(사회복지 프로그램 개발과 평가)저소득 한부모 가정의 부모역량강화를 위한 프로그램

소개글

(사회복지 프로그램 개발과 평가)저소득 한부모 가정의 부모역량강화를 위한 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사업명
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
(1) 한부모 가족의 정의 및 현황
(2) 욕구 및 어려움
2) 지역환경적 특성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정)
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업진행일정
6. 예산계획

본문내용

해교육
강사비
150,000
150,000원 X 1명 X 1회
150,000
의사소통
훈련 강사비
300,000
150,000원 X 1명 X 2회
300,000
자조집단
모임
강사비
300,000
웃음 치료사 110,000 X 1명 X 1회
300,000
한부모 교육 80,000 X 1명 X 1회
요리강사 110,000 X 1명 X 1회
자기이해프로그램
52,000
MBTI 검사지
3,000 원 X 14개
52,000
자녀이해교육
80,000
교재제작비
4,000 X 20권
80,000
자조집단 모임
36,000
요리활동 재료구입비
3,000 X 12명
36,000
다과비
288,000
2,000 X 12명 X 12회
288,000
사무
용품비
50,000
50,000
홍보비
150,000
현수막 50,000X2개
150,000
리플렛 100X500장
소 계
1,706,000
1,706,000
100
관리
운영비
전기료
180,000
전기사용료
월평균 10,000X6개월
180,000
자체
예산
냉난방비
월평균 20,000X6개월
전화료
60,000
월평균 10,000X 6개월
60,000
자체
예산
소 계
240,000
240,000
100
프로그램 기획 기대되어지는 결과
　
단기 :　
①한부모가 자신에 대해 이해한다.
②아동청소년기 발달적 특성과 문제행동 대처 방법을 습득한다.
③자녀와의 의사소통 방법을 습득한다.
④자조모임을 통해 정보습득 및 교환이 이루어진다.
중기 :
①한부모의 자아존중감이 향상된다.
②자녀양육기술이 향상된다.
③자조집단 모임으로 지지체계가 구축된다.
장기 : 한부모의 역량이 강화된다
지역사회욕구/자산
①자아존중감 낮음
②역할수행능력 부족
③자녀양육부담
문제/이슈
한부모의 역량 부족
영향요인들
①정신적 위축
②자녀양육 지식습득 기회 부족
③양육방식의논상대 부재
전략틀
한부모 역량강화 프로그램
(자아존중감향상, 자녀양육기술 습득, 자조집단 모임 )
가정틀
강사 및 예산확보, 안정적인 출석률　
투입
인력 :　
-사회복지사 1명
-강사 6명
-사례소개 한부모1명
-한부모 12명
장소 :
프로그램실, 요리실
기간 :
1.모집기간
대상자 및 강사모집 1개월
2.준비기간 1개월
3.프로그램 실시
7월~12월(6개월)
(첫째 셋째주 토요일)
물적자원 :
홍보물(현수막, 안내지), 책상, 의자, 일정표, 필기구, 디지털 카메라, 빔프로젝트, 설문지, MBTI검사지, 교육자료, 요리활동 재료, 다과 및 음료
재정 :
총 1,946,000 원
산출
▶참여인원: 12명
▶총 프로그램
월2회X6개월=12회기
1회X2시간X12회=24시간
*부모교육
▶자기이해프로그램 (성격유형 검사)
=1회X 2시간
▶자기이해프로그램 (장·단점 찾기)
=1회X 2시간
▶강점강화훈련
=1회X 2시간
▶자녀이해교육
=1회X 2시간
▶의사소통훈련 1
=1회X 2시간
▶의사소통훈련 2
=1회X 2시간
*자조집단 모임
▶ 친밀감 형성
=1회X 2시간
▶ 자녀 양육기술 습득 후 관계 향상이 된 한부모 성공담 소개
=1회X 2시간
▶ 자녀 양육문제 고민 나누기
=1회X 2시간
▶ 한부모가정 지원하는 사회적 제도와 이용할 수 있는 프로그램등에 대한 정보 교육
=1회X 2시간
▶ 요리활동
=1회X 2시간
▶ 총괄평가회
=1회X 2시간
영향
부모와 자녀의
관계 증진
성과
단기성과
①한부모 자신의 장단점을 알게된다
②아동 청소년기의 특성이해와 대처기술을 습득한다
③ 의사소통 방법을 습득한다.
④자녀양육에 대한 정보의 습득하고 교환한다
중기성과
①한부모 자신의 자아존중감이 향상된다.
②자녀이해와 의사소통 훈련으로 자녀 양육기술이 향상된다.
③자조집단 모임으로 한부모의 지지체계가 구축된다
장기성과
부모의 역량이 강화된다.
· 프로그램 수행활동
* 부모교육
▶자기이해프로그램 (성격유형 검사)
▶자기이해프로그램
(장·단점 찾기)
▶강점강화훈련
▶자녀이해교육
▶의사소통훈련 1
▶의사소통훈련 2
* 자조집단모임
▶ 친밀감 형성
▶ 자녀 양육기술 습득 후 관계 향상이 된 한부모 성공담 소개
▶ 자녀 양육문제 고민 나누기
▶ 한부모가정 지원하는 사회적 제도와 이용할 수 있는 프로그램등에 대한 정보 교육
▶ 요리활동
▶ 총괄평가회
· 프로그램 평가
평가항목
평가질문
지표
자료원
자료수집방법 / 시기
투입
-인적·물적자원이 적절히 사용되었는가?
자원활용도
프로그램 일지
프로그램 일지 검토
/ 프로그램 실시 후
-활동이 계획대로 이루어졌는가?
실행률
프로그램 일지
프로그램 일지 검토
/ 프로그램 실시 후
활동
-대상자의 프로그램에 참여하였는가?
출석률
출석부
프로그램 출석부 검토
/ 매 프로그램 실시 후
산출
-프로그램당 투입되는 시간이 적절했는가?
-계획대비 진도율
강의계획서와
프로그램일지
강의계획서와 프로그램일지 비교검토 / 프로그램 실시 후
-프로그램 내용은 적당했는가?
만족도
설문지
설문지 검토 / 프로그램 실시 후
성과
단기
자신의 성격유형과 장단점에 대해서 알게 되었는가?
MBTI 성격유형 인지여부
MBTI 검사지
MBTI 검사지 검토 / 프로그램 실시 후
작성율
장단점 기록지
장단점 기록지 검토 / 프로그램 실시 후
아동청소년기 발달적 특성과 문제행동 대처 방법을 습득하였는가?
습득율
시험지
시험지 검토 /프로그램 전 후
자녀와의 의사소통방법에대하여 습득 하였는가?
대화체크
리스트
참여자
인터뷰/ 프로그램 후
자조집단모임을 통한 정보습득 및 교환이 잘 이루어졌는가?
-참여율
프로그램 과정일지
프로그램 과정일지 검토 / 프로그램 실시 후
중기
자아존중감이 향상되었는가?
자아 존중감 향상율
자아 존중감 척도지
척도지 검토 / 프로그램 전후
양육기술이 향상되었는가?
양육행동척도 점수
양육행동 척도지
척도지 검토 / 프로그램 전후
양육태도
척도 점수
양육태도
척도지
척도지 검토 / 프로그램 전후
지지체계가 구축되었는가?
사회적 지지척도의 점수
검사지
검사지 검토 / 프로그램 전 · 후
장기
한부모의 역량강화가 이루어졌는가?
역량강화 변화 척도지 점수
역량강화적 변화 척도지
역량강화적 변화 척도지 검토 / 프로그램 전 후

키워드

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