목차
1. 청소년 자살의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교 및 사회ㆍ환경적 요인
2. 청소년 자살의 예방책
1. 국가적인 자살예방정책이 수립되어야 한다.
2. 가정에서의 예방대책이 마련되어야 한다.
3. 학교에 대한 개입이 이루어져야 한다.
4. 지역사회에서 자살예방을 위한 캠페인과 지지체계가 형성되어야 한다.
5. 주변 사람들과 의미있는 관계가 형성되도록 해야 한다.
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교 및 사회ㆍ환경적 요인
2. 청소년 자살의 예방책
1. 국가적인 자살예방정책이 수립되어야 한다.
2. 가정에서의 예방대책이 마련되어야 한다.
3. 학교에 대한 개입이 이루어져야 한다.
4. 지역사회에서 자살예방을 위한 캠페인과 지지체계가 형성되어야 한다.
5. 주변 사람들과 의미있는 관계가 형성되도록 해야 한다.
본문내용
앞장서 자살의 비윤리성과 모순성, 생명의 존엄성, 인생문제의 의미와 다양한 해결방안 제시, 자살 충동을 이겨낸 성공사례 등을 제시하여 자살 예방적 사회분위기를 유도해야 한다. 이와 같이 청소년 자살에 대한 잘못된 인식과 편견을 수정하는 캠페인과 함께, 자살 위기에 처한 청소년들이 도움을 쉽게 받을 수 있도록 관련 기관들이 체계적으로 연계되어야 한다. 청소년 자살을 예방할 수 있는 인력, 종교인, 경찰, 교사, 상담자, 사회복지사, 간호사, 의사 등들이 전문적인 자살 방지 요원으로서의 역할을 수행할 수 있는 교육 프로그램 혹은 자격제도가 만들어져야 한다. 또한 청소년 자살에 이용될 수 있는 도구(약물, 무기 등)에 대한 제도적 규제와 각종 청소년 유해환경에 대한 엄격한 단속이 강화되어야 한다.
5. 주변 사람들과 의미있는 관계가 형성되도록 해야 한다.
자살예방의 궁극적 처방은 어느 누군가와의 의미 있는 관계이다. 부모, 형제, 자매, 친구, 교사, 성직자 등 어느 한사람만이라도 청소년과 지지적 관계를 맺는다면 청소년 자살은 예방될 수 있다. 청소년의 자살예방을 위해 지역사회 전체가 청소년들의 삶의 질 향상에 노력하는 공동체 의식을 창출해야 할 것이다.
5. 주변 사람들과 의미있는 관계가 형성되도록 해야 한다.
자살예방의 궁극적 처방은 어느 누군가와의 의미 있는 관계이다. 부모, 형제, 자매, 친구, 교사, 성직자 등 어느 한사람만이라도 청소년과 지지적 관계를 맺는다면 청소년 자살은 예방될 수 있다. 청소년의 자살예방을 위해 지역사회 전체가 청소년들의 삶의 질 향상에 노력하는 공동체 의식을 창출해야 할 것이다.
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