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소개글

[음악교육]달크로즈 유리드믹스음악교육의 개념과 접근법, 달크로즈 유리드믹스음악교육의 의의와 목적과 기본방향, 달크로즈 유리드믹스음악교육의 내용과 기대효과, 달크로즈 유리드믹스음악교육의 방법 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 자크 달크로즈 유리드믹스음악교육의 개념과 접근법
1. 유리드믹스
2. 솔페이지
3. 즉흥연주

Ⅱ. 자크 달크로즈 유리드믹스음악교육의 의의와 목적

Ⅲ. 자크 달크로즈 유리드믹스음악교육의 기본방향

Ⅳ. 자크 달크로즈 유리드믹스음악교육의 내용과 기대효과
1. 유리드믹스(Eurhythmics)
2. 솔페지(Solfege)
3. 즉흥(Improvisation)

Ⅴ. 자크 달크로즈 유리드믹스음악교육의 방법
1. 달크로즈 음악 교수법의 목적
2. Dalcroze 교수법의 구성요소
1) 유리드믹스(Eurhythmics)
2) 솔페즈(Solfege)
3) 즉흥연주(Improvisation)

참고문헌

본문내용

선행되는 것이 좋으며 그 시기는 이를수록 좋다고 함. 소리의 내재된 질서를 머리로 파악하고 귀로 예민하게 분석하여 음악적인 소리를 만들어내서 들을 수 있게 되는 ‘내청(inner hearing)\' 능력을 향상시키기 위해서 달크로즈 식의 솔페즈 교육은 악전, 시창, 청음 교육을 통합하여 사용해 음의 높낮이(pitch), 리듬(rhythm), 음절(tone quality), 화성(harmony), 조성(tonality)파악 능력을 동시에 계발시키도록 한다. 시창을 위해 주로 고정도(Fixed-do)법을 이용한다.
3) 즉흥연주(Improvisation)
악기연주를 통해 유아들이 음악에 대해 몸 전체로 반응하는 것과 똑같이 악기에 대해서도 자유로움을 부여하는 것으로 움직임에 대한 음악적 느낌(musical feeling)을 창조해내도록 한다. 자발적으로 자유로운 음악 창조의 기회를 가지고 음악을 표현하게 하기위해 학생들에게 일정한 패턴(리듬패턴, 강약, 프레이즈, 아티큘레이션 등)을 주어 그것을 즉흥적으로 전개시켜 음악성과 창의성을 기르도록 하는 훈련을 강조한다.
참고문헌
권덕원(2007) : 음악교육의 기초, 음악과학사
곽혜은(2006) : 에밀자크 달크로즈(Emil Jaques Dalcroze) 음악교육을 통한 문제해결능력과 창의성 계발 - 초등학생 중심으로
삶과 리듬, 에밀 자크 달크로즈가 걸어온 길 상·하
이홍수 : 음악교육의 현대적 접근
한소현(2002) : E. J. Dalcroze 음악교수법에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
THE PIANO MUSIC 2002년 4월호, (주)음열

키워드

달크로즈,   유리드믹스음악교육,   유리드믹스,   음악교육,   악기