목차
조사방법론
◎연구과정
1. 사회과학 연구의 가정
2. 연구의 유형
3. 연구 절차
◎연구 질문
1. 연구 질문의 유형
2. 좋은 연구 질문을 만드는 방법
3. 연구 질문의 형성
4. 연구 질문의 질을 평가하기 위한 기준
◎선행연구의 검토
1. 왜 선행연구가 필요한 것인가?
2. 선행 연구의 원천
◎선행 연구를 위한 방법
◎선행연구의 검토
◎연구과정
1. 사회과학 연구의 가정
2. 연구의 유형
3. 연구 절차
◎연구 질문
1. 연구 질문의 유형
2. 좋은 연구 질문을 만드는 방법
3. 연구 질문의 형성
4. 연구 질문의 질을 평가하기 위한 기준
◎선행연구의 검토
1. 왜 선행연구가 필요한 것인가?
2. 선행 연구의 원천
◎선행 연구를 위한 방법
◎선행연구의 검토
본문내용
을 얻을 수 있기 한다. 연구하는데 있어서 필요한 기준들을 알 수 있게 한다. 즉 기존 문헌이 연구진행을 위해 쓰는 기준, 즉 자료를 수집하는 방법, 분석하는 방법들을 기존 연구를 따라서 그대로 진행해야 한다.
2. 선행 연구의 원천
교과서는 이미 존재하는 이론들에 대한 일반적인 요약을 제시해준다. 그리고 학술지는 최근의 연구들도 보여줄 수 있다.
◎선행 연구를 위한 방법
연구주제에 대한 다양한 이론들을 종합한다. 그리고 이론, 관점, 접근법 등을 주어진 기준(공통점이나 차이점)에 따라 분류시킨다. 종합하고 분류하기 위한 기준은 선행 연구에서 제시되어 있거나 스스로 만들 수 있다. 종합하고 분류된 이론들은 각자 그룹들끼리 핵심 포인트로 요약한다. 요지를 읽고 묶고 통합해야 한다. 여러 가지 주장들을 공통점을 중심으로 묵어내는 것이다. 30개의 논문을 3~4개의 그룹으로 분류할 수 있는 것이다. 즉, 존재하는 수 많은 이론들을 특성에 맞게 분류하는 것이다.
그리고 두 번째로 그렇게 묶어놓은 후에 선행연구에 대한 비판적 평가를 하는 것이다. 다른 이론들의 장단점을 비교한 후 비판적 평가를 하는 것이다. 여기서 논문을 쓰는 사람의 관점이 나타나게 된다.
2. 선행 연구의 원천
교과서는 이미 존재하는 이론들에 대한 일반적인 요약을 제시해준다. 그리고 학술지는 최근의 연구들도 보여줄 수 있다.
◎선행 연구를 위한 방법
연구주제에 대한 다양한 이론들을 종합한다. 그리고 이론, 관점, 접근법 등을 주어진 기준(공통점이나 차이점)에 따라 분류시킨다. 종합하고 분류하기 위한 기준은 선행 연구에서 제시되어 있거나 스스로 만들 수 있다. 종합하고 분류된 이론들은 각자 그룹들끼리 핵심 포인트로 요약한다. 요지를 읽고 묶고 통합해야 한다. 여러 가지 주장들을 공통점을 중심으로 묵어내는 것이다. 30개의 논문을 3~4개의 그룹으로 분류할 수 있는 것이다. 즉, 존재하는 수 많은 이론들을 특성에 맞게 분류하는 것이다.
그리고 두 번째로 그렇게 묶어놓은 후에 선행연구에 대한 비판적 평가를 하는 것이다. 다른 이론들의 장단점을 비교한 후 비판적 평가를 하는 것이다. 여기서 논문을 쓰는 사람의 관점이 나타나게 된다.
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