[독후감][독서감상문][독후감작성][독서감상문작성]독후감(독서감상문)의 의의, 독후감(독서감상문)의 제 형태, 독후감(독서감상문)의 구성, 독후감(독서감상문)의 작성방법, 향후 독후감(독서감상문)의 활성화 방안
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소개글

[독후감][독서감상문][독후감작성][독서감상문작성]독후감(독서감상문)의 의의, 독후감(독서감상문)의 제 형태, 독후감(독서감상문)의 구성, 독후감(독서감상문)의 작성방법, 향후 독후감(독서감상문)의 활성화 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 독후감(독서감상문)의 의의

Ⅱ. 독후감(독서감상문)의 제 형태
1. 독서록 쓰기
2. 독서 일기 쓰기
3. 독서 편지 쓰기
1) 방법
2) 대상
4. 독서 감상문 쓰기
5. 독서 벽신문 만들기
6. 독서 감상화 그리기

Ⅲ. 독후감(독서감상문)의 구성

Ⅳ. 독후감(독서감상문)의 작성방법
1. 독서는 나이와 수준에 알맞은 책을 고른다
2. 독서는 줄거리를 파악하여 읽는다
3. 독서 감상문은 공감과 비판, 의견을 쓴다
4. 독서 감상문은 메모하는 습관이 중요하다
5. 독서 감상문은 먼저 제목을 정해 본다.
6. 독서 감상문의 첫머리를 자연스럽게 쓴다.
7. 독서 감상문의 가운데 부분을 솔직하게 쓴다
1) 줄거리+느낌
2) 줄거리, 느낌을 반복한다.
3) 전체적인 느낌+자기생활
8. 독서 감상문의 마무리(끝부분)는 느낌을 종합한다
9. 잘 쓴 독서 감상문을 읽어 본다

Ⅴ. 향후 독후감(독서감상문)의 활성화 방안
1. 독서흥미를 유발하는 학급환경 구성
2. 학급문고 조성
3. 학부모와 연계한 가정의 독서분위기 조성

참고문헌

본문내용

불긍 병정개미는 미끌미끌한 절벽을 올라갔다. 개미들은 아슬아슬하게 올라갔다. 파브르는 한 마리를 납치했다. 그래서 북쪽 끝에 두었다. 그런데도 개미들은 친구들을 빨리 찾아갔다. 나 같으면 위험하면 평평한 곳으로 갈 텐데 붉은 병정개미는 용기도 많다. 나도 붉은 병정개미처럼 용기가 많은 어린이가 되겠다.
3) 전체적인 느낌+자기생활
세묜, 마르료나, 미하일이 들려주는 인생 이야기 ‘사람은 무엇으로 사는가?’는 사랑이 메말아 버린 요즘 세대에 꼭 필요한 이야기라고 생각한다. 나는 이 책을 종교적인 이야기와 달리 아주 재미있게 보았다. 동화로 된 인생의 교과서라고 생각하고 항상 세 번의 미소와 수수께끼를 마음속에 새겨 두겠다. 인생이라는 말도 딱딱한 느낌을 주는데 그렇게 부드럽게 동화처럼 쓴 것은 톨스토이가 아니고선 못할 일인 것 같다.
8. 독서 감상문의 마무리(끝부분)는 느낌을 종합한다
아기오리가 구박을 받아 집에서 쫓겨나는 장면은 무척 슬펐고 깨달은 점도 있다. 시험 볼 때 100점만 받는다고 1등인 것은 아니다. 또 얼굴만 예쁘다고 잘난 것은 아니다. 곁으로 잘 하는 체 하고 마음은 나쁘고 실천하지 않으면 0점이다.
나는 곁으로 보아 모자란 듯하거나 못 생겼거나 공부를 못한다고 남을 놀리지 않겠다.
9. 잘 쓴 독서 감상문을 읽어 본다
독서 감상문을 쓰면 새롭게 자기를 반성하는 계기가 되며 모든 사람들도 새롭게 바라보는 눈이 생기게 된다. 또한 책을 읽을 때 자세히 관찰하며 비판하는 자세로 읽는 습관이 붙게 된다. 아울러 문장력이 향상 된다. 그러므로 독서 감상문은 평소에 자신의 마음을 솔직하게 담아 즐겁게 써야 한다.
Ⅴ. 향후 독후감(독서감상문)의 활성화 방안
1. 독서흥미를 유발하는 학급환경 구성
(1) 권장도서 목록 게시
(2) 권장도서 소개 : 선생님, 아동, 모둠별
(3) 책 읽기의 자극 및 보상 : 필독도서 읽기, 독서기록 남기기
(4) 다양한 독후활동 결과물 전시 코너
(5) 다양한 독후활동 학습지함 비치 : 손쉽게 자율적으로 부담없이 이용할 수 있도록
(6) 개인별 독서기록장 비치
2. 학급문고 조성
학교에는 좋은 책만 있어야 한다. : 양적인 면보다는 질적인 면에 주안점을 두어야
(1) 학교 필독도서의 확보
(2) 각종 단체에서 추천하는 도서 확보
3. 학부모와 연계한 가정의 독서분위기 조성
(1) 부모님과 함께 일정한 시간을 정하여 책 읽기
(2) 부모님과 함께 서점이나 도서관에 가기
(3) 잠들기 전 책 읽어주기
참고문헌
김경일(1988) : 독서 교육과 독후감 지도, 서울 : 세문사
서울 서울고등학교(1991) : 독후감 발표 및 토론대회를 통한 독서 효과의 극대화 방안, 서울특별시교육청지정 시범
손영숙(1999) : 창의적인 독서교육, 행정간행물
심경섭 외 10인(1982) : 독서감상문, 서울 : 교학사
엄기원(1994) : 올바른 독서감상문 쓰기, 지경사
한국경제신문 전국 독후감대회 입상작 中 처셈신부와의 만남
Joachim de Posada, Ellen Singer(2005) : 마시멜로 이야기
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  • 등록일2010.10.11
  • 저작시기2021.3
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