[학교홈페이지][학교홈페이지 이용 사례][인터넷]학교홈페이지의 정의, 학교홈페이지의 필요성, 학교홈페이지의 구성요소, 학교홈페이지의 활용, 학교홈페이지 이용 사례, 향후 학교홈페이지의 활용 방안 분석

소개글

[학교홈페이지][학교홈페이지 이용 사례][인터넷]학교홈페이지의 정의, 학교홈페이지의 필요성, 학교홈페이지의 구성요소, 학교홈페이지의 활용, 학교홈페이지 이용 사례, 향후 학교홈페이지의 활용 방안 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.학교홈페이지의 정의

Ⅲ.학교홈페이지의 필요성

Ⅳ.학교홈페이지의 구성요소
1.학교소개
2.수업 자료실
3.공개 토론실
4.우체국
5.학생 동아리 활동
6.게시판과 방명록
7.자료 받기와 자료 올리기
8.교사 소개와 전자우편 주소
9.학생들의 홈페이지
10.동문회소식
11.다른 사이트와의 연결
12.그 외 추천할만한 메뉴

Ⅴ.학교홈페이지의 활용
1.가능성과 전망
2.홈페이지의 기능과 설계

Ⅵ.학교홈페이지 이용 사례
1.학교에서 ICT활용 교수․학습 자료 적용
2.가정에서 ICT활용 교수․학습 자료 적용
1)가정 학습지 배부
2)학교 홈페이지 「과제 제출방」 활용
3)학교 홈페이지 「묻고 답하기」 활용

Ⅶ.향후 학교홈페이지의 활용 방안
1.교수 - 학습을 위한 커뮤니케이션
1)교과별 게시판
2)체험 학습실 운영
3)사이버 상담실
2.학생 활동을 위한 커뮤니케이션
1)토론회
2)사이버 건의함
3)학생 게시판
3.학교와 학부모, 지역 주민과의 커뮤니케이션
1)가정 통신문
2)학교 행사 안내
3)지역 정보화 지원
4.학부모 게시판
1) 문제 분석
2) 해결 방안

Ⅷ.결론

참고문헌

본문내용

체험학습을 할 수 있도록 안내해 준다.
3)사이버 상담실
(1) 문제 분석
학생들은 누구나 한번쯤은 가정, 친구, 학교 생활에서의 여러 가지 문제로 인하여 고민을 하게 마련이다. 그러나 상담 교사, 담임 교사, 교과 담당 교사는 시간적인 여유와 장소의 제약 등으로 인하여 상담할 기회를 제공하지 못하거나 기피하는 경향이 많다.
(2) 해결 방안
사이버 공간을 통하여 실명 또는 비 실명으로 때와 장소를 구분하지 않고 학업, 진로, 청소년 비행, 이성, 성격정서, 가정, 대인 관계 등 학생의 고민을 보다 자유로운 상담을 통하여 해결하며, 올바른 진로를 결정할 수 있도록 도와준다.
2.학생 활동을 위한 커뮤니케이션
1)토론회
(1) 문제 분석
체육 대회, 수학여행, 현장 견학 등 교육 활동과 관련한 학교 행사에 대해서 많은 학생들의 의견을 수렴하기에는 시간과 장소 등 여러 가지 제약이 따른다.
(2) 해결 방안
중요한 학교 행사에 대해서 게시판에 토론 주제를 올린 후 정해진 주제를 가지고 일정 기간 동안 직접 토론 활동을 거쳐서 다수 학생들의 의견을 수렴하여 학생회 활동에 반영한다.
2)사이버 건의함
(1) 문제 분석
교육 활동, 학원 폭력, 학교 시설 등과 관련하여 개선할 점과 애로 사항들을 학생들이 교사에게 직접 의견을 이야기하기가 어렵다.
(2) 해결 방안
사이버 건의함을 통하여 접수된 중요한 일들을 안건으로 상정하고, 게시판을 통해 의견을 수렴하여 도움이 될 수 있는 기초 자료를 얻는다.
3)학생 게시판
(1) 문제 분석
성인들에 비해서 비교적 제한된 환경에서 생활하는 학생들은 진학취업 정보 및 전인적인 인간으로 성장하기 위해서 필요한 각종 정보를 접하기가 어렵다.
(2) 해결 방안
학생들을 위한 취업 정보 및 각종 학습에 관련된 자료를 제공함으로써 정보화 사회에 대비한다. 또한 사이버 상에서 뜻이 같은 사람들이 모여서 자신의 취미 생활 및 정보 공유의 장을 마련함으로써 사이버 커뮤니티 형성에 기여한다.
3.학교와 학부모, 지역 주민과의 커뮤니케이션
1)가정 통신문
(1) 문제 분석
교육 활동과 관련하여 학교에서 일어나는 여러 가지 일들을 전화로 확인하지 않고 가정에서 학부모들이 알기가 어렵다.
(2) 해결 방안
현장 체험 학습, 특기적성 활동, 자율 학습, 학생 수련회, 학습 준비물 안내 등 교육 활동과 관련하여 학교에서 일어나는 모든 일들을 수시로 게시판을 통하여 학부모들이 확인할 수 있도록 한다.
2)학교 행사 안내
(1) 문제 분석
학교 행사 계획 등을 학부모, 지역 주민에게 홍보하기가 어렵고 그로 인하여 학교 교육에 대한 이해가 부족하다.
(2) 해결 방안
교육 활동에 관한 주간월간 계획 등을 홍보하여 학교와 학부모, 지역 주민 상호간의 협력 체제를 구축하고 학교 교육 활동에 대한 이해를 넓힌다.
3)지역 정보화 지원
(1) 문제 분석
21세기는 일반인들이 여러 가지 고기능, 고품질의 통신 서비스를 이용할 수 있게 되었으며 일상생활의 많은 서비스들이 하나의 종합 통신 서비스로 이루어져 생활의 모든 면들이 이런 정보 통신 서비스와 연관이 없이는 생활을 영위하기가 어려운 시대가 될 것이다. 그러나 지역 주민들은 아직도 이러한 혜택을 누리지 못하고 있는 실정이다.
(2) 해결 방안
평생 교육의 차원에서 지역 주민들에게 학교의 멀티미디어 교실 등을 이용하여 인터넷 활용 교육을 실시하고, 정보화 시대에 대처할 수 있는 능력을 길러주며, 교사, 학부모, 지역주민이 참여하는 ‘학교 홈페이지 운영 협의회’를 구성하고, 지역 모니터를 위촉하여 주민들의 의견을 최대한 수렴한다.
4.학부모 게시판
1) 문제 분석
학부모 스스로의 가치관 확립과 더불어 학부모가 가져야 할 자녀관, 교육관 확립에 도움을 줄 수 있는 기회와 교육 개혁을 위한 학부모 참여가 부족하다.
2) 해결 방안
교육 주체의 하나인 학부모의 교육 활동에 대한 이해와 협조를 높이며, 학부모들에게 학교 경영이나 교육 활동에 대한 참신한 아이디어의 제공 및 제안의 기회를 제공하여 학교 토론 문화의 형성을 통한 민주적이고 합리적인 학교 경영의 풍토를 조성한다.
Ⅷ.결론
21세기 정보화 사회에서는 컴퓨터, 인터넷, 전자우편 등의 정보통신기술을 이용하여 자기에게 유용한 정보를 스스로 검색하고 사고하여 자기의 지식으로 만들어 가는 자기주도적인 학습력이 필요하다. 국내 1,500여 개의 초등학교에서는 학교 홈페이지를 개설하여 교사, 학생, 학부모 등을 대상으로 학교 교육의 홍보 및 교수학습자료의 공유, 사이버 공간에서의 대화의 장을 운영하고 있다. 그러나 당초 의도와는 달리 학교 교육의 단순한 홍보만을 위주로 운영하는가 하면, 수업시간에 활용되는 웹 자료 등이 초등학교 수준에 맞지 않는 것이 많으며, 사이버 공간에서의 심한 욕설, 고발이나 비방 사례도 급증하고 있다.
이에 따라 학생 생활지도의 문제, 학교 교육에 대한 불신임 확대, 학부모와의 위화감 조성, 교권이 위축되고 나아가 교육의 질을 저하시키는 등 많은 문제가 발생되고 있으며, 일부 학교에서는 홈페이지의 특정 메뉴를 폐쇄하는 등의 조치를 취하고 있으나, 이러한 점을 감안하지 못한 학교 홈페이지의 개설은 점차 증가하고 있는 실정으로 보아 앞으로 보다 심각한 교육위기를 맞게 될 것이다. 그리고 네티켓에 대한 내용이 교육과정의 컴퓨터 교과 영역에 정식으로 포함되어 정상적인 지도가 이루어져야하고, 지역, 학교, 학부모, 학생, 교사간의 정보화 접근 기회의 차별화를 극복할 수 있는 획기적인 방안이 모색되어야 할 것이다.
참고문헌
▷ 김정랑·손봉숙(2001), 홈페이지를 활용한 학교 토론문화 활성화 방안, 정보교육학회논문지
▷ 김석주(1996), (WWW에서)홈페이지 만들기, 가남사
▷ 문형남·이용기, 웹 사이트 평가를 위한 e 비즈니스 성공전략, 한경사
▷ 송기상(1996), 인터넷의 웹을 이용하는 교육에서의 교사의 역할, 한국교육대학교 교수논총 제12권 제1호
▷ 이태욱(1999), 컴퓨터 교육론
▷ 조숙현(1996), 인터넷의 교육적 활용에 대한 교사의 관심도 및 활용 실태 분석, 한양대학교 석사학위 논문
▷ 홍일유·정부현, 인터넷 웹사이트의 포괄적 평가모형에 관한 연구

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