교육사회학과 평생교육 발표PPT자료

소개글

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목차

1. 교육사회학의 성립과 전개
2. 교육사회학 이론(기능론, 갈등론, 해석학)
3. 교육사회학의 탐구영역
4. 평생교육의 이해
(교육과 평등, 교육과정의 사회적 성격, 교육팽창, 교육평가, 학업성취의 격차)

본문내용

드리븐(Dreeben,R.) 사회화 이론
학교 = 가정생활과 산업사회의 생활을 연결
학교교육에서의 지식과 기술보다 사회규범 강조
학생들은 독립성, 성취성, 보편성, 특정성을 배움
독립성 : 과제를 스스로 처리하고 책임
성취성 : 학생들이 최선을 다해 과제 수행을 해야 한다는
전제를 받아들이고 그 전제에 따라 행동
보편성 : 동일 연령의 학생들이 같은 학습내용과 과제를
공유
특정성 : 다른 학년과 구분되는 특정환경을 공유, 개인은
학년/학교의 수준이 높아지면서 흥미와 적성에
맞는 분야에 한정하여 그 교육을 집중적으로 수행

키워드

교육사회학,   사회학,   교육학,   드리븐,   기능론,   갈등론,   해석학,   평생교육