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소개글

영어과 문법교육자료(학습자료), 영어과 기초교육자료(학습자료), 영어과 의사소통교육자료(학습자료), 영어과 역할놀이교육자료(학습자료), 영어과 어휘교육자료(학습자료), 영어과 수준별교육자료(학습자료)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 영어과 교육자료(학습자료)
1. 청각 자료
2. 시각 자료
3. 시청각 자료

Ⅱ. 영어과 문법교육자료(학습자료)
1. 필요성
2. 동기
3. 특징
4. 기대효과

Ⅲ. 영어과 기초교육자료(학습자료)
1. 자료 개발의 필요성
2. 자료 개발의 목적
3. 자료 개발의 방향
4. 자료 개발의 원칙
5. 자료의 구성 체계
6. 자료 활용의 기대 효과
1) 학생
2) 교사
3) 학부모

Ⅳ. 영어과 의사소통교육자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 개선 방향

Ⅴ. 영어과 역할놀이교육자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 내용
1) 심화형 역할놀이 실험 자료의 개발과 연간 지도 계획을 어떻게 작성할 것인가?
2) 주도적 역할놀이 교수․학습 모형을 어떻게 구안할 것인가?
4. 자료의 효과

Ⅵ. 영어과 어휘교육자료(학습자료)
1. 학교 현장의 문제점
2. 자료제작의 목적
3. 자료 제작의 특징
1) 제작이 매우 간편하다
2) 조작이 매우 단순하고 쉬워 누구라도 흥미를 가지고 접할 수 있다
3) 설치가 간편하고 수행평가에 쉽게 활용할 수 있다
4. 자료 활용의 특징
1) 교과 내용과 관련이 있으며 활용 범위가 넓다
2) 구체적인 조작 자료이다
3) 조별 학습을 통해서 협동심을 길러준다
4) 한번 제작된 자료는 반영구적으로 활용이 가능하다
5. 자료의 효과
6. 일반화 방안
1) 누구라도 직접제작이 가능하다
2) 단순함에 비하여 학습효과가 매우 크다
3) 수업 준비나 정리 시간이 짧다
4) 반영구적으로 사용 가능하다
5) 수행평가 자료로 활용이 가능하다

Ⅶ. 영어과 수준별교육자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
1) 학습자 중심의 자기주도적 자료이다
2) 영어독해학습에 효율적인 자료이다
3) 활용하기에 편리한 자료이다
4) 경제적이고 일반화가 용이한 자료이다
4. 자료의 효과
1) 교수-학습 지도 면에서
2) 학생의 측면에서

참고문헌

본문내용

전에 제시되는 영상 자료나 제목 등을 이용하여 글의 내용을 추측해보고 중요어휘를(Key words) 확인하는 활동을 통하여 학습자들의 동기유발과 창의력을 기르도록 한다.
바. Web 형식으로 작성하여 언제든지 최신의 정보와 진정성(authenticity) 있는 읽기 자료를 학습자들에게 제시함으로서 영어 읽기 교수학습의 효율성을 높이도록 한다.
사. 영어 우화나 노래가사 읽기자료들을 통한 다양한 형태의 읽기자료들을 통해 학생들이 재미와 흥미를 가지고 영어학습을 하게 한다.
3. 자료의 특성
학습자 스스로가 프로그램을 운영하는 수준별 독해 학습 자료로서 다양한 수준별 자료를 통해 학습자의 학습동기 유발과 성취욕을 갖게 하여 학습효과를 극대화할 수 있는 지료이다.
1) 학습자 중심의 자기주도적 자료이다
(1) 학생이 직접 참여하여 운영하는 프로그램으로 이전까지의 수동적이고 정적인 독해 프로그램과 다른 학습자 중심의 자기주도적 자료이다.
(2) 자신의 수준에 맞는 일기자료를 골라 다양한 형식의 이해 점검을 활용하여 영어에 대한 흥미와 독해학습의 효과를 높일 수 있는 자료이다.
(3) 학습자 스스로가 속독능력을 향상시키기 위하여 자신의 읽기 속도를 측정하고 반복 학습 할 수 있는 자료이다.
(4) 제작함에 있어 학습자의 수준에 따라 적절한 독해학습 자료가 제시되게 하여 수준별 난이도를 조절하는 등 학습자들의 특성을 고려한 자료이다.
2) 영어독해학습에 효율적인 자료이다
(1) 교과서 이외의 다양한 지문들을 통하여 읽고 이해함으로서 학습자가 자신의 독해력을 신장시킬 수 있는 기회를 제공하는 자료이다.
(2) 학습자가 스스로가 stopwatch 기능을 이용하여 속독능력을 향상시킬 수 있는 자료이다.
(3) 재미있는 우화들을 통하여 영어독해에 대한 학습자들의 흥미유발과 다양한 영어표현과 어휘력을 향상시킬 수 있는 자료이다.
(4) Web상의 주어지는 화려하고 즉각적인 피드백을 통하여 생동감 있는 독해학습이 가능하며, 언제든지 최신의 자료를 update 할 수 있는 장점이 있다.
(5) 학생의 수준에 맞는 수준별 자료가 준비되어 개별지도가 가능하며 필요에 따라 반복지도가 가능하다.
3) 활용하기에 편리한 자료이다
(1) 컴퓨터나 멀티미디어 기기의 활용에 있어 전문적인 지식이나 기술이 없는 학생이나 다른 교사가 조작하기 쉽도록 사용법이 간소하고 쉬운 자료이다.
(2) 각 교실에 보급된 교단 선진화 멀티미디어 기자재 및 각 학교에 보급된 학교망과 인터넷 전용회선을 적극 활용하여 영어수업의 효과를 극대화 할 수 있는 자료이다.
4) 경제적이고 일반화가 용이한 자료이다
(1) 용도는 수업시간에만 활용하는 것으로 제한하지 않고 인터넷 홈페이지에 등록하여 교내 정보화 망이나 가정에서 쉽게 접근하여 이용할 수 있어 방과 후 언제든지 학생들이 필요하다고 생각되는 경우 스스로 찾아서 학습할 수 있는 자료이다.
(2) 중학생뿐만 아니라 초등학생, 고등학생 또한 활용할 수 있도록 다양한 독해자료를 수준별로 제공하였을 뿐만 아니라 영어를 공부하는 학생들의 궁금증을 해결해 줄 수 있는 Q & A난을 활용하도록 하였다.
4. 자료의 효과
1) 교수-학습 지도 면에서
WBI활용 교육은 교육과정이 학교현장에서 실현되는데 중추적인 역할을 할 것이며 수준별개별화 학습 자료를 제공함으로서 수준별 개별화 수업을 가능하게 할 것이다. 학교 간 교사간의 자료공유를 통하여 교사들의 수업 부담을 최소화 할 수 있으며 영어교육의 질과 수준과 업그레이드 시킬 것이다.
(1) 주당 3시간이라는 시간적 제약과 학생들의 수준차를 극복하는데 공간적 시간적 제약에서 자유로운 WBI 자료는 필연적인 결과라고 할 수 있다. 한 번 제작해 놓으면 영구적으로 수업에 이용할 수 있고 필요할 때마다 수정이 손쉬운 홈페이지 자료는 학생들의 요구와 교사들의 필요를 동시에 만족시키는 것이다. 사이버 공간을 이용하여 학생들은 자신의 수준에 맞는 내용을 선택하여 공부 할 있고 교사는 별도의 준비 없이 역동적인 자료를 이용하여 편안하고 효율적인 수업 진행이 가능해 진다.
(2) 사교육 시장으로 내몰리고 있는 학생들에게 WBI 자료는 학교와 교사의 소중함을 일깨우는 계기가 될 수 있을 것이다. 자신에게 알맞은 수준의 자료를 준비해주는 교사를 믿고 따르게 될 것이며 그때그때 모르는 것을 묻고 교사의 친절한 답을 제공받음으로서 인터넷을 이용한 가정교사의 역할이 가능해지게 된다.
(3) WBI 활용 수업은 멀티미디어 활용수업에 대한 교사의 관심을 일깨우고 교실의 멀티미디어 기자재를 수업에 적극 활용하여 질 높은 정보화 선진화 수업을 이끌 수 있다.
2) 학생의 측면에서
자기주도적인 열린 학습으로 영어독해력 향상에 이바지 할 것이며 수준별 자료를 통하여 각 개인의 성취도에 따른 학습이 가능해 진다. 학습자 하나하나의 능력과 수준이 고려되는 학습자 중심의 교육이 실현될 것이며 자연스러운 반복학습이 가능해 영어에 대한 흥미와 자신감을 느끼게 할 수 있다.
(1) 읽기 교수 학습 프로그램은 기본, 보충, 심화의 수준별 읽기 자료를 수업시간이나 가정에서 학습함으로써 개별화 학습이 가능하며 학습자 개개인에게 흥미로운 다양한 글을 접할 수 있는 기회를 가지게 됨으로서 영어에 관한 흥미유발에 기여할 것이다.
(2) 학습자들이 체계적인 읽기 활동에 참여함으로서 글을 보다 조직적으로 분석하고 파악하는 능력을 기를 수 있을 것이다.
(3) 보다 궁극적으로 자료를 통하여 학습자들에게 영어 읽기에 대한 자신감을 심어줄 것이며 읽기 능력의 향상에 기여할 것이다.
(4) 학습자들이 속독을 연습할 수 있는 기회를 가지게 됨으로서 정보화 시대의 주인으로서 준비할 수 있는 기회를 갖게 된다.
참고문헌
김영숙외 5인(1999), 영어과 교육론, 서울 : 한국문화사
김용권, 어휘론의 이론과 응용, 3.9 어휘와 언어학습자
박덕유, 문법교육의 탐구, 한국문학사
배두본, 영어과 수준별 교수, 학습 방법에 관한 연구, Studies in English
선규수(1998), 의사소통중심의 영어수업에 관련된 양상들의 통합, 초등영어교육
정정섭(1982), 외국어교육의 기초와 실천, 서울 : 동원출판사

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영어과,   영어교육,   교육자료,   학습자료,   영어