3~5세 유아를 위한 기본생활영역의 목표 및 내용을 기술하고 내용에 따라 적합한 교실환경을 제안하시오

소개글

3~5세 유아를 위한 기본생활영역의 목표 및 내용을 기술하고 내용에 따라 적합한 교실환경을 제안하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 3~5세 유아를 위한 기본생활영역의 목표
1) 3~5세의 건강생활의 목표
2) 3~5세의 안전한 생활의 목표
3) 3~5세의 바른 생활의 목표
2. 3~5세 유아를 위한 기본생활영역의 내용
1) 3~5세의 건강생활
2) 3~5세의 안전한 생활
3) 3~5세의 바른 생활
3. 3~5세 유아의 기본생활영역에 따른 교실환경
1) 3~5세의 건강생활에 따른 교실환경
2) 3~5세의 안전한 생활에 따른 교실환경
3) 3~5세의 바른 생활에 따른 교실환경
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

은 주제를 영역별로 운영한다. 영역의 종류로는 편지쓰기, 독서, 모둠/개인 보상판, 달력, 칭찬한다. 생일, 모둠활동과 같은 다양한 활동을 벽면을 이용하여 게시하도록 한다. 함께 만들어져가는 교실 환경에서 가장 중요한 원칙은 학생들의 노력의 결과물이 함께 환경으로 묻어나는 것이다. 아동들의 작품을 예쁘게 꾸며 게시하면 그것만으로 더 이상 좋은 환경꾸미기는 없을 것이다. 수업 시간 결과물에서 다양한 학급경영 관련 자료까지 수시로 수집하여 게시한다면 좋겠다.
Ⅲ. 결론
영유아 시기의 올바른 생활을 도모하기 위한 기본생활 보육과정은 건강생활, 안전생활, 바른생활로 구성된다. 영유아기는 음식에 대한 선호가 분명해지고 일생 동안 지속될 수 있는 식습관이 형성되는 시기로, 건강한 식품에 대한 기호와 바른 식사 예절을 토대로 올바른 식습관을 형성하는 것이 중요하다. 또한 영유아는 휴식을 적절히 취하거나 스스로 적정한 수면을 취하려고 하지 않는다. 따라서 영유아가 영양의 균형있는 섭취와 올바른 식습관을 형성하는 것과 적절한 휴식 및 수면을 취하도록 도와야한다. 영유아는 세균에 대한 저항력이나 면역력이 약하므로 질병에 쉽게 노출된다. 보건위생의 체계적 관리를 통해 영유아의 질병을 사전에 예방할 수 있어야한다. 정기건강검진, 영아 자신과 주변 환경을 청결히 하는 습관의 기초를 형성하는 것이 중요하다.
참고문헌
조은진, 부모를 위한 유아교육기관 안내, 다음세대, 2002
박상미, 아이는 유치원에서 세상을 배운다, 예담, 2010
김혜금 외 11인, 보육과정, 서울: 창지사, 2006
여성가족부, 표준보육과정 연구, 2005

키워드

기본생활영역,   건강생활,   안전한 생활,   바른생활,   교실환경