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소개글

수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 개념, 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 장점, 종류, 유의점, 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 학습모형, 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 방법과 효과 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 수학의 본질

Ⅲ. 수학학습(수학교육)의 문제점

Ⅳ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 개념

Ⅴ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 장점

Ⅵ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 종류와 유의점
1. 계산 게임(computatin game)
2. 전략 게임(strategy game)
3. 계산-전략 게임(computational strategy game)

Ⅶ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 학습모형
1. 게임 중심 협력학습 모형
2. 협력학습을 위한 게임 활동
3. 협력학습과 관련한 적용 수업모형들

Ⅷ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 방법

Ⅸ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 효과

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

습
Ⅷ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 방법
추진 영역
내 용
▣ 연산 영역
♣ 구구단 007빵
♣ 간단한 계산을 이용한 동대문 놀이
♣ 간단한 사칙계산을 이용한 스피드 퀴즈
♣ 숫자로 모이세요
♣ 연산 이야기 들으면서 손등 때리기
▣ 수 영역
♣ 혼합된 소리 듣고 수 알아맞히기
♣ 수의 대소 비교를 이용한 땅! 으악!
♣ 홀수짝수 바꾸어 부르기
♣ 십진기수법의 자리 이름을 이용한
GO, BACK, JUMP
♣ 10에 대한 보수를 이용한 게임
♣ 배수를 이용한 ‘뽕’놀이
♣ 10에 대한 보수를 이용한 엄지손가락
세우기
♣ 수 읽으면서 징검다리 건너기
♣ 수를 이용한 자석 낚시 게임
Ⅸ. 수학학습(수학교육) 게임(놀이)활용의 효과
첫째, 게임중심 협력학습을 통하여 아동들은 수학에 보다 흥미를 가졌다.
둘째, 게임중심 협력학습을 통하여 교사 중심보다는 아동 중심의 교육이 되었다.
셋째, 게임중심 협력학습을 통하여 자신만 잘 풀면 될 거라는 마음에서 문제해결력이 부족한 아동에 대한 배려와 협동심이 길러졌다.
넷째, 게임중심 협력학습을 통하여 수학적 문제해결력이 부족한 아동들이 수업 시간에 보다 자기 표현 및 발표를 하는데 자신감을 가졌다.
Ⅹ. 결론
수학학습에 게임을 사용하는 이유는 게임 자체가 혼자 하는 것이 아니라 적어도 둘 이상의 소집단에 의해서 이루어지므로 소집단 협동학습이 가능하다는 것이다. 객관적인 지식체를 일방적이 아닌 쌍방의 합의로 이끌어내는 것이 필요하므로, 상호 합의를 위해 다른 학생들과 상호작용 하는 기회를 제공하게 되기 때문이다. 게임에 대한 절차 또는 규칙의 이행과 승패에 대하여 자연스럽게 의사소통이 이루어지며, 서로가 알고 있는 객관적인 수학적 기호를 사용함으로써 정확하고 신속하며 간결하게 수학적으로 의사소통 할 수 있게 되며, 지적 성장과 사회적 발달을 위해서 중요한 활동이기 때문이다. 또한 많은 학생들이 수학교과에 대해 긍정적이기보다는 싫어하거나 회피하고, 마지못해서 하는 현장의 실태를 감안하면, 게임은 재미있고 활동적이어서 수학을 체험하는 기회를 갖게 되면서 수학에 대한 긍정적인 태도를 발전시키는 데 도움이 되기 때문이다.
게임은 학생 스스로 참여하고 활동할 수 있는 학습매체로서, 학생의 흥미를 자극하고 참여도를 높이며, 오락적 기능을 가지고 있어서 즐겁게 수학 학습에 동참하게 할 수 있는 도구이다. 학습매체로서 수학적 게임은 학생들이 사고할 수 있는 환경과 동료들과 상호작용 할 수 있는 바람직한 교수환경을 구축할 수 있으므로 현재의 교육환경에 대한 문제의 해결책으로 제시될 수 있다.
참고문헌
강지형 외 / 초등수학교육, 동명사
김정하 / Dienes의 수학 학습 원리의 구체화 방안 연구, 인천교대, 2000
김유진 / Skemp 이론에 따른 수와 연산 영역의 놀이학습 방안, 석사학위논문, 부산교육대학교 교육대학원, 2000
박성택 외 4인 / 수학교육, 서울 : 동명사, 1993
우정호 / 수학학습 지도원리와 방법, 서울대학교 출판부, 2000
황혜정 외 / 수학교육학 신론, 양서원, 2004

키워드

수학교육,   게임활용,   놀이활용,   수학,   수학학습