( 감각통합 해외논문 ) 감각통합치료가 자가-자극, 자해 행동에 미치는 영향 요약입니다

소개글

( 감각통합 해외논문 ) 감각통합치료가 자가-자극, 자해 행동에 미치는 영향 요약입니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 서 론 -
① Self-injurious의 정의와 특성
② Self-stimulating(=stereotypic behavior)의 정의와 특성
③ SSB의 원인을 규명하기 위한 몇몇 연구
④ 여러 학자들의 이전 관점
⑤ 정신지체에 관한 SSB
⑥ 발달장애에 관한 SSB
⑦ 최신 관점과 연구의 필요성
⑴ 감각통합 중재
- 연 구 방 법 -
⑴ 연구대상
⑵ 중 재
⑶ 연구절차와 수단
⑷ 자료분석
- 연 구 결 과 -
① S·I중재와 Control중재의 치료 전, 치료 직후, 60분 후 %SSB 변화비교
② S·I중재와 Control중재의 60분 후 SSB와 Week 1-4간의 변화 비교
③ Teacher rating(SSB&RVS) 점수에서 S·I중재와 Control중재 비교 와
Teacher rating(SSB&RVS) 과 investigator obseravation 의 상관관계
- 논 의 -
① 연구결과의 논의
② 연구의 한계점
③ 차후 연구의 방향

본문내용

ation 의 상관관계
repeated measure ANOVA on rank(A)와
Spearman rank order correlation(B)를 사 용
Teacher rating에서 S·I중재가 Control중 재보다 더 줄어듬 (p<0.05)
-교사의 점수 수집의 일차적인 목적은 SSB 에 대한 교사의 지각이 조사관의 관찰과 관 련이 있는지 여부를 결정하기 위함이었음
Teacher rating과 investigator observation의 60분 후 SSB의 비교결과 중등도이지만,
의미있는 상관관계가 나타남 (r=0.32 , P<0.001)
- 논 의 -
① 연구결과의 논의
본 연구에서 자해행동들이 S·I중재와 Control중재 양쪽 모두, 치료 전-후에 비교적 동일하게 유지되었으나, S·I중재 60분 후에서는 감소하는 것을 발견함
연구결과는 S·I중재 후 즉각의 변화가 없다는 것을 발견한 다른 연구자들의 견해를 지지하지만, 잠재기간이 지난 후에는 자해행동의 감소를 보임
시간이 흐를수록 이러한 행동들이 전체적으로 감소하는 경향이 있다는 것을 발견하였고, 10주 이상의 중재에서 좋은 결과를 얻을 수 있으리라 주장함
(Bonadonna; Case-Smith&Bryan, 1999)
연구대상과 같이 생활하는 교사에 의해 자해행동을 독립적으로 점수를 매긴 것은 조사자의 관찰을 더 확증시켜주었고, 자해행동의 감소가 치료실뿐만 아니라 교실 내로 옮겨졌음을 시사함 → 이러한 결과들은 S·I중재가 교실 내에서 기능과 참여를 방해하는 SSB를 전반적으로 줄이는데 효과적이었다는 근거를 제공함
S·I중재의 부유한 감각제공, 각 개인의 감각처리에 있어 필요에 따른 특별화 된 감각제공이 Control중재에 비해 더 효과적이었으며, 대상자의 일반적 행동조직과 적절한 반응의 증가를 가져옴
② 연구의 한계점
작은 표본의 크기, 단일 임상 장소의 사용, 평가도구(S·I·I·R)에 있어서 심리측정의 결여
③ 차후 연구의 방향
ⅰ. 의미있는 결과들의 확률을 증가시키기 위하여 더 큰 표본 크기를 사용한 연구
ⅱ. 감각통합 치료의 더 긴 기간에 대한 결과와 자기자극,자해행동을 줄이는 것 외에도 긍정적인 행동을 증진시키는 것의 영향의 조사
ⅲ. SSB를 교정하는 보호자에 의해 끊임없는 주의와 기능 발달 그리고 사회참여도를 높이는 일상생활에서 실행되는 적절한 sensory diet와 같은 비전통적인 중재 모델의 효과 검사

키워드

감각통합,   중재,   작업치료,   자해행동,   발달장애,   정신지체,   table activity