창의적 재량활동의 개념, 창의적 재량활동의 영역, 창의적 재량활동의 목표와 운영방침, 창의적 재량활동의 학습지도 이론, 창의적 재량활동의 내용과 운영, 창의적 재량활동 절차와 방법, 창의적 재량활동 시사점

소개글

창의적 재량활동의 개념, 창의적 재량활동의 영역, 창의적 재량활동의 목표와 운영방침, 창의적 재량활동의 학습지도 이론, 창의적 재량활동의 내용과 운영, 창의적 재량활동 절차와 방법, 창의적 재량활동 시사점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 창의적 재량활동의 개념

Ⅲ. 창의적 재량활동의 영역
1. 범교과학습
2. 자기 주도적 학습

Ⅳ. 창의적 재량활동의 목표와 운영방침
1. 목표
2. 운영 방침

Ⅴ. 창의적 재량활동의 학습지도 이론
1. 자율과 창의성을 중시한 프로젝트(Project) 학습
2. 직접교수법의 원리와 방법을 적용한 기능학습
3. 학습자의 능력 수준에 적합한 모듈(Module) 학습

Ⅵ. 창의적 재량활동의 내용과 운영
1. 범교과 학습
2. 자기 주도적 학습

Ⅶ. 창의적 재량활동의 절차와 방법

Ⅷ. 창의적 재량활동의 시사점

참고문헌

본문내용

성
­성격, 목표, 내용, 방법, 평가
­편제, 시간 배당, 연간, 시간 운영계획
­주제 단위 재량활동, 교수학습 과정안 작성
심의 및 확정
재량활동 교육과정 시안 심의(12차) 및 확정
­영역 설정의 타당성 - 영역주제제재의 일관성
­국민 공통 교과와의 연계성 - 시간 배당의 합리성 등
Ⅷ. 향후 창의적 재량활동의 제고 방향
가. 도교육청 수준의 창의적 재량활동 프로그램이 재량 활동 운영에 많은 도움이 되었다. 좀더 다양한 부분의 프로그램을 개발하여 참고로 쓸 수 있기를 기대한다.
나. 창의적 재량 활동 교육과정을 위해 학교별로 필요한 영역 지도를 위한 교사 증원이 융통성 있게 이루어지거나 교육청 단위로 순회 교사를 두어 일선 학교 교사의 수업 부담을 가중시키지 않도록 해야 한다.
다. 전 학년에 걸쳐 창의적 재량 활동을 전개할 경우, 전공 과목 외에 1교사 1특기를 가질 필요가 있으며 이 경우 필요한 경비와 시간에 대한 배려가 있어야 한다.
라. 자기 주도 학습을 위해서는 학생들이 정보와 자료를 손쉽게 수집할 수 있도록 학교 내에 필요한 시설과 자료를 확보해야 한다.
마. 지역 기관과 연계한 프로그램을 진행하거나, 외부 강사를 활용할 경우, 필요한 경비에 대한 예산이 확보되어야 한다.
Ⅷ. 창의적 재량활동의 시사점
첫째, 지역사회와 학교 실정, 교사들의 여건, 학생들의 흥미와 적성을 고려한 지도 영역 선정과 학생이 요구하는 주제를 선정하고 운영하여 학생 중심의 교육과정을 실천했다.
둘째, 획일적인 국가 수준의 교육과정에만 의존하여 지도하던 교사들의 학습지도 방법이 교과서 이외에서 학생들과 협의하여 학습 주제 선정과 학습 절차 방법 등을 자율적으로 결정함으로써 교사들의 주입식강의식 학습 지도 방법에서 학생 중심의 자기 주도적 열린 학습 방법으로 변화되고 있으며, 학생들은 과제에 대한 조사, 탐구능력, 발표력 학습 활동에 대한 참여 의욕이 높아졌다.
셋째, 재량활동 실시로 학급의 벽이 무너지고 학생의 창의력과 사고력 신장이 많이 이루어졌고, 교사들은 교과서 외의 지역사회 교육과제에서 학습 주제를 선정하고 이를 지도하기 위한 학습자료 개발, 교수학습 과정안의 작성으로 학교의 자율적인 경영 능력과 교사들의 전문성이 향상되었다.
넷째, 재량활동의 편성과 운영에 있어 학생, 학부모, 교사의 의견을 적극 반영하여 학생이 원하는 활동을 할 수 있는 기반을 만들었으며, 학생이 중심이 되어 자기 주도적으로 활동하는 능력이 향상되었다.
다섯째, 재량활동을 통하여 국민공통기본교과의 수준별 학습을 학생의 능력과 수준에 따라 실시함으로써 심화보충학습을 통한 자기주도적 학습 능력이 향상되었으며, 평소 교과에서 실시할 수 없는 활동 영역을 학습하여 학생의 자율성과 창의력이 신장되었다.
여섯째, 재량활동의 평가에 있어 학습 과정의 수행평가를 실시하여 학생들의 학습활동에 적극적인 참여를 유도하고 학생과 학생, 교사와 학생 간에 긍정적인 인간관계를 형성하게 되어 바른 인간형성에도 효과적이었다.
참고문헌
갈마초등학교 / 자기주도적 학습 능력 신장을 위한 재량활동 교육과정 편성·운영, 교육부지정 교육과정 연구학교 연구보고서, 2000
교육부 / 특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영, 제7차 교육과정 자료 26, 2000
교육인적자원부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 대한교과서주식회사, 1999
전라남도교육청 / 초등학교 재량 활동 편성·운영 자료, 광주 : 도민문화사, 1999
한국교육개발원 / 초·중등학교 재량활동 교육과정 편성·운영 연구, 교육부 위탁 연구과제 답신 보고서, 1997
함평초등학교편 / 창의적 재량 활동 교육 과정 편성·운영에 의한 자기 주도적 학습력 신장, 2000

키워드

창의적 재량활동,   재량활동,   창의성,   재량활동교육,   재량활동교육과정