슬기로운생활지도안-4.가을의_산과_들-가을철_모습

소개글

슬기로운생활지도안-4.가을의_산과_들-가을철_모습에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

발표자가 다음번 발표자를 호명하도록 한다.)
5'
10'
*교사의 사진을 보여 주면서 학생들이 수업에 흥미를 가지고, 가을과 다른 계절의 차이를 깨닫게 한다.
*교과서에 나온 가을의 모습 이외의 내용도 자유롭게 말해 볼 수 있도록 한다.
＊학습지
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
표현
하기
정리
감상
및
평가
정리
【활동 3】
가을 모습 나타 내기
T :자, 이제는 여러분이 생각하는 가을의 모습을 친구들과 함께 그림으로 표현해 보도록 해요. 우선 선생님이 다른 반 친구들이 만든 작품 하나를 보여 줄게요.
T : 다른 반 친구들도 참 잘 만들었죠? 우리 반 친구들도 잘 할 수 있어요! 모둠 활동 시 주의사항을 읽고 난 후 활동을 시작해요.
발표 및 감상하기
T :모둠별로 완성한 그림을 친구들 앞에서 발표해 보도록 해요. 마무리를 다 못한 모둠이나 수정이 필요한 모둠은 수업시간 이 후에 마저 정리 하고 지금은 다른 모둠의 그림을 보며, 감상 하도록 해요. 감상한 내용을 ‘감상 쪽지’에 한줄 씩 써서 작품에 붙여줘요.
T :1학년 2반 학생들 모두 열심히 잘 해 주었어요. 오늘 한 작품들은 교실 뒤에 전시해 둘게요. 제대로 보지 못한 친구들은 쉬는 시간 등을 이용하여 감상 하도록 해요.
학습내용 정리
T :이번 시간에는 가을철 모습에 대해 배워 보았어요. 가을철 모습을 살펴보고 느낀 점을 말해 볼까요?
T : 맞아요. 가을에는 단풍도 곱게 들고, 꽃들도 많이 펴서 산과 들이 예뻐요. 사과, 밤과 같은 열매들도 익어 가을엔 먹을 것도 많아 좋아요.
차시예고
T :다음 시간에는 꽃과 단풍이 드는 가을의 산과 들을 자세히 살펴 보도록 해요. 다들 수업에 열심히 참여하며 잘 해 줬어요. 다음 시간에 봐요.
S : 네.
S : PPT에 나와 있는 모둠 활동 시 주의 사항을 읽는다.
S : 모둠별로 가을 모습을 만들어 본다. 색연필로 그림을 그려도 되고, 색종이 등을 붙이도록 한다.
S1: 가을의 모습이 잘 드러나게 그렸어요.
S2:색칠이 예쁘게 돼서 보기 좋아요.
S:네.
S1: 가을에는 단풍 든 나무와 여러 꽃들이 아름다워요.
S2:: 가을에는 맛있는 과일이 많아 좋아요.
15'
5'
* PPT를 활용하여 다른 반 친구들의 작품을 보여주며, 활동 시 주의 사항을 인지하도록 한다.
*학생들이 완성한 작품을 모두가 볼 수 있도록 교실 앞에서 발표하도록 한다.
슬기로운 생활 학습지
1학년 2반 이름:
단 원
4. 가을의 산과 들
가을의 특징을 찾아 ‘좋아하는 색’을 칠해보세요.
사. 차시 평가계획
영역
평가 내용
평가 방법
인지적 영역
가을에 볼 수 있는 식물의 특징을 아는가?
가을의 특징을 알 수 있는가?
관찰법
기능적 영역
다른 계절과 비교하여 가을의 특징을 말 할 수 있는가?
수행 평가
정의적 영역
다른 학생들과 협동하여 활동을 할 수 있는가?
관찰법
아. 좌석배치도(학생수준표시)
초등학교 1학년 이 시기에는 환경 속의 대상들을 여러 가지 특성에 맞추어서 구분해 내는 능력 즉, 분류의 능력이 생긴다. 또한, 사물을 큰 것부터 작은 것으로 또는 그 반대로 배열할 수 있는 서열화의 특성을 가진다. 이러한 내용으로 보아 초등학교 1학년의 슬기로운 생활의 지도에서는 여러 가지 물건을 특정한 기준에 따라 분류하는 방법에 대한 내용이 지도되어야 하며, 그 방법은 그 실제 사물을 이용하여서 직접 조작하는 활동으로 이루어져야 할 것이다.
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칠판
☆ 우수아동 ◎ 보통 아동 노력이 필요한 아동

키워드

수업지도안,   슬기로운 생활,   산과들,   가을철,   가을의,   초등