목차
1. 보육과 유아교육의 이원화에 따른 문제점
2. 보육과 유아교육의 이원화 개선방안
3. 결론
참고문헌
2. 보육과 유아교육의 이원화 개선방안
3. 결론
참고문헌
본문내용
명으로 구성하도록 하고 활동목표에 대해서는 유아교육법 등 유아관련 법제정비, 유아교육에 대한 연차적인 재정투자 계획, 3세 미만 영아에 대한 국가 대책 등을 마련하도록 한다. 둘째, 유아교육진흥위원회의 구성 과 운영으로써, 광역 자치단체와 기초 자치단체에 유아교육진흥위원회를 설치하여 지역적 특성에 맞는 유아교육이 발전되도록 한다. 이를 위해서는 교육감과 교육장의 자문 기구로 해당 지역의 유아교육 정책을 조정하거나 심의하도록 한다. 그리고 학부모, 지역 내 유아교육 관련 인사나 담당원들, 지방자치단체와 교육청의 유관 인사 등을 포함하여 민관 합동으로 구성 하도록 한다.
3. 결론
우리나라의 현재 유아교육은 교육과 보육으로 이원화돼 있다. 주무부처도 달라 유치원 업무는 교육부가, 보육시설은 보건복지부가, 직장 내 보육시설은 노동부가 맡는 등 각 부처 간 이해가 엇갈려 정책추진과 재정지원에 혼선을 빚고 있다. OECD국가가 대부분 유아교육정책의 일원화를 구현하고 있는 점에 비추어 볼 때 우리나라도 유아교육을 담당할 독립 법안을 시급히 제정해야 한다.
참고문헌
이연섭외 공저, “유아교육개론” 정민사, 1996
유가효 외, “보육학개론”, 교육과학사, 2000
3. 결론
우리나라의 현재 유아교육은 교육과 보육으로 이원화돼 있다. 주무부처도 달라 유치원 업무는 교육부가, 보육시설은 보건복지부가, 직장 내 보육시설은 노동부가 맡는 등 각 부처 간 이해가 엇갈려 정책추진과 재정지원에 혼선을 빚고 있다. OECD국가가 대부분 유아교육정책의 일원화를 구현하고 있는 점에 비추어 볼 때 우리나라도 유아교육을 담당할 독립 법안을 시급히 제정해야 한다.
참고문헌
이연섭외 공저, “유아교육개론” 정민사, 1996
유가효 외, “보육학개론”, 교육과학사, 2000
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