[체육교과서][체육][교과서][체육교육][체육과교육][체육과][체육수업]체육교육의 성격, 체육교육의 목표, 체육교과서의 구성, 체육교과서의 변화, 체육교과서의 활용, 향후 체육교과서의 편찬 방향과 제언 분석

소개글

[체육교과서][체육][교과서][체육교육][체육과교육][체육과][체육수업]체육교육의 성격, 체육교육의 목표, 체육교과서의 구성, 체육교과서의 변화, 체육교과서의 활용, 향후 체육교과서의 편찬 방향과 제언 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 체육교육의 성격
1. 성격
2. 방향

Ⅲ. 체육교육의 목표

Ⅳ. 체육교과서의 구성
1. 도입
2. 단원명
3. 활동명
4. 목표
5. 본문
6. 정리하기
7. 확인해 보기

Ⅴ. 체육교과서의 변화

Ⅵ. 체육교과서의 활용
1. 내용 조직에 따른 활용
2. 단원 구성에 따른 활용
1) 본문
2) 화보

Ⅶ. 향후 체육교과서의 편찬 방향

Ⅷ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

교과서
다섯째, 학습의 효과를 높이고 학습의 전이도를 향상시킬 수 있도록 계열성을 고려하여 단계적으로 조직된 교과서
여섯째, 학생들의 흥미와 발달 단계에 알맞은 내용과 수준을 갖춘 교과서
일곱째, 구체적인 내용 제시를 최소화하고(내용의 양을 가급적 30%정도 줄임), 제시된 내용은 생활 안전과 건강 생활 증진에 도움을 줄 수 있는 교과서
여덟째, 내용 제시 방식은 교사가 가르쳐야 할 내용 및 정보 나열형을 지양하고, 학생이 학습 결과를 드러내 보여야 할 성취 능력을 중심으로 제시하는 교과서
아홉째, 모든 내용을 동일한 시간 동안 가르치는 것 대신에 학교나 교사가 재구성하여 편성할 수 있는 교과서
Ⅷ. 결론 및 제언
21세기의 사회는 정보화세계화를 지향하는 사회이다. 이러한 사회에 적응하여 살아 갈 인간을 육성하는 과제를 안고 있는 우리의 학교교육은 정보를 자원으로 하여 그 전달과 처리를 통한 지적능력의 생산을 중심으로 하여 세계시민으로서 협동하면서 경쟁하고 능력 있는 인간의 육성이다.
청소년들은 하루에 적어도 1시간 이상의 활발한 신체적 활동을 필요로 한다. 그러나 최근의 청소년들은 운동장에서 몸으로 뛰어서 신체활동을 즐기기보다는 공기도 좋지 않은 어두컴컴한 디스코텍에서 디스코를 추면서 즐긴다든가 또는 오락실이나 컴퓨터(전자오락기 포함)앞에 앉아 축구 게임을 조작한다든지 자기가 좋아하는 경기를 눈으로만 즐기면서 손가락 놀림 동작만을 재빠르게 발달시킴과 동시에 전자불빛에 눈을 혹사시킴으로써 비만해지고 안경 낀 청소년이 증가하는 현상이다.
경제발전과 최첨단의 과학문명의 혜택으로 컴퓨터 활용능력과 함께 인터넷의 발달이 정보화시대의 우리 생활을 빠르고 편리하게 해 준다할지라도 자라나는 청소년들의 건전한 신체와 정신의 발달은 기계문명이 이룩해 줄 수는 없다. 청소년 자신이 직접 운동장에서 활발한 신체활동을 통하여서만이 건강한 신체와 건전한 정신, 바람직한 태도를 육성시킬 수 있을 것이다. 현재 교육계에서 시행하고 있는 교육개혁의 영향은 학교 체육교육에도 많은 영향을 끼치고 있다. 열린 교수학습방법을 통한 학교체육교육의 개선, 학습자의 다양성을 고려한 개별화 지도, 합리적인 평가 등 그러나 아직도 대부분 교사들의 전통적이고 획일적인 학교체육의 지도방법이 학습자 개개인의 흥미와 욕구를 충족시켜 주지 못하고 있는 실정이다. 현행 교육과정과 제7차 체육교육과정에서는 체육교과의 교수학습 활동은 학생들의 흥미와 관심, 지도내용의 균형과 다양성, 연계성, 계열성, 시설, 용구, 시간 배당 등을 고려하여 지도하도록 명시하고 있다. 체육교과의 평가는 기존의 평균, 총점 등의 통계적 숫자 중심의 양적 평가에서 탈피하여 개인의 특성과 성취정도를 기술로 나타내는 운동 분석적 방법을 적용하는 질적 평가의 방향으로 전환하는 준비를 서두르고 있다. 학교 현장의 교사들도 학교교육 현장의 교육의 질을 높이려는 국가적 차원에서의 후원에 발맞추어 학습자의 다양성을 고려한 체육교수학습방법의 개선을 위한 노력을 다 하여야 학교체육교육의 발전이 있을 것이다
참고문헌
강신복 역(1992), 체육교육과정이론, 서울 : 보경문화사
김영수(1997), 초등학교 체육과 교육내용(교과서)의 타당성 검토, 대구교육대학교 초등교육논총 제10집
권오수(2003), 체육과에서의 창의성 교육, 초등학교 창의성 교육 직무연수, 대구교육연수원
교육부(1989), 체육과 교육 과정,대한 교과서 주식회사
이제옥(1998), 초등학교 체육과 교육과정 시안에 대한 토론, 제 7차 개정 체육과 교육과정 시안 검토를 위한 공청회, 한국교육개발원
조미혜(1997), 제7차 체육과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회

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체육교과서,   체육,   교과서,   체육교육,   체육과교육