초등영어지도안)6학년-What_Will_You_Do_This_Summer-활동중심모형

소개글

초등영어지도안)6학년-What_Will_You_Do_This_Summer-활동중심모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원

2. 단원의 개관

3. 단원목표

4. 지도 언어적 요소

5. 단원 지도 계획

6. 수업의 방향

7. 지도상의 유의점

8. 단원 평가 계획

9. 아동 실태 분석

10. 학습조직도

11. 교수 모형 분석

12. 본시 교수․학습 과정안

13. 평가 계획

14. 판서 계획

15. 활동지 - 쓰기 예시안

본문내용

on the blackboard, Speak loudly. Look and read.
: (학생들이 제시한 문장과 카드를 비교하며 읽는다.)
: (문장 카드를 떼고)Let's match the cards in 30 seconds. Any volunteer?
: Wow, Ei-young did it in 28 seconds. Callenge this record in a 25 seconds?
: (지원한 학생이 나와 재빠르게 문장 카드를 나열한다.)
: Well done. Listen carefully and repeat after me one by one.
Good. Now Look and Speak them yourself.
: OK, good. Tell me your own plans of this summer.
What will you do this summer?
▶ Let's Write
: It's time for writing. Look at your book to page 68. Can you write that sentences on your book? First, I will show you how to write these sentences. Look carefully.
OK. Then, Let's write the sentences with your finger in the air.
10'
그림카드
문장카드
학생들이 이해하지 못하면 언제든지 우리 말로 설명해 준다.
Steps
Procedure
Teaching - Learning Activities
Time
Materials
Develop
-ment
Let's
Play
: (학생들은 공중에서 문장을 적는다.)
: Next, Lets go over the second task. I have already gave paper.
Put your color paper like this. And write down this sentence. 'What will you do this summer?'
Write down the answer on the bottom.
Write down the sentences on the paper.
Insert the paper through this gap.
(종이를 잡아당기며 보이는 문장을 읽는다.)
When you pull this strip, you can see a new sentence. Let's go for it.
: OK.(문장을 종이 위에 적는다.)
: Are you done? When you pull this strip, you can see a new sentence. Read it.
: Now, I will show the picture card. Then write I down your paper.
▶ Let's Play
: Everyone, we are going to play a game. I need 2 volunteers. Please come out to the front.
Let me show you how to play the game. (뿅망치를 들고)What's this? It's a ppyong hammer. In this time, we will play 'flap the picture' game with this toy hammer. I'm going to show sentence card. Then, come to the front and flap the right picture first and read. You understand?
: Yes, I understand.
: Let's Play the game.
(게임은 모둠별로 진행하되, 교실 공간을 고려하여 주사위로 모둠을 선별하여 두 팀씩 진행하도록 한다.)
: Did you have fun?
: Yes.
: OK. Like this way, now play that game with you partner. Use your hand instead of a toy hammer and take out fastly.
12'
활동지
그림카드
문장카드
뿅망치
모둠선정
주사위
전체 게임이 진행되는 상황을 고려하여 짝 활동은 선택적으로 하도록 한다.
Steps
Procedure
Teaching - Learning Activities
Time
Materials
Consoli
-dation
Let's review
▶ Let's review
: Let's chant what we learned before.
: (chant를 한다.)
: Did you enjoy this game? Now, let's review today's lesson. Let's check how well you did.
(배운 내용을 중심으로 PPT에 제시된 문제를 풀어보도록 한다.)
: It's time to stop. You did wonderful job today. you are good students. You have to keep practicing. Well done. Next time, We will study activity and review. OK, stop here. Bye bye.
3'
CD-ROM
title
PPT
13. 평가 계획
평가 영역
평 가 관 점
시 기
방 법
지식이해
미래 계획을 묻고 답하는 표현을 바르게 읽고 쓸 수 있는가?
수업 중
관찰 평가
자기 평가
가치태도
게임 및 여러 활동에 즐겁고 적극적으로 참여하며 친구들과 협동을 잘 하였는가?
수업 중
관찰 평가
자기 평가
14. 판서 계획
판서내용
8. What Will You Do This Summer?
학습목표 : 여름 방학 계획을 묻고 대답하는 말을 하며, 이를 문장으로 쓸 수 있다.
1. Look and Speak
2. Let's Write
3. Let's play
15. 활동지 - 쓰기 예시안
<보기>
play the piano.
What will you do this summer ?
I will
visit my uncle.
read books
go camping.

키워드

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