목차
서론
본론
1. 학교폭력의 의미
2. 학교폭력의 유형과 실태
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 예방 및 대책
결론
참고문헌
본론
1. 학교폭력의 의미
2. 학교폭력의 유형과 실태
3. 학교폭력의 원인
4. 학교폭력의 예방 및 대책
결론
참고문헌
본문내용
실시한다. 둘째, 회관중심의 프로그램보다는 현장방문활동이 필요하며 거리 청소년활동가의 역할이 필요하다. 더불어 이러한 현장 방문 지도자 양성 프로그램이 필요하다. 셋째, 전국적 차원에서 단체들이 연대하여 학교폭력을 이해할 수 있는 연구가 이루어져야 할 것이다. 넷째, 폭력 학교, 더 넓게는 비행 학교들을 돕기 위해 지역사회의 다양한 조직들이 지원망을 형성하여 공동으로 운영하는 것이 필요하다.
이제는 온 사회가 나서서 관심을 갖고 모두가 나서지 않으면 학교폭력의 감소는 절대 이루어지지 않을 것이며, 애정과 관심 속에서 단속과 지도가 이루어져야 진정한 학교폭력 예방이 될 것이다.
결론
학교폭력은 청소년들에게 여러 가지 측면에 있어서 해악이 되는 심각한 문제이기에 이에 대한 해결을 위하여, 청소년들 뿐만이 아닌, 학교내에서의 교육과 가정내에서의 자녀들에 대한 애정과 관심에서 오는 지도가 필수적으로 요구되어 진다. 이러한 학교폭력에 대한 예방과 적절한 대처방안을 마련하기 위한 국가적 차원의 지원과 여러 단체들의 이 문제에 대한 연구와 정책마련도 함께 힘써야 할 때라는 생각이 이 레포트를 마치며 드는 생각이다.
참고문헌
(학교폭력)당신의 아들. 딸이 무너지고 있다
아사히신문 사회부 편저 ; 박정온 옮김 두레박1995
(고등학교 교사 지도서)학교폭력 피해학생 치료. 재활 프로그램 매뉴얼
서울특별시교육청 [편] 2004
학교폭력 예방을 위한 실무지침서
서울특별시 ; 자녀안심운동 서울협의회 [공편] 서울특별시 2003
각국의 학교폭력 대처방안
서울특별시 ; 자녀안심운동 서울협의회 [공편] 서울특별시 2003
이제는 온 사회가 나서서 관심을 갖고 모두가 나서지 않으면 학교폭력의 감소는 절대 이루어지지 않을 것이며, 애정과 관심 속에서 단속과 지도가 이루어져야 진정한 학교폭력 예방이 될 것이다.
결론
학교폭력은 청소년들에게 여러 가지 측면에 있어서 해악이 되는 심각한 문제이기에 이에 대한 해결을 위하여, 청소년들 뿐만이 아닌, 학교내에서의 교육과 가정내에서의 자녀들에 대한 애정과 관심에서 오는 지도가 필수적으로 요구되어 진다. 이러한 학교폭력에 대한 예방과 적절한 대처방안을 마련하기 위한 국가적 차원의 지원과 여러 단체들의 이 문제에 대한 연구와 정책마련도 함께 힘써야 할 때라는 생각이 이 레포트를 마치며 드는 생각이다.
참고문헌
(학교폭력)당신의 아들. 딸이 무너지고 있다
아사히신문 사회부 편저 ; 박정온 옮김 두레박1995
(고등학교 교사 지도서)학교폭력 피해학생 치료. 재활 프로그램 매뉴얼
서울특별시교육청 [편] 2004
학교폭력 예방을 위한 실무지침서
서울특별시 ; 자녀안심운동 서울협의회 [공편] 서울특별시 2003
각국의 학교폭력 대처방안
서울특별시 ; 자녀안심운동 서울협의회 [공편] 서울특별시 2003
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