목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교의 아동발달이론
1. 에릭슨의 발달 이론
2. 프로이드의 심리 이론
3. 반두라의 사회 학습 이론
Ⅲ. 초등학교의 교육목표
Ⅳ. 초등학교 2학년 국어교과(국어교육)
1. 2학년 1학기
2. 2학년 2학기
Ⅴ. 초등학교 2학년 수학교과(수학교육)
1. 2-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 문자와 식
5) 규칙성과 함수
2. 2-나 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 확률과 통계
5) 문자와 식
6) 규칙성과 함수
Ⅵ. 초등학교 2학년 바른생활교과(바른생활교육)
1. 1학기
1) 단정한 옷차림
2) 제 자리에 바르게
3) 스스로 하는 어린이
4) 아껴쓰는 생활
5) 바른 말 고운 말
6) 즐거운 우리 집
7) 정다운 이웃
8) 보람 있는 여름방학
2. 2학기
1) 소중한 약속
2) 깨끗한 환경
3) 우리 함께 지켜요
4) 질서는 편해요
5) 자랑스런 우리 나라
6) 우리는 한겨레
7) 2학년을 마치며
Ⅶ. 초등학교 2학년 슬기로운생활교과(슬기로운생활교육)
1. 1학기
1) 자라나는 우리들
2) 살기 좋은 우리 집
3) 더불어 사는 우리 이웃
4) 내가 만든 장난감
5) 알찬 하루 보람찬 생활
2. 2학기
1) 우리 마을
2) 가게 놀이
3) 주렁주렁 가을 동산
4) 겨울을 따뜻하게 보내려면
Ⅷ. 초등학교 2학년 즐거운생활교과(즐거운생활교육)
1. 1학기
1) 만나서 반가워요
2) 즐거운 우리 교실
3) 꼭꼭 숨어라
4) 찾아보세요
5) 이만큼 자랐어요
6) 올라가고 내려오고
7) 우리들 세상
8) 우리 나라 좋은 나라
9) 뻐꾹 뻐꾹
10) 숲 속의 나라
11) 신나는 물놀이
2. 2학기
1) 오뚝이처럼
2) 열차 여행
3) 큰 공 작은 공
4) 줄놀이
5) 둥글게 둥글게
6) 가을 풍경
7) 꿈의 세계
8) 우리들 자랑
9) 겨울놀이
10) 우주 탐험
Ⅸ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 초등학교의 아동발달이론
1. 에릭슨의 발달 이론
2. 프로이드의 심리 이론
3. 반두라의 사회 학습 이론
Ⅲ. 초등학교의 교육목표
Ⅳ. 초등학교 2학년 국어교과(국어교육)
1. 2학년 1학기
2. 2학년 2학기
Ⅴ. 초등학교 2학년 수학교과(수학교육)
1. 2-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 문자와 식
5) 규칙성과 함수
2. 2-나 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 확률과 통계
5) 문자와 식
6) 규칙성과 함수
Ⅵ. 초등학교 2학년 바른생활교과(바른생활교육)
1. 1학기
1) 단정한 옷차림
2) 제 자리에 바르게
3) 스스로 하는 어린이
4) 아껴쓰는 생활
5) 바른 말 고운 말
6) 즐거운 우리 집
7) 정다운 이웃
8) 보람 있는 여름방학
2. 2학기
1) 소중한 약속
2) 깨끗한 환경
3) 우리 함께 지켜요
4) 질서는 편해요
5) 자랑스런 우리 나라
6) 우리는 한겨레
7) 2학년을 마치며
Ⅶ. 초등학교 2학년 슬기로운생활교과(슬기로운생활교육)
1. 1학기
1) 자라나는 우리들
2) 살기 좋은 우리 집
3) 더불어 사는 우리 이웃
4) 내가 만든 장난감
5) 알찬 하루 보람찬 생활
2. 2학기
1) 우리 마을
2) 가게 놀이
3) 주렁주렁 가을 동산
4) 겨울을 따뜻하게 보내려면
Ⅷ. 초등학교 2학년 즐거운생활교과(즐거운생활교육)
1. 1학기
1) 만나서 반가워요
2) 즐거운 우리 교실
3) 꼭꼭 숨어라
4) 찾아보세요
5) 이만큼 자랐어요
6) 올라가고 내려오고
7) 우리들 세상
8) 우리 나라 좋은 나라
9) 뻐꾹 뻐꾹
10) 숲 속의 나라
11) 신나는 물놀이
2. 2학기
1) 오뚝이처럼
2) 열차 여행
3) 큰 공 작은 공
4) 줄놀이
5) 둥글게 둥글게
6) 가을 풍경
7) 꿈의 세계
8) 우리들 자랑
9) 겨울놀이
10) 우주 탐험
Ⅸ. 결론
참고문헌
본문내용
가지 놀이
추운 겨울 우리들의 생활 이야기하기
실내외에서 하는 놀이 알아보기
우리들의 겨울나기
겨울을 따뜻하게 지내기 위해 집에서 하는 일 말하기
조상들의 겨울 준비모습 알아보기
(2)눈과 얼음
눈과 얼음 관찰
얼음이 든 검은 비닐과 흰 비닐의 녹는 시간 비교
얼음의 성질 발표하기
미끄럼 타기
눈썰매나 스케이트를 타본 경험 이야기하기
눈이나 얼음에서 잘 미끄러지는 방법 말하기
눈이나 얼음 놀이를 할 때 주의할 점 말하기
눈과 얼음의 이용
집에서 얼음을 어떻게 이용하고 있는지 말하기
얼음의 미끄러운 성질을 어떻게 이용하는지 말하기
(3) 한해를 보내며
사계절의 자료 모으기
사계절에 입는 옷을 각각 모으기
사계절의 자료, 부류, 전시하기
그림자료 분류하기
사진자료 분류하기
작품전시하고 관람하기
Ⅷ. 초등학교 2학년 즐거운생활교과(즐거운생활교육)
1. 1학기
1) 만나서 반가워요
‘어깨동무’ 노래 부르기
인사놀이 (민속춤 추기)
친구 얼굴 나타내기
친구와 재미있는 놀이하기
2) 즐거운 우리 교실
‘즐거운 하루’ 노래하며 합주하기
노래말 바꾸어 학급노래 만들기
우리 교실 꾸미기
노래에 맞추어 응원하기
모둠 대항 이어달리기하기
3) 꼭꼭 숨어라
눈 감고 소리로 친구 찾기
보물 찾기
‘꼭꼭 숨어라’ 노래 부르기
숨박꼭질하기
술래잡기하기
4) 찾아보세요
여러 가지 모양 나타내기
봄의 소리 찾아보기
모양으로 재미있게 만들기
봄의 특징을 움직임으로 표현하기
여러 가지로 걷기와 뛰기
손가락으로 봄의 풍경 표현하기
5) 이만큼 자랐어요
‘나무는 봄비를’노래부르기
리듬 합주하기
우리 몸의 변화에 대하여 알아보기
튼튼한 몸 기르기 (Ⅰ) (Ⅱ)
그림자를 이용하여 나타내기
나는 멋져요
6) 올라가고 내려오고
‘높은 하늘’노래부르기
기구에서 오르고 내리기
여러 가지 놀이하기 (Ⅰ)(Ⅱ)
‘동물의 사육제’ 감상하기
이야기 음악 만들기
7) 우리들 세상
민속 음악 감상하기(Ⅰ)(Ⅱ)
민속 의상과 장신구 만들기
즐거운 민속춤 추기(Ⅰ)(Ⅱ)
다른 나라의 민속 놀이하기
여러 가지 인형 만들기
‘나무꾼과 호랑이’ 음악극 꾸미기
연극 무대 만들어 인형극하기
놀이 노래 부르기(Ⅰ)(Ⅱ)
놀이에 필요한 것 만들기
재미있는 놀이하기
8) 우리 나라 좋은 나라
‘아름다운 나라’ 노래부르기
우리 나라 나타내는 것 그리기
우리 나라 악기 소리 탐색하기
우리 나라 악기 소리 감상하기
우리 나라 타나내는 것 만들기
‘에농데농’ 노래 부르기
여러 가지 악기로 합주하기
소고춤 추기
깨끗한 환경 만들기
9) 뻐꾹 뻐꾹
‘뻐꾸기’ 노래부르기
새의 날개 만들기
‘뻐꾹 왈츠’ 감상하기
짝과 함께 ‘뻐꾹 왈츠’ 추기
10) 숲 속의 나라
동물 탈 만들기
탈을 쓰고 동물의 움직임 흉내내기
동물 모습을 흉내내내 힘겨루기
숲 속의 소리 듣기
숲 속의 음악 감상하기
11) 신나는 물놀이
‘여름 방학’ 노래부르기
유리병으로 음악 만들기
안전한 물놀이
여름철 건강
즐거운 물놀이(Ⅰ)(Ⅱ)
물 익히기
물 위에서 뜨기 일어나기
바닷속 풍경 표현하기
2. 2학기
1) 오뚝이처럼
‘둥개 둥개 둥개야’ 노래 부르기
가사짓기, 가락놀이하기
신체로 균형잡기
오뚝이만들기
신체로 균형잡아 이동하기
균형잡기놀이하기
2) 열차 여행
‘열차 여행’ 노래 부르기
제재곡을 신체로 표현하기
여러 가지 방법으로 열차 나타내기
열차놀이하기
터널놀이하기
여러 가지 모양의 열차 나타내기
3) 큰 공 작은 공
여러 가지 방법으로 공다루기
‘공놀이’ 노래 부르기
리듬놀이하기
공놀이하기
기구를 이용하여 공놀이하기
음악에 맞추어 공다루기
경기장에서 지켜야 할 일 알아보기
4) 줄놀이
‘줄넘기’ 노래 부르기
‘줄넘기’ 실로폰으로 연주하기
줄을 이용한 움직임 익히기
줄놀이하기
선으로 여러 가지 모양 나타내기
5) 둥글게 둥글게
‘월워리 청청’ 노래 부르기
‘월워리 청청’ 노래 부르며 놀이하기
종이 날개 만들기
종이 날개 놀이하기
후프놀이하기
6) 가을 풍경
‘가을 소풍’ 노래 부르기
‘가을 소풍’ 합주하기
야외 학습하기
나뭇잎으로 꾸미기
야외에서 놀이하기
여러 가지 달리기 놀이하기
‘새쫓기’ 노래 부르기
‘풍물놀이’ 감상하기
재미있었던 일 그리기
7) 꿈의 세계
‘나의 꿈’ 노래 부르기
미래의 내 모습 나타내기
미래의 내 모습 표현하기
꿈의 세계를 음악으로 나타내기
음악을 듣고 느낌을 신체로 표현하기
꿈의 세계 나타내기
안내장만들기
‘고방꼬방’ 노래 부르기
놀이하며 ‘대문놀이’ 노래 부르기
재주 자랑하기
8) 우리들 자랑
돌림 노래 부르기
돌림 노래 ‘노래해요’를 부르며 리듬 반주하기
간이 게임하기
서로의 작품 감상하기
9) 겨울놀이
‘비자나무’ 노래 부르기
연만들기
겨울 놀이하기
‘눈’ 노래 부르기
‘눈’ 노래 부르며 기악 합주하기
리듬합주 하기
10) 우주 탐험
우주를 상상하여 표현하기
로켓 발사 모습 표현하기
‘우주 여행’ 노래 부르기
상상의 우주선 만들기
우주에 관한 음악 감상하기
외계인의 모습으로 분장하기
외계인 흉내내기
Ⅸ. 결론
학교 교육과정의 최종 실천가는 교사이다. 교육과정 실천의 중추가 편성에 주체적으로 참여해야 함은 당연한 일이다. 그런데, 단위학교를 들여다보면, 교육과정 편성 및 운영과 관련한 교원들의 전문적 지식과 기능이 매우 부족한 현실이다.
제 아무리 좋은 교육과정안도 현장교사의 수준에 이르러 원래의 이념과 성격에 부합되게 실행되지 못한다면, 한 가지 문서에 불과하다. 이는 교육과정의 현장보급 및 실행에 관련된 것으로서, 전현직 교원연수활동을 통해 교육 이해 당사자들에게 수준별 교육과정과 관련한 교육과정 전문성을 제고시켜 주어야 한다.
참고문헌
김봉수 / 초등교육론, 서울 : 재동문화사, 1995
교육인적자원부 / 슬기로운 생활 교과서(2학년), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2000
교육부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ), 서울 : 교육부, 1998
유승희 / 초등교육학의 학문적 성격과 탐구 영역, 초등교육연구, 한국초등교육학회, 2000
이병진 / 초등교육학개론, 서울 : 문음사, 1994
장찬익 / 초등교육의 이해, 서울 : 문음사, 1999
한국교육평가원 저 / 초등학교 교사용 지도서 즐거운 생활(2학년), 서울 : 대한교과서 주식회사
추운 겨울 우리들의 생활 이야기하기
실내외에서 하는 놀이 알아보기
우리들의 겨울나기
겨울을 따뜻하게 지내기 위해 집에서 하는 일 말하기
조상들의 겨울 준비모습 알아보기
(2)눈과 얼음
눈과 얼음 관찰
얼음이 든 검은 비닐과 흰 비닐의 녹는 시간 비교
얼음의 성질 발표하기
미끄럼 타기
눈썰매나 스케이트를 타본 경험 이야기하기
눈이나 얼음에서 잘 미끄러지는 방법 말하기
눈이나 얼음 놀이를 할 때 주의할 점 말하기
눈과 얼음의 이용
집에서 얼음을 어떻게 이용하고 있는지 말하기
얼음의 미끄러운 성질을 어떻게 이용하는지 말하기
(3) 한해를 보내며
사계절의 자료 모으기
사계절에 입는 옷을 각각 모으기
사계절의 자료, 부류, 전시하기
그림자료 분류하기
사진자료 분류하기
작품전시하고 관람하기
Ⅷ. 초등학교 2학년 즐거운생활교과(즐거운생활교육)
1. 1학기
1) 만나서 반가워요
‘어깨동무’ 노래 부르기
인사놀이 (민속춤 추기)
친구 얼굴 나타내기
친구와 재미있는 놀이하기
2) 즐거운 우리 교실
‘즐거운 하루’ 노래하며 합주하기
노래말 바꾸어 학급노래 만들기
우리 교실 꾸미기
노래에 맞추어 응원하기
모둠 대항 이어달리기하기
3) 꼭꼭 숨어라
눈 감고 소리로 친구 찾기
보물 찾기
‘꼭꼭 숨어라’ 노래 부르기
숨박꼭질하기
술래잡기하기
4) 찾아보세요
여러 가지 모양 나타내기
봄의 소리 찾아보기
모양으로 재미있게 만들기
봄의 특징을 움직임으로 표현하기
여러 가지로 걷기와 뛰기
손가락으로 봄의 풍경 표현하기
5) 이만큼 자랐어요
‘나무는 봄비를’노래부르기
리듬 합주하기
우리 몸의 변화에 대하여 알아보기
튼튼한 몸 기르기 (Ⅰ) (Ⅱ)
그림자를 이용하여 나타내기
나는 멋져요
6) 올라가고 내려오고
‘높은 하늘’노래부르기
기구에서 오르고 내리기
여러 가지 놀이하기 (Ⅰ)(Ⅱ)
‘동물의 사육제’ 감상하기
이야기 음악 만들기
7) 우리들 세상
민속 음악 감상하기(Ⅰ)(Ⅱ)
민속 의상과 장신구 만들기
즐거운 민속춤 추기(Ⅰ)(Ⅱ)
다른 나라의 민속 놀이하기
여러 가지 인형 만들기
‘나무꾼과 호랑이’ 음악극 꾸미기
연극 무대 만들어 인형극하기
놀이 노래 부르기(Ⅰ)(Ⅱ)
놀이에 필요한 것 만들기
재미있는 놀이하기
8) 우리 나라 좋은 나라
‘아름다운 나라’ 노래부르기
우리 나라 나타내는 것 그리기
우리 나라 악기 소리 탐색하기
우리 나라 악기 소리 감상하기
우리 나라 타나내는 것 만들기
‘에농데농’ 노래 부르기
여러 가지 악기로 합주하기
소고춤 추기
깨끗한 환경 만들기
9) 뻐꾹 뻐꾹
‘뻐꾸기’ 노래부르기
새의 날개 만들기
‘뻐꾹 왈츠’ 감상하기
짝과 함께 ‘뻐꾹 왈츠’ 추기
10) 숲 속의 나라
동물 탈 만들기
탈을 쓰고 동물의 움직임 흉내내기
동물 모습을 흉내내내 힘겨루기
숲 속의 소리 듣기
숲 속의 음악 감상하기
11) 신나는 물놀이
‘여름 방학’ 노래부르기
유리병으로 음악 만들기
안전한 물놀이
여름철 건강
즐거운 물놀이(Ⅰ)(Ⅱ)
물 익히기
물 위에서 뜨기 일어나기
바닷속 풍경 표현하기
2. 2학기
1) 오뚝이처럼
‘둥개 둥개 둥개야’ 노래 부르기
가사짓기, 가락놀이하기
신체로 균형잡기
오뚝이만들기
신체로 균형잡아 이동하기
균형잡기놀이하기
2) 열차 여행
‘열차 여행’ 노래 부르기
제재곡을 신체로 표현하기
여러 가지 방법으로 열차 나타내기
열차놀이하기
터널놀이하기
여러 가지 모양의 열차 나타내기
3) 큰 공 작은 공
여러 가지 방법으로 공다루기
‘공놀이’ 노래 부르기
리듬놀이하기
공놀이하기
기구를 이용하여 공놀이하기
음악에 맞추어 공다루기
경기장에서 지켜야 할 일 알아보기
4) 줄놀이
‘줄넘기’ 노래 부르기
‘줄넘기’ 실로폰으로 연주하기
줄을 이용한 움직임 익히기
줄놀이하기
선으로 여러 가지 모양 나타내기
5) 둥글게 둥글게
‘월워리 청청’ 노래 부르기
‘월워리 청청’ 노래 부르며 놀이하기
종이 날개 만들기
종이 날개 놀이하기
후프놀이하기
6) 가을 풍경
‘가을 소풍’ 노래 부르기
‘가을 소풍’ 합주하기
야외 학습하기
나뭇잎으로 꾸미기
야외에서 놀이하기
여러 가지 달리기 놀이하기
‘새쫓기’ 노래 부르기
‘풍물놀이’ 감상하기
재미있었던 일 그리기
7) 꿈의 세계
‘나의 꿈’ 노래 부르기
미래의 내 모습 나타내기
미래의 내 모습 표현하기
꿈의 세계를 음악으로 나타내기
음악을 듣고 느낌을 신체로 표현하기
꿈의 세계 나타내기
안내장만들기
‘고방꼬방’ 노래 부르기
놀이하며 ‘대문놀이’ 노래 부르기
재주 자랑하기
8) 우리들 자랑
돌림 노래 부르기
돌림 노래 ‘노래해요’를 부르며 리듬 반주하기
간이 게임하기
서로의 작품 감상하기
9) 겨울놀이
‘비자나무’ 노래 부르기
연만들기
겨울 놀이하기
‘눈’ 노래 부르기
‘눈’ 노래 부르며 기악 합주하기
리듬합주 하기
10) 우주 탐험
우주를 상상하여 표현하기
로켓 발사 모습 표현하기
‘우주 여행’ 노래 부르기
상상의 우주선 만들기
우주에 관한 음악 감상하기
외계인의 모습으로 분장하기
외계인 흉내내기
Ⅸ. 결론
학교 교육과정의 최종 실천가는 교사이다. 교육과정 실천의 중추가 편성에 주체적으로 참여해야 함은 당연한 일이다. 그런데, 단위학교를 들여다보면, 교육과정 편성 및 운영과 관련한 교원들의 전문적 지식과 기능이 매우 부족한 현실이다.
제 아무리 좋은 교육과정안도 현장교사의 수준에 이르러 원래의 이념과 성격에 부합되게 실행되지 못한다면, 한 가지 문서에 불과하다. 이는 교육과정의 현장보급 및 실행에 관련된 것으로서, 전현직 교원연수활동을 통해 교육 이해 당사자들에게 수준별 교육과정과 관련한 교육과정 전문성을 제고시켜 주어야 한다.
참고문헌
김봉수 / 초등교육론, 서울 : 재동문화사, 1995
교육인적자원부 / 슬기로운 생활 교과서(2학년), 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2000
교육부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ), 서울 : 교육부, 1998
유승희 / 초등교육학의 학문적 성격과 탐구 영역, 초등교육연구, 한국초등교육학회, 2000
이병진 / 초등교육학개론, 서울 : 문음사, 1994
장찬익 / 초등교육의 이해, 서울 : 문음사, 1999
한국교육평가원 저 / 초등학교 교사용 지도서 즐거운 생활(2학년), 서울 : 대한교과서 주식회사
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