아동 정신건강 문제, 아동정신건강 사례와 개입방안 보고서 - 정신건강 개념, 정서의 종류와 기능, 정신 건강의 중요성, 문제 발생 요인, 사회 복지적 개입 방안

소개글

아동 정신건강 문제, 아동정신건강 사례와 개입방안 보고서 - 정신건강 개념, 정서의 종류와 기능, 정신 건강의 중요성, 문제 발생 요인, 사회 복지적 개입 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동 정신건강의 개념
2. 기본적 정서의 종류와 기능
3. 아동 정신건강의 중요성
4. 문제의 발생 요인
5. 아동 정신건강의 문제 유형
6. 아동의 정신건강을 위한
사회복지적 개입방안
7. 사 례

본문내용

걱정한다. 정서장애아동의 부모를 위한 상담자의 과제는 다음과 같다.
①부모가 자녀의 장애에 관한 정보, 예후, 강점과 제한점을 알 수 있도록 도와주기.
②부모가 아동의 호전을 저해할 수 있는 감정이나 태도를 다룰 수 있도록 도와주기.
③교육, 의학, 정서 및 재정적 지원을 하는 국가기관이나 지역 단테에 관한 정보 제공
④부모가 아동에 대한 현실적 기대를 하도록 도와주기
⑤부모로 하여금 자녀가 자신의 인생을 선택할 권리, 잠재력 및 능력이 있는 유일한 인격체임을 받아들이도록 격려하기
7. 사 례
사례1. 정신장애아동 학부모들 특수교육비에 허리휜다
[서울경제 2006-11-02 16:57]
- 엄청난 비용불구 건보소득공제 등 혜택 못받아. -
막무가내인 아이를 제대로 돌보는 것도 힘든데 엄청난 특수 교육비를 감당하려니 허리가 휘어집니다.
서울 양천구에서 발달장애 아동을 키우고 있는 주부 박모(38)씨. 아들 김모(8)군이 좀 이상하다는 것을 발견했을 때는 6세였다. 당시 단어가 어눌하고 말이 좀 늦는 줄로만 알았던 아들이 발달장애를 겪고 있다는 얘기를 듣고 하늘이 무너지는 것 같았다. 어떻게 아이를 정상 수준으로 끌어올려야 하나 고민하며 보낸 1년은 지옥이었습니다.
언어치료인지치료 등 장애 치료에 필요한 특수교육비는 시간당(30~45분 수업) 5만~16만원. 최소 월 두 과목은 받아야 하지만 한 과목만 주 3회씩 한달 편성해도 최소 60만원이나 들었다. 빨리 치료하지 않을 경우 자폐로 발전할 수도 있어 늦출 수도 없었다.
그는 너무 많은 돈이 들자 저렴한 복지관을 이용하려고 아이를 장애인으로 등록했다. 장애인 등록이 아이의 장래에 어두운 그림자를 드리울까 걱정이 적지 않았지만 소득이 적어 하는 수 없었다. 복지관 교육프로그램도 시간당 2만~3만원으로 적지는 않았다.
발달장애행동장애정신장애등 정신장애 아동을 둔 부모들의 고통이 이중 삼중으로 가중되고 있다. 아이를 키우는 자체가 쉽지 않은데다 산만해 한시도 눈을 뗄 수 없어 별도의 일을 할 수도 없다. 무엇보다 천문학적인 특수교육비가 들어간다.
정신장애아를 치료하는 방법은 놀이치료언어치료미술치료음악치료 등 대체로 반복훈련에 기초를 둔 심리치료가 대부분 아이가 산만하기 때문에 특수교육이 거의 1대1로 진행돼 구조적으로 비용이 많이 들 수밖에 없다.
엄청난 비용이 들지만 의료비용으로 인정되지도 않아 건강보험 혜택도 볼 수 없다. 연말정산 때에는 교육비로도, 의료비로도 적용되지 않아 소득공제 혜택조차 받지 못한다.
장애인으로 등록하면 상대적으로 저렴한 복지관 치료를 받을 수 있지만 아이의 미래를 의식해 등록하기도 쉽지 않다. 이래저래 시간을 끌다 초등 4~5년을 넘기는 경우가 태반이다. 장애인 등록을 했더라도 심리치료를 할 수 있는 보건기관이 적어 통상 2~3개월은 기다려야 한다. 행동장애, 정서장애, 신체적인 정신장애만 각각 있을 경우 장애인 등록도 불가능하다.
서울 관악구에서 발달장애 2급인 어린이를 키우는 유모(37)씨는아이가 학교에 있거나 특수교육을 받을 때만 시간이 나 돈을 벌기가 어렵다며 어렸을 때 특수교육을 얼마나 받느냐에 따라 수준이 크게 달라진다는데 걱정이라고 말했다.
김동욱 가람신경정신과 과장은 적절한 발달훈련을 받지 못하면 어릴 때 지능수준이 고착되거나 합병증으로 발전할 수 있다며 사회적으로 받아들일 수 있는 환경발달장애 관련 복지 시스템 확충이 시급하다고 말했다.
사례2. “초등학생 25.8%, 정서.행동 장애”
초등학생 4명중 1명은 정서.행동 장애를 갖고 있을 가능성이 큰 것으로 분석됐다.
보건복지부는 올 상반기 부산과 강원, 충남, 제주도를 제외한 전국 12개 시.도에 소재한 94개 초등학교 학생 7천700명을 대상으로 정신보건센터를 통해 실시한 정신건강 선별검사 결과를 3일 공개했다. 이 조사는 초등학생의 부모와 교사를 대상으로 이뤄졌다.
이 조사에서 문제가 있는 것으로 드러난 학생에 대해선 정신과 전문의의 진단을 거쳐 장애 여부가 최종 확정된다. 조사에 따르면 불안이나 우울, 공포, 강박증 등 정서 문제를 갖고 있는 학생이 전체의 20.1%나 됐고, 비행 청소년의 전조가 되는 반항적인 행동을 보이는 등 행동문제 학생도 11.6%에 달했다. 정서.행동 문제 모두에 해당하는 학생은 25.8%였다.
또 학업 성취도가 떨어지거나 특정 영역의 학습에 장애가 있는 학습 문제 학생도 20.3%인 것으로 집계됐다. 특히 정신적 문제가 원인이 돼 복통이나 두통 등 신체적 증상이 나타나는 정신신체화 장애를 겪고 있는 학생이 33.1%에 달했다. 정신. 신체 증상에는 무의식적으로 소리를 내거나 특정 근육의 움직임을 반복하는 틱 현상도 포함됐다.
인터넷의 과도 사용으로 인해 인터넷에 중독 되었거나 앞으로 중독 될 가능성이 있는 초등학생도 26.2%로 나타났다. 이 같은 정신건강 문제를 갖고 있는 비율은 남학생이 여학생에 비해 월등 높았다.
정서.행동 문제를 갖고 있는 남학생은 29.6%로 여학생(21.8%)보다 7.8% 포인트 많았고, 학습문제도 남학생(23.2%)이 여학생(17.3%)보다 심각했다. 이에 대해 복지부는 문제 학생을 계속 방치할 경우 비행청소년이 되거나 `왕따'를 당할 수 있고, 성인이 되면 알코올 중독 등 각종 중독에 빠질 가능성이 높다고 분석했다.
한양대 안동현 교수는 "행동 장애 아동의 경우 산만한 아이로 생각해 방치함으로써 회복이 어려운 단계로 진입하는 것을 막기 위해서는 조기 발견과 치료가 무엇보다 중요하다"고 말했다. 한편 복지부는 여름방학을 맞아 전국 시.군.구 정신보건센터에서 실시하고 있는 행동장애, 약물 오남용, 집단 따돌림 등에 대한 아동.청소년 우수 사업 사례집을 모은 `아동.청소년 정신건강 프로그램'을 제작, 교육청과 보건소 등 500여 기관에 배포했다.
[KBS뉴스] [단신] 2006-08-03
<< 참고문헌 >>
문선화 외3. 한국사회와 아동복지. 양서원. 2005.
이윤로. 정신보건 사회복지론. 학지사. 2000
아동복지 편람. 아산 사회 복지사업재단. 1997.
김경호. 정신보건사회복지론. 청목출판사. 2005.
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