목차
1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 차시별 지도 내용
5. 지도상 유의점
6. 학생 현행 수준
7. 교수학습계획
8. 판서계획
9. 평가 계획
10. 좌석 배치
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 차시별 지도 내용
5. 지도상 유의점
6. 학생 현행 수준
7. 교수학습계획
8. 판서계획
9. 평가 계획
10. 좌석 배치
본문내용
는 사람의 이름과 하는 일을 알아봅시다.
♤ 학습 내용 및 순서
1. 병원과 약국에서 일하는 사람의 이름과 하는 일 알아보기
2. 병원놀이하기
3. 종합병원 꾸미기
9. 평가 계획
(1) 평가 방향
1. 병원과 약국과 그곳에서 일하는 사람의 이름을 정확하게 알고 말하여, 하는 일에 대해 이해하고 있는지 관찰하고 평가한다.
2. 자신이 선택한 병원을 알맞게 꾸밀 수 있는 지를 평가한다.
3. 병원놀이에 참여해 역할에 알맞은 활동을 할 수 있는 지를 평가한다.
(2) 평가기준
성취 평가
평가 기준
시기
평가방법
병원과 약국에서 일하는 사람에 대해 알 수 있는가?
(Ⅰ) 교사가 지시하는 병원과 약국을 가리킬 수 있는가?
학습
활동중
문답
관찰평가
수행평가
(Ⅱ) 병원과 약국에서 일하는 사람의 이름을 알 수 있는가?
(Ⅲ) 병원과 약국에서 일하는 사람의 이름과 하는 일을 알 수 있는가?
평가 내용
성취도
비고
아동명
20%
40%
60%
80%
100%
평균
Ⅰ
병원과 약국에서 일하는 사람에 대해 관심 갖기
김○남
씨앗
정○연
교사의 도움을 받아 병원놀이 참여하기
김○남
정○연
교사의 도움을 받아 병원 꾸미기
김○남
정○연
Ⅱ
교사의 도움을 받아 병원과 약국에서 일하는 사람의 이름 알기
조○별
새싹
박○일
교사의 도움을 받아 병원놀이 참여하기
조○별
박○일
교사의 도움을 받아 자신이 선택한 병원 꾸미기
조○별
박○일
Ⅲ
병원과 약국에서 일하는 사람의 이름과 하는 일 알기
이○희
나무
병원놀이 참여하기
이○희
자신이 선택한 병원 꾸미기
이○희
10. 좌석 배치
칠 판
정
○
연
조
○
별
이○희
박○일
김○남
♤ 학습 내용 및 순서
1. 병원과 약국에서 일하는 사람의 이름과 하는 일 알아보기
2. 병원놀이하기
3. 종합병원 꾸미기
9. 평가 계획
(1) 평가 방향
1. 병원과 약국과 그곳에서 일하는 사람의 이름을 정확하게 알고 말하여, 하는 일에 대해 이해하고 있는지 관찰하고 평가한다.
2. 자신이 선택한 병원을 알맞게 꾸밀 수 있는 지를 평가한다.
3. 병원놀이에 참여해 역할에 알맞은 활동을 할 수 있는 지를 평가한다.
(2) 평가기준
성취 평가
평가 기준
시기
평가방법
병원과 약국에서 일하는 사람에 대해 알 수 있는가?
(Ⅰ) 교사가 지시하는 병원과 약국을 가리킬 수 있는가?
학습
활동중
문답
관찰평가
수행평가
(Ⅱ) 병원과 약국에서 일하는 사람의 이름을 알 수 있는가?
(Ⅲ) 병원과 약국에서 일하는 사람의 이름과 하는 일을 알 수 있는가?
평가 내용
성취도
비고
아동명
20%
40%
60%
80%
100%
평균
Ⅰ
병원과 약국에서 일하는 사람에 대해 관심 갖기
김○남
씨앗
정○연
교사의 도움을 받아 병원놀이 참여하기
김○남
정○연
교사의 도움을 받아 병원 꾸미기
김○남
정○연
Ⅱ
교사의 도움을 받아 병원과 약국에서 일하는 사람의 이름 알기
조○별
새싹
박○일
교사의 도움을 받아 병원놀이 참여하기
조○별
박○일
교사의 도움을 받아 자신이 선택한 병원 꾸미기
조○별
박○일
Ⅲ
병원과 약국에서 일하는 사람의 이름과 하는 일 알기
이○희
나무
병원놀이 참여하기
이○희
자신이 선택한 병원 꾸미기
이○희
10. 좌석 배치
칠 판
정
○
연
조
○
별
이○희
박○일
김○남
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