청소년문화의 특성과 문제점 및 대책
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소개글

청소년문화의 특성과 문제점 및 대책에 대한 보고서 자료입니다.

목차

一 . 머리말..............................................3

二 . 청소년의 정의와 특징................................3

1.청소년의 정의...........................................3
2.청소년기의 특징.......................................,.3

三 . 문화의 변동과 청소년 문화의 특징..........................4

1.문화의 변동...............................................4
2.청소년문화의 관점.....................................4
3.청소년문화의 특징.....................................5

四 . 청소년문화의 문제점과 해결방안..........................7

1.청소년문화의 문제점........................................7
2.청소년문화의 문제 발생원인과 배경..........................8
3.바람직한 청소년 문화의 형성............................8

五 . 맺음말...............................................9

**참고문헌**...........................................10

본문내용

우지 못하고 외래문화에 심취할 경우 문화적 정체성 상실의 위기가 초 래됨.
(3) 외래문화의 비판적 수용
-외래문화 범람의 원인: 선진국의 문화 다국적 기업들이 조직적으로 활약
-청소년들은 우리문화를 파괴할 수 있는 외래문화에 대해 그 뿌리나 형태, 각 매체의 특성이나 내 용을 파악하지 못하고 있음.
-외래문화에 대한 비판적 수용태도를 갖추지 못하면 문화적 정체성이 상실되어 문화 식민주의, 문 화 종속주의 등을 초래.
2) 기성세대와 사회의 문화적 자세
(1) 청소년 문화의 존재 인정, 존중
-청소년 문화가 기존 문화와 다르다는 사실 수용
-청소년들의 삶과 생각, 문화적 성향을 독립적으로 인정하고 존중
(2) 청소년 문화의 형성 기회 확장
-시간적, 정신적 여유 및 물리적 공간 제공
-문화 교육의 장 확대와 문화 교육 프로그램 개발
-가정과 학교, 사회, 국가가 체계적이고 유기적인 협력 체제 구축 필요.
(3) 대중문화의 긍정적 역할 수행을 위한 노력
-대중문화 매체들의 교육적 역할을 증대시키려는 노력이 필요
-시민들의 대중문화에 대한 감시 필요
-청소년들 스스로의 노력도 중요 : 다양한 문화 활동 참여(시민 단체 활동, 동아리활동 등)
*문화 활동의 향유자인 동시에 생산자인 청소년이 되어야 한다.
五 . 맺음말
일반적으로 청소년들이 많이 듣는 말 중에 하나도 "놀지 말고 공부 좀 해라"라는 말이다. 이 말 속에는 '여가활동은 하지 말아야 되고 심지어는 해서는 안 되는 듯한' 인상을 심하게 풍긴다. 최근에 청소년들의 학교생활과 관련하여 분석한 여러 논문에 의하면 청소년들의 생활은 학업성적에 따라 '범생이 집단 - 공부를 잘하는 모범생 집단', '들러리 집단 - 공부는 중간 정도이면서 학교나 가정
또는 사회에서 요구하는 규범을 적당히 지켜나가면서 적당히 즐길 줄 아는 집단', 그리고 '날라리(노
는 애) 집단 - 공부는 포기하고 다양한 놀이문화에 빠져 사는 아이들'로 구분된다. 이러한 구분은
공부와 노는 것을 이분법으로 구분하고 있는 우리사회에서 비롯된 현상이다. 그래서 우리사회에서 청소년들이 '논다'라는 것은 일탈적인 놀이문화에 빠져 있는 것과 동일하게 취급한다. 공부에 지친 청소년들에게 격조 높은 문화예술 또는 건전한 대중문화의 장을 열어주고 전문상담요원을 통한 심층 클리닉 상담서비스도 확충하며, 입시위주의 교육이 주는 중압감으로 시달리는 청소년들에게 심리적으로 위안을 주는 휴식처인 인터넷이 긍정적인 영향과 유용한 도구로 사용 될 수 있도록 ,무엇보다도 자신이 스스로 올바른 컴퓨터 사용을 실천할 수 있도록 끊임없는 교육과 예방 차원에서의 지지와 격려가 필요하다.
**참고문헌**
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신효철.김신정 저(2010), 청소년 문제와 보호, 노벨.
정하성외 공저(2007), 다문화청소년 이해론, 양서원.
김춘경외 공저(2006), 청소년상담, 학지사.
이혜용(2009), 청소년인터넷사용의 문제점, 레포트자료.
이병길(2007), 보광고등학교, 도덕교과서 요점정리.
양명여자고등학교,(2010), 도덕교과서 p55~p66.
권이동(1996), 청소년학개론, 교육과학사.
박영호(1987), 기독교문서선교회, p104~p136
통계개발원(2007),청소년이 원하는 여가활동실태.
동아일보 2008.5.5 홍수용기자 기사발췌.
방송통신위원회한국인터넷진흥원, 「2008 인터넷이용 실태조사」.
보건복지가족부,「아동청소년백서」각년도 .
보건복지가족부, 질병관리본부, 교육과학기술부「2007 청소년건강행태온라인조사통계」.
인터넷검색웹진 네이버(www.naver.com), 네이트(www.nate.com), 다음(www.daum.net)등.

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  • 등록일2010.10.09
  • 저작시기2010.6
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  • 자료번호#634103
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