목차
Ⅰ. 청소년의 개념
Ⅱ. 청소년 문화의 개념
Ⅲ. 청소년 문화활동의 현황
Ⅳ. 청소년 문화활동의 문제점
Ⅴ. 청소년 문화의 개선방안
Ⅵ. 청소년 문화활동 지원방안
Ⅱ. 청소년 문화의 개념
Ⅲ. 청소년 문화활동의 현황
Ⅳ. 청소년 문화활동의 문제점
Ⅴ. 청소년 문화의 개선방안
Ⅵ. 청소년 문화활동 지원방안
본문내용
학교교육과 관련한 청소년 문화특징
첫째, 한국의 청소년 문화는 교육경쟁구조에 큰 영향을 받고 있다.
둘째, 청소년들이 그들 청소년기의 대부분을 보내는 곳이 학교이기 때문에 학교 속에서 형성한 학교문화와 또래 집단문화를 가진다.
셋째, 청소년 문화는 대중매체의 영향아래 대중 문화적 성격을 강하게 띠고 있다.
넷째, 저항적 성격을 띠고 있다.
첫째, 한국의 청소년 문화는 교육경쟁구조에 큰 영향을 받고 있다.
둘째, 청소년들이 그들 청소년기의 대부분을 보내는 곳이 학교이기 때문에 학교 속에서 형성한 학교문화와 또래 집단문화를 가진다.
셋째, 청소년 문화는 대중매체의 영향아래 대중 문화적 성격을 강하게 띠고 있다.
넷째, 저항적 성격을 띠고 있다.
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