우리나라의 영재교육의 동향

목차

우리나라의 영재교육의 동향
영재교육 방법
영재교육의 실제적 방법
영재들의 요구에 부합하는 교육방법
영재교육의 필요성과 전망

본문내용

할 수 있어야 한다.
또한 영재를 교육하는 전문적인 인력이 필요하다. 아이들의 마음을 이해하고 아이들의 무한한 잠재력을 이끌어 내 줄 전문인력이 필요하다는 것이다.
그런데 아직 나는 영재교육에 대한 싱빙성이 좀 없다..
내 조카가 몇 명있는데.. 그 조카들 중 초등학생 2명이 현재 영재교육을 받고 있다.
교육청에서 하는 것이라고.. 하던데..
그중에 초등학교 4학년 아이는.. 평소에 친구들과의 관계가 없다고 한다.
매일 학원다니고 주말에도 공부하고..
저녁 6시나 돼서야 집에 들어오기 때문에 친구들과 다른 여가를 즐길 수 없다고..
이 이야기를 듣고 내심 마음이 아팠다. 또한 영재교육이라는 것이 초등학교 뿐만 아니라 중, 고등학교 대학교까지 연계될 수 있는지가 궁금하고..
청소년시기에는 아이들이 사춘기를 겪으면서 영재 교육이라는 것이 거추장스러워지고 무엇인가 남달라보여서 다른 아이들로 하여금 시기질투도 느낄 수 있을 것 같고 그래서 그 교육을 포기하고 싶어 할 수도 있는데.. 그런 것들은 도대체 어떻게 대처할 것인지..
이런 모든 것에 대한 국가적인 대안방법이 있다면.. 영재들로인해 국가가 질적으로 향상되어 많은 사람들이 혜택을 얻을 것 같다.

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