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소개글

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목차

Ⅰ. 교수공학의 정의
1. 광의의 정의
2. 협의의 정의

Ⅱ. 교수공학의 영역
1. 교수 설계
2. 교수 개발
3. 교수 평가
4. 교수 관리

Ⅲ. 교수공학의 지식기반

Ⅳ. 교수공학의 장단점

Ⅴ. 교수공학과 감응시스템

Ⅵ. 교수공학 관련 제언
1. 모든 학습자와 교사가 교실, 학교, 지역사회 그리고 가정에서도 효과적으로 정보기술을 활용할 수 있어야 한다
2. 모든 교사는 테크놀로지를 효율적으로 활용할 수 있어야 한다
3. 모든 학습자는 책임감 있는 사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
4. 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다
5. 교육(e-learning)은 미래 경제를 위한 기반이 되어야 한다

참고문헌

본문내용

며, 교수 공학자들에게는 이론적 지식의 적용뿐 만 아니라, 문제 현장과 과제에 대한 분석 및 그 결과를 종합하고 이를 통해 도출된 대안들의 최적성을 평가하는 일 등에 요구되는 인지적 능력(cognitive competency)은 물론이고, 거의 모든 과정 중에 필연적으로 수반되는 관련 전문가들과의 공동작업(collaborative teamwork)에 요구되는 대인관계 기술(interpersonal skills)(Curtis & Nestor, 1992)이나 업무 관리 기술(management skills)등이 요청된다.
Ⅵ. 교수공학 관련 제언
1. 모든 학습자와 교사가 교실, 학교, 지역사회 그리고 가정에서도 효과적으로 정보기술을 활용할 수 있어야 한다
교육에서의 성공적인 정보기술 활용을 위한 가장 핵심적인 사항은 언제 어디서든지 학습을 접할 수 있도록 기술적인 지원이 이루어져야 한다는 것이다. 이를 위해서는 개별 학습자의 특성을 파악하는 동시에 사회적인 지지 기반이 이루어져야 한다.
2. 모든 교사는 테크놀로지를 효율적으로 활용할 수 있어야 한다
그동안 교육 현장에서는 교사들이 학습에 정보기술을 활용할 수 있도록 지원해 주는 여러 가지 훈련 기회들이 마련되어 있었다. 이 기회들의 지속적인 발전을 위해서 교사 훈련은 정보기술을 이용하는 방법뿐만 아니라 정보기술을 통해 학습자의 학습 기회를 지원해 줄 수 있도록 하는데 초점을 맞추어야 한다.
3. 모든 학습자는 책임감 있는 사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
전세계적에서 급진적으로 일어나고 있는 사회적, 정치적, 그리고 기술적인 변화에 주체적으로 대응하기 위해서는 학습자의 변화에도 관심을 기울여야 한다. 이는 단순한 기술적인 지식의 습득뿐만 아니라 정보를 활용할 수 있는 능력, 즉 정보를 이용하고 여러 가지 정보간의 연관성과 정확성을 결정하고 다른 자료에 적용할 수 있는 역량을 말한다. 이를 위해서 교육자의 입장에서는 학습자를 지원해 주어야 하는데 이는 개인 정보 보호와 부적절한 자료에의 접근을 차단할 수 있는 방안 등을 통해서 마련될 수 있다.
4. 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다
정보기술이 학습 현장 중심에 자리 잡으면서 떠오르고 있는 과제 중의 하나가 정보기술에 대한 정보이다. 이러한 정보들은 곧 학습자와 교사들에게 뜻 깊은 교육 경험을 제공할 수 있다는 데에 그 의미가 있다.
5. 교육(e-learning)은 미래 경제를 위한 기반이 되어야 한다
현재 인터넷은 교육 현장의 혁신을 위한 선봉적인 위치를 차지하고 있다. 경제 전반에서 e-commerce를 통해서 인터넷이 경영 혁신을 이끌고 있듯이 교육에서도 e-learning을 통해서 교육의 개념과 특징을 변화시키고 있다. 이러한 변화는 구체적으로 디지털 학습, 디지털 컨텐트, 평가 서비스, 개별 학습, 원격 학습, 자료 창고 등을 통해서 이루어지고 있다. 이렇게 혁신적으로 변화하고 있는 교육 현장을 위해서 지속되어야 할 과제는 학교, 도서관, 박물관, 고등 교육과 산업체간의 협력관계 확립, 교육 자료와 컨텐트에 대한 평가, 그리고 역사적, 문화적, 그리고 과학적 자원에 대한 공공 영역 확립이다.
참고문헌
권성호, 교육공학의 탐구, 서울 : 양서원, 1998
김희배 교수님, 교육공학의 이론과 실제 강의자료, 2008
나일주, 교수 매체 연구의 현대적 과제, 교육공학연구, 1995
임철일, 교수공학적 교수설계이론의 특성과 가능성, 교육공학연구, 1996
조미옥, LOGO 프로그래밍의 안내적 교수법을 통한 인지적 모니터링 전략의 발달, 교육공학연구, 서울 : 정민사, 1991

키워드

교수공학,   교수,   공학,   교육공학,   정보기술