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소개글

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목차

Ⅰ. 유아교육과 유아교육기관

Ⅱ. 유아동식물생태교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
1) 유아의 변화
2) 교사의 변화
3) 학부모의 변화

Ⅲ. 유아조형활동교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특성
1) 주 자료인 「생활주제별 조형활동자료세트」는 `평면․ 입체 조형활동 안내판` ,‘공동조형활동 자료집’ , `찍기와 모양 그리기 판`으로 나누어 구성되었다
2) 보조자료는 유아들의 「조형능력과 창의성 향상을 위한 활동지」와 주 자료 및 보조자료의 일반화를 위한 「CD자료」이다
4. 효과

Ⅳ. 유아음악교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과

Ⅴ. 유아수개념교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과

Ⅵ. 유아국악교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과

Ⅶ. 유아전통문화감상교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과

Ⅷ. 유아성교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
4. 효과

참고문헌

본문내용

가르치려하기 보다는 감상활동을 통한 미적 기초 교육을 하여 심미감을 발달시킬 수 있다.
(5) 감상 활동으로 다양한 사고를 할 수 있는 확산적 교육활동이 되어 유아의 창의성 및 표현력을 신장시킬 수 있다.
(6) 꾸준히 지도하여 생활 속에서 보다 더 친숙할 수 있도록 계속적으로 적용해야 한다.
(7) 전통문화 감상을 통하여 한국전통에 대한 미적 감수성을 함양하고 생활속에서 미술을 향유하는 태도를 기르게 된다.
(8) 감상지도방법에 대한 체계적인 전개방법이 기술되어 있어 교사의 수업준비에 대한 부담감을 줄일 수 있다.
(9) 자료의 이동이 용이하여 교수활동에 대한 시-공간적 효율성을 높일 수 있다.
4. 효과
(1) 감상활동에 대해 어렵게만 여겨졌던 부분을 본 자료활용을 통해 교사가 좀더 체계적으로 자신 있게 유아들에게 감상지도를 할 수 있게 되었다.
(2) 감상자료를 통해 전통문화에 대한 친근감을 증진시켰고 우리 것을 아끼고 계승 발전해 나갈 수 있는 문화창출의 토대를 마련할 수 있었다.
(3) 다양한 전통문화 감상자료와 함께 개별적-집단적 확장활동을 통한 창의적인 표현능력과 언어구사능력 및 사회성 발달을 증진시킬 수 있었다.
(4) 감상자료와 관련하여 전래동화와 극놀이 활동을 통해 전통문화에 대한 친근감 형성 및 표현능력을 증진시킬 수 있었다.
(5) 전래동요를 보고 들으면서 우리 가락을 즐기면서 흥미를 갖고 우리 가락을 몸으로 느끼고 표현 할 수 있었다.
(6) 연간 주제와 관련된 감상자료를 통해서 5개 영역의 확장활동으로 통합될 수 있어 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 등을 발달시킬 수 있었다.
Ⅷ. 유아성교육 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
현대 사회구조의 변화와 함께 성의식 또한 급속히 변화되고 있고 성도덕의 문란, 성가치의 혼란, 성문화의 왜곡 등 사회적인 문제가 심화되고 있어 최근 사회적, 교육적으로 ‘성교육’의 필요성이 강조되고 있다.
또한 우리나라는 성폭력 발생률이 세계 3위로 보고되고 있는 것과 관련하여 이는 성에 대한 차별의식, 성의 이중적 윤리의식, 왜곡된 성문화 및 건강한 성교육의 부재에서 원인을 찾아야 할 것이다.
무엇보다도 성교육은 남성과 여성이 자기 자신을 올바르게 인식하고 조절할 수 있으며, 이성에 대하여 왜곡하지 않은 성정체감을 갖게 될 때 적응적이고 건강한 사회적 인간관계를 이룰 수 있다는 점을 강조해야 할 것이다.
따라서 ‘성교육’은 유아기부터 시작하는 것이 바람직하다. 인간은 이성을 바탕으로 해야 할 일과 하지 말아야 할 일을 분별해서 행동해야 하기 때문에 유아기부터 이러한 교육적 배려를 하는 일은 한 인간으로서 전인적 발달과 타인에 대한 생명존중 인식을 경험하게 하는 중요한 의미를 가지는 것이기 때문이다.
그러나 유치원 현장과 가정에서는 성을 금기시하는 유교사상의 영향으로 성에 대한 정확하고 올바른 가치관을 제공하는데 어려움이 많은 실정이다.
이에 유치원에서의 성교육은 생활영역별 목표와 내용에 맞추어 대집단과 소집단 활동 등 여러 흥미영역에서의 통합적인 활동을 통하여 유아에게 자연스럽고 친근하게 다가설 수 있도록 하는 자료의 제작과 활용이 필요하며 유아에게 많은 영향을 미치는 학부모의 올바른 성에 대한 인식과 양육태도가 필요하다.
2. 목적
생활영역별 목표와 내용에 맞는 성교육 자료를 제작하여 유아의 수준에 맞는 성 지식과 성에 대한 정체감을 갖도록 하며, 인간 존중을 바탕으로 한 올바른 성의식을 기르고, 가정과의 연계지도를 통한 학부모의 올바른 성교육에 대한 양육태도를 기르는데 있다.
3. 기본 방향
가. 신체적 심리적 발달의 이해를 통해 자신의 신체 변화와 그에 따른 심리 변화를 올바르게 수용하고 관리할 수 있도록 하는 신체 심리 발달 자료,
나. 인간관계에 대한 전반적 이해를 통해 생명의 존엄성과 책임 의식을 지니고 가족 관계나 동성이나 이성 친구관계를 형성하면서 올바른 의사표현과 의사결정을 할 수 있는 능력을 기르도록 하는 인간관계 이해 자료,
다. 양성 평등적 성 역할의 이해를 통해 바람직한 성 정체성과 성문화 및 성 윤리 의식을 형성하여 성 문제를 예방하고 대처하는 능력을 기르도록 하는 성문화 및 성윤리 자료
4. 효과
가. 생각을 넓혀주는 성교육 동화 자료를 활용해 본 결과 활동 전 보다 활동 후에 생명의 소중함에 관심을 가지고 우리 몸의 소중함을 인식하는데 도움이 되었다.
나. 생각을 바꿔주는 이야기 나누기 자료를 활용해 본 결과 유아들의 흥미도가 높았고, 자료 활동전보다 활동후에 다른 사람에게 관심을 가지고 위험한 상황에 대처하는 능력과 상대방의 성을 소중하게 생각하는데 도움이 되었다.
다. 맞추면서 알아가는 퍼즐 자료를 활용해 본 결과 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체의 소중함을 알고, 건강하게 유지하고 몸을 깨끗이 하는데 도움이 되었다.
라. 즐기면서 생각하는 게임자료를 활용해 본 결과 자신의 출생과정에 대해 알고, 사람은 성장하면서 변하는 것을 자연스럽게 알아가는데 도움이 되었다.
마. 재미로 다가서는 역할놀이 자료를 활용해 본 결과 유아들이 고정관념에서 다양한 사고로 타인을 이해하는 폭이 넓어져 모든 직업은 성의 차이가 없음을 깨닫는데 도움을 주었다.
바. 아름다운 우리 아이들의 성이라는 가정통신문을 활용한 결과 학부모들이 올바른 성의식 고취할 수 있었고 성교육의 내용과 방법을 자연스럽게 습득하여 올바른 양육태도를 기르는데 도움이 되었다.
사. 엄마ㆍ아빠 도와주세요라는 주말 과제를 활용한 결과 유치원과 가정과의 연계 학습이 이루어져 유아가 성에 대한 올바른 가치관을 확립하고 책임있는 성 행동을 하는데 도움이 되었다.
참고문헌
기청(1994), 어화둥둥 두리둥둥 이야기 국악, 서울 ： 세광음악출판
기타하라 기요 지음, 박경숙·김숙자 옮김(1991), 유아교육의 원리와 방법, 서울 : 특수교육
김영연(1996), 유아음악교육론, 서울 : 학지사
교육인적자원부(1999), 유아를 위한 전통문화 교육활동지도자료, 교육부
전성수 외(2001), 친구와 함께 하는 조형탐색놀이, 서울 : 예경
조성자·손선옥(2003), 유아들의 성교육을 위한 지침서, 창지사

키워드

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