지역아동센터의 이해와 현 상황

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 지역아동센터의 이해
1. 지역아동센터의 정의
2. 지역아동센터의 특징
3. 지역아동센터의 기능
4. 지역아동센터 관련 법안

Ⅲ. 지역아동센터 운영현황
1. 지역아동센터 현황
2. 지역아동센터의 프로그램 운영기준
3. 지역아동센터의 프로그램 운영현황

Ⅳ. 지역아동센터의 설치
1.지역아동센터의 설치기준
2. 센터의 종사자 배치기준

Ⅴ.지역아동센터 활성화 방안
1. 예산확충
2. 프로그램개발

참고문헌

본문내용

대해 견문을 넓히고 문화혜택을 누리지 못하는 아동들이 여러 문화를 누리고 접할 수 있도록 하기 위함이다. 문화적 소외로 인한 인성발달의 제약을 방지하기위해 문화현장체험 견학과 문화 행사 등 각종문화 콘텐츠를 금전적 부담없이 접할 수 있는 시스템을 구축해야하고, 저소득 아동 대상 문화체험행사 확대와 지원 등이 이루어져야 할 것이다.
3) 시설확충
양질의 복지서비스를 지원하기 위해서는 기본적으로 관련시설의 확충이 이루어져야 한다. 지역아동센터는 시설이 부족하여 아동들이 충분히 활동할 수 있는 공간이필요하다. 친구들과 함께 어울릴 수 있는 공간이 되고 쉴 수 있는 공간이 되어 지역아동센터가 지역사회 내 아동 들이 쉽게 찾아올 수 있고 욕구를 가진 아동들이 찾아오고 싶도록 하기 위해서는 열려진 공간으로서의 역할을 하도록 해야 할 것이다. 이러한 공간이 되기 위해서는 시설에 대한 접근성이 높아야하고 시설을 이용하는데 있어 쾌적하고 안전해야 할 것이며 다양한 놀이물품 및 공간이 제공될 수 있도록 해야 할 것이다. 지역아동센터에서 나타나는 재정의 어려움 안전시설부족 교육교재와 시설부족 등을 해결하기 위해서는 대폭적인 국고지원과 보육환경을 개선하여 줌으로써 질적 향상을 꾀하여야 한다. 시설환경은 지역아동센터의 전반적인 운영분위기를 파악할 수 있는 핵심적인 지표가 된다. 이는 지역아동센터의 첫인상으로 지역사회주민에게도 마찬가지라고 판단된다. 따라서 시설환경에 대한 개선이 향후지역아동센터의 접근성을 높이는데 매우 중요한 부분이라고 할 수 있다.
4) 전문적 인력 확보
(1) 교사의처우개선
교사의 처우를 개선함으로써 교사를 보강하고 질높고 자격을 갖춘 교사가 지속적으로 아이들을 지도할 수 있게끔 분위기를 조성해야한다. 예산부족과도 관련되는 문제로 인건비 부족으로 교사수급 및 질 저하를 초래하여 상근인력이 부족하고 교사가 자주교체 되며 무자격자 교사들이 지도를 하게되는 문제가 생긴다.
(2) 자원봉사 인력강화
지역아동센터에서도 많은 자원봉사자를 요하지만 아직 지역아동센터에 대한 인식이 부족하고 아동들에 대한 편견도 있어 지역사회에서 오랜 기간 시설을 운영하고 있는 곳을 제외하고는 봉사자의 손길이 시급하다. 교사의 수는 적은데다가 자원봉사의 수도 적기 때문에 운영에 어려움을 겪고 있으므로 자격을 갖춘 자원봉사자를 활용할 수 있는 방안이 있었으면 좋겠다. 지역 아동센터 에서는 자원봉사자를 효율적으로 활용하기 위해 봉사자를 교육하고 적절히 배치하는 등 자원봉사자관리를 잘하여야한다. 지역사회기업 대학 공공기관 사회복지단체등과 자원봉사확대시스템을 구축 운영하는 것도 효과적인 방안이 될 수 있을 것이다.
(3) 전문적 인력 확보
특기적성교육이 원활히 이루어지기 위해서는 지역인사의 물적. 인적지원 필요하고 단순히 특기 적성을 넘어서 상담 및 인성교육을 위한 심리프로그램 전문가도필요하다. 지역아동센터의 프로그램 담당자를 위한 전문성을 확보하기 위하여 방과 후 아동 지도사를 전문 양성하거나 전문적인 자격제도를 도입되어야한다. 아동의 가정 학교 사회생활에 중요한 영향을 미치므로 아동에 대한 깊은 애정과 지식을 갖추고 지속적인 직업으로서 전문성을 필요로한 다. 이들을 위한 정기적인 재교육이 이루어짐으로써 담당자들의 전문성을 강화시켜야한다.
보건복지부에서는 2007년6월6부터 사회적일자리사업으로 전국에1,923개소에 2,700명의 아 동복지교사가 파견하고 있으나 7개월 단기 일자리 창출사업이기에 지역아동센터의 전문인력 확보문제를 해결하는데 한계가 있다.
5) 지역사회연계 김경미, 42p
(1) 사례관리
지역아동센터를 이용하면서부터 아동에게 주어진 서비스나 특별프로그램 문제 및 욕구 상담 내용 등을 개별적으로 관리하여 체계적인 사례관리를 한다. 대상아동의 형태와 수준이 다르므로 각각에 따라 개입하는 프로그램과 방법을 차별화해야 한다. 사례 관리에 대한 전문성의 부족으로 이루어지지 못하고 있지만 효율적인 서비스를 제공하기 위해 발전되어야 할 부분이다.
(2) 경제적 후원
지역아동센터를 이용하는 아동들의 가정형편을 고려하여 가정에 경제적 도움을 주거나 결연 후원을 맺어주어 경제적으로 도움을 줄 수 있다. 지역아동센터 에서 직접적으로 예산을 지출 할 수 도 있으나 예산한계의 문제도 있고 장기적으로 볼 때 지역의 후원자를 연결시켜주는 것도 필요하며 자원을 끌어들이기 위해 외부 지원사업에 프로포절을 작성하여 사업비를 끌어 오는 것도 필요하다.
(3) 지역사회연계
아동과 아동이 속한 가정에는 다양한 문제를 안고 있고 그에 따라 다양한 서비스가필요하 다. 아동의 문제행동 정서장애 건강문제 아동관련 문제 뿐 아니라 아동이 속한 가정의 경제적 어려움 폭력 알코올 방임 등 지역아동센터에서 다룰 수 없는 부분을 지역의 전문기관에 의뢰하여 문제를 해결하고 행정기관과 연계하여 가정에 필요로 하는 서비스를 제공할 수 있다. 또한 지역의 주민과 연계하여 문제를 신속하고 정확하게 해결할 수 있도록 할 수 있다. 각 지역 아동센터간의정보공유 자원교화 상호연계 등의 네트워크는 물론 병원 사회복지관구청 주민자치센터 등 지역에서 활용 가능한 많은 자원을 연계시키는 것이 중요하다.
참고문헌
논문
강은숙, “지역아동센터의 활성화 방안연구: 대전광역시 지역아동센터의 운영 실태를 중심으로”, 목원대학교 산업정보대학원, 2007
김경미, “지역아동센터 이용실태와 활성화 방안에 관한 연구”, 광주여자대학교 사회개발 대학원, 2008
이영철, “지역아동센터 활성화 방안에 관한 연구”. 고려대학교 인문정보대학원. 2008
(사)부스러기사랑나눔회, "지역아동센터 어제, 오늘, 내일" (사)부스러기 사랑 나눔회 자료집, 2004
서적
한국의 빈곤아동과 지역아동센터 법제화에 관한 이론과 실천, 서울: 도서출판 부스러기 , 2007
인터넷
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr
-보건복지가족부, 아동복지사업안내.2008
-보건복지가족부, 보건복지가족백서.2008
전국지역아동센터협의회: http://www.children.metro.seoul.kr
지역아동정보센터:http://www.icareinfo.info
통계청 http://www.nso.go.kr

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