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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 배경

Ⅲ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 성격

Ⅳ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 원리

Ⅴ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 단계

Ⅵ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 적용방법

Ⅶ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 평가
1. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석이론에 뿌리를 두고 있다
2. 여덟 단계의 성격 발달 이론 제시했다
3. 출생 후 아동이 겪는 경험이 중요하다는 사실에는 일치한다

참고문헌

본문내용

이 이야기한 것처럼 훌륭한 한 인간의 삶이 순탄히 진행될 것이다.
Ⅶ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 평가
1. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석이론에 뿌리를 두고 있다
프로이드는 어린시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론으로 원초아를 중시한 반면, 에릭슨은 사회적 경험을 통해 이루어진 자아 분석 이론. 자아 중시한다.
2. 여덟 단계의 성격 발달 이론 제시했다
프로이드, 다섯 단계의 성격 발달 이론 제시하고 세 단계에 걸쳐 성인이 되고 성격형성은 종결된다고 보았으나, 에릭슨은 여덟 단계의 성격 발달 이론 제시했다. 그는 성인이란 발달이 완료된 상태가 아닌 과정의 한 상태에 해당된다고 보았다.
3. 출생 후 아동이 겪는 경험이 중요하다는 사실에는 일치한다
그러나 프로이드는 리비도에 의한 성격발달을 말한 반면 에릭슨은 부모와 사회와의 관계 속에서 이루어진다고 보았다.
에릭슨의 이론에는 애매모호한 개념이 많고 단계설정에서도 과학적 근거가 없다고 비판받는다. 그러나 정상적인 대상으로 수립된 자료를 기초로 하여 구축된 이론이기 때문에 정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 성장, 발달되는 과정을 설명하고 있는 강점이 있다.
참고문헌
김제한 - 발달심리학, 양서원, 1998
김지명 - 에릭슨의 생애주기에 따른 위기상담에 대한 연구, 장로회신학대학교 신학대 학원 석사학위논문, 1999
김진구 - 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 인터넷 논문, 2004
송길연·김수정·이지연·양돈규 - 발달심리학, 시그마프레스, 2000
원은정·고혜원·손희정 - 에릭슨과 호나이, 서강대학교 교육대학원, 2003

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