목차
1. 역할놀이 계획안
2. 놀이목표
3. 활동방법
4. 진행과정
5. 소감
2. 놀이목표
3. 활동방법
4. 진행과정
5. 소감
본문내용
움을 겪었는데 얼마 후 적응하여 자유롭게 자동차를 이리저리 움직이기 시작했다. 그리고 신호등의 역할을 맡은 아이이 자동차가 건널목을 지날 때 마다 빨간불과 파란불 등으로 통제하도록 했다. 아이들이 자동차와 보행자의 신호에 대해서 조금 헷갈리어 했다. 하지만 놀이가 진행되면서 그에 대해 완벽하게 숙지한 모습을 보였다.
- 소감: 놀이를 진행하면서 비교적 아이들이 통제에 잘 따라주었다. 보행자 신호에 대해서는 놀이 시작 전부터 모든 아이들이 숙지하고 있었지만 자동차 신호에 대해서 아는 아이는 없었다. 놀이를 진행하면서 교통 신호체계에 대해서 완전히 숙지하는 모습을 보고 보람을 느꼈다. 그리고 놀이를 진행하면서 보행자의 주의사항을 아이들에게 가르쳐 주었는데 안전교육 차원에서 큰 효과가 있을 것으로 기대된다.
- 소감: 놀이를 진행하면서 비교적 아이들이 통제에 잘 따라주었다. 보행자 신호에 대해서는 놀이 시작 전부터 모든 아이들이 숙지하고 있었지만 자동차 신호에 대해서 아는 아이는 없었다. 놀이를 진행하면서 교통 신호체계에 대해서 완전히 숙지하는 모습을 보고 보람을 느꼈다. 그리고 놀이를 진행하면서 보행자의 주의사항을 아이들에게 가르쳐 주었는데 안전교육 차원에서 큰 효과가 있을 것으로 기대된다.
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