지능이론에 대하여

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목차

지능이론
1. 지능의 정의
2. 지능이론
3. 지능지수

본문내용

그리고
* 특정한 과제에서 지적 수행을 자동화 하는 과정
(automatization)에서 지적이라고 봄
- 창의능력(통찰력)이 배경이 됨
- 통찰력의 3가지
선택적 부호화, 선택적 결합, 선택적 비교
③ 요소하위이론(componential subtheory) : 모든 지적행동에 기저
되어 있는 내적 정신과정과 전략을 명시하는 이론
- 분석 능력이 배경이 됨
- 3 가지 요소
㉠ 메타요소- 정보처리의 통제, 감시, 평가
㉡ 수행요소- 메타요소가 세운계획을 실행하는 과정
㉢ 지식-습득 요소 : 새로운 정보를 습득하도록 부호화, 정보 결합, 새 정보를 기존의 정보와 비교
* Sternberg 의 지능에 대한 정의 : 메타요소, 수행요소, 지식-습득
요소의 기능에 따라, 신기성에 대한 반응 혹은 정보처리의 자동화와
관련되는 경험의 연속선에서, 어떤 지역상황에서 적절한 행동을
방출하는 정신능력
3. 지능지수
정신연령(MA; mental age) ÷ 생활연령(CA; chronological age) × 100
요즘은 대부분 편차지수 사용
1 SD 내에 68.26%, 2 SD내에 95.44%, 3 SD내에 99.7%
표준편차 15 - 16, 평균 100.

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지능이론,   교수이론,   교수학습,   교육심리,   교육학,   교육학개론,   지능