이해.
③ 전이의 가치나 역할이해
④ 상담, 일상생활에서 자아 방어 기제를 지나치게 사용하는 것은 효과적으로 기능하는 것을 저해하는 사실을 이해하도록 해야함.
4. Freud학파의 정신 분석적 공헌
Freud의 생각(오이디푸스 콤플렉스, 남근 선망, 거세 불안, 근친상간의 감정, 과거 상황과 현재 성격 형성의 관계)의 이해를 위해서는 역사적, 문화적 배경 속에서 보아야 된다. 즉, Freud 생각의 남근 선망, 거세불안은 좁은 맥락에서 이해하지 않고 심리 성적 발달에서 이해하면 내담자의 문제 행동에 대한 역동성을 배울 수 있다.
Freud의 생각을 생물학에 기초한 개념보다는 은유적으로 보는 것이 타당하다. 예를 들어 여자들의 거세 불안은 이성부모에 대한 근친 상간적 감정, 성적 친밀감과 사랑에 대한 두려움, 아동기에 원했던 것을 얻지 못한데 대한 노여움 분노, 등이 있는데 정신 분석적 접근은 이런 초기 아동기 사건들의 역할과 내담자가 당면하고 있는 현재의 투쟁에 미치는 영향에 대한 역동적 이해의 틀을 제공한다.
따라서 Freud학파의 입장을 완전히 수용하진 않아도 분석적 개념이 내담자를 이해하고 그들이 자신의 갈등의 근원을 더 깊이 이해하도록 돕는 준거의 틀로 이용할 수 있다.
Freud의 관점과 Erikson의 관점 즉, 심리 성적 개념과 심리 사회적 개념을 통합하면 성격발달에 대한 핵심 주제를 이해 할 수 있다.
5. 정신 분석적 관점의 최근 경향
실제 현재 우리 행동이 발달의 초기 단계에 형성된 패턴의 반복이라는 사실의 이해에 기여함.
6. 새로운 정신 분석적 이론가들의 강조점
전통적 기법과는 차이를 두고, 지적 통찰 강조, 자아 발달에 초점, 개인이 타인으로부터 개별화되는 과정에 영향을 끼치는 사회적 요인에 관심을 기울임.
7. 정신 분석 지향적 치료의 적용
-Comas Diaz & Minrath는 소수 민족 집단의 경계선적 내담자들에게 널리 퍼져있는 정제감의 혼돈은 사회 문화적 모델과 발달 관점으로 검토.
-Erikson의 심리 사회적 접근은 결정적 발달 과제들을 강조하므로 유색인에게 적용될 수 있음.
8. 정신 분석적 접근의 장점
집중적 정신 분석 치료를 받아 역전이의 근원을 알 수 있음.
Ⅹ. 결론
구순기에 유아의 경험은 후의 성격에 막대한 영향을 미칠 수 있다. 구강만족을 너무 많이 받은 유아는 지나치게 낙관적이 되며 요구를 만족시키기 위해서 다른 사람에게 극단적으로 의존한다. 그러나 지나치게 적은 만족을 받으면 비관적이 되며 후의 인생에서 좌절될 때 적대적으로 반응할 수 있다. 자신감 부족, 빈정거림, 논쟁을 즐기는 것 등도 구강단계에 고착된 성격 특성이다.
항문기에 배변훈련이 너무 엄격하면 불결하거나 파괴적이 될 수 있다. 완고하고, 인색하고, 지나치게 정확하고, 과도하게 질서 정연한 사람이 되기도 한다. 또는 잔인하고 무법적 파괴성, 발작적 분노를 나타내는 성격이 된다. 남근기에서 지나친 좌절이나 만족한 결과의 고착은 허영심과 자기중심성이 된다. 남자들은 자신의 성적인 용감성에 대한 자부심을 느끼고 여자를 경멸하는 행동을 하게 되며 여자들은 바람기가 있고 성관계가 문란하게 된다. 또한 낮은 자존심, 무가치감, 수줍음, 이성의 관계를 회피 등도 나타날 수 있다. 잠복기는 5~6세에서 12~13세로 이 때에는 이성에 관해 많은 관심을 갖지 않는다. 성기기는 사춘기로 성충동이 일어나 이성의 신체 일부로 지향된다. 구애를 통하여 유아기 및 아동기에 만족되지 못한 욕망을 만족시킬 수 있다.
참고문헌
루스베리, 이근영 옮김 / 30분에 읽는 프로이트, 랜덤하우스중앙(주), 2004
서석연 옮김/ 프로이트, 정신분석학 입문(Vorlesungen zur Einf·hrung in die Psychoanalyse), 범우사, 1990
차재호 / 프로이트 자서전, 탐구당, 1989
캘빈 / 프로이드 심리학 입문, 범우사
Karen Horney 저 / 프로이드 정신분석의 새로운 이해, 중앙적성출판사
S. 프로이드 저, 김기태 역 / 꿈의 해석, 선영사, 1990

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