교육계획(지도계획)의 필요성, 원리, 안전교육계획(지도계획), 방과후활동교육계획(지도계획), 학교폭력교육계획(지도계획), 유아교육계획(지도계획), 특수교육계획(지도계획) 분석

소개글

교육계획(지도계획)의 필요성, 원리, 안전교육계획(지도계획), 방과후활동교육계획(지도계획), 학교폭력교육계획(지도계획), 유아교육계획(지도계획), 특수교육계획(지도계획) 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 교육계획(지도계획)의 필요성

Ⅱ. 교육계획(지도계획)의 원리

Ⅲ. 안전교육계획(지도계획)
1. 목적
2. 방침
3. 중점 추진 과제
4. 중점 과제별 세부 추진계획
1) 교통안전 교육 내실화
2) 생활안전 자원 봉사자 활동 촉진
3) 범국민 안전점검의 날 운영 내실화
4) 학교 안전교육의 체계적 실시

Ⅳ. 방과후활동교육계획(지도계획)
1. 목적
2. 준비사항
3. 지도 내용
1) 학부모가 요구하는 프로그램 구성
2) 아동이 바라는 프로그램의 구성

Ⅴ. 학교폭력교육계획(지도계획)
1. 목적
2. 기본 방침
3. 세부 추진 계획
1) ｢폭력없는 학교 만들기｣지속적 추진
2) 집단괴롭힘 등 학교폭력 예방․근절 대책
3) 학교폭력 예방 및 근절 전담 체제의 지속적 운영
4) 학교폭력 피해 학생 보호 및 가해 학생 선도
5) 학교폭력 예방․근절 관련 중점 추진사항

Ⅵ. 유아교육계획(지도계획)
1. 기본방향
2. 내용
1) 공교육체제 기반 조성
2) 유아교육의 질적 수준 제고
3) 수업방법 개선을 위한 지원
4) 교원의 전문성 신장
5) 교육환경 개선 및 유치원 운영 관리

Ⅶ. 특수교육계획(지도계획)
1. 특수교육 대상학생 진단․평가 및 배치체계 확립
1) 추진근거
2) 추진목적
3) 추진방향
4) 추진내용
5) 시․도교육청 조치사항
2. 특수교육 대상유아 무상교육 기회 확대
1) 추진근거
2) 추진목적
3) 추진방향
4) 추진내용
5) 시․도교육청 조치사항
3. 특수학교와 특수학급의 증설을 통한 특수교육 기회 확대
1) 추진근거
2) 추진목적
3) 추진방향
4) 추진내용
5) 시․도교육청 조치사항
4. 재택 특수교육 요구아동 교육지원 확대
1) 추진근거
2) 추진목적
3) 추진방향
4) 추진내용
5) 시․도교육청 조치사항

참고문헌

본문내용

’ 구비 철저(특수교육진흥법시행규칙 제3조제2항)
특수교육 대상학생의 선정배치 시 지원의 내용 및 정도를 규정토록 시도 및 시군구특수교육운영위원회 관리 강화
특수교육 대상학생의 선정배치 신청 시 과다한 구비 서류를 요구하여 민원이 발생하지 않도록 조치
※ 특수교육진흥법시행규칙 제3조제2항제1호 장애인증명서, 장애인등록증 사본, 상이등급이 기재된 국가유공자증명서 사본, 진단서 또는 학교장 의견서 1부
2. 특수교육 대상유아 무상교육 기회 확대
1) 추진근거
특수교육진흥법 제8조
2) 추진목적
유아 특수교육의 기회 확대를 통한 특수교육 대상유아의 장애 경감, 2차 장애예방 및 성장발달 촉진
3) 추진방향
유아특수교육기관 증설 및 통합교육 강화를 통한 유아특수교육 기회 확대
유아특수교육 전공교사 및 치료교육 담당교사 배치 확대에 의한 유아특수교육의 전문성 강화
유아특수교육기관에 대한 지원의 확대를 통해 유아특수교육의 질제고
4) 추진내용
유아특수교육기관 증설 및 통합교육 강화
- 유치원내 특수학급 신증설과 특수교육 대상유아의 일반학급 배치 확대를 통한 교육기회 및 통합교육 확대
유아특수교육기관에 3세 유아반 증설
특수학교 내 유치부 학급 신증설
유치부과정만 운영하는 특수학교 신증설
장애인 복지시설 및 이용시설 내 유치원 과정 파견학급 신증설
특수교육 대상유아 사립 일반유치원 배치 및 지원
유아특수교육 담당교사 전문성 강화
- 유아특수교육 담당교사 임용시 유아특수교사자격증 소지자 우선 배치
- 유아특수교육기관의 치료교육 담당교사 배치 확대
유아특수교육기관의 지원 확대
- 유치원과정만 운영하는 특수학교에 보건교사, 교과전담교사 배치(특보 81070-455)
- 유아특수교육기관 교육시설설비 확충 지원
5) 시도교육청 조치사항
유아 특수교육 기회 확대를 위한 유아특수교육기관 증설에 필요한 소요예산 확보
유아특수교육기관의 교육시설설비 확충비 및 운영비 지원
특수교육 대상유아의 무상교육비(입학금수업료교과용도서대) 지원 확대
3. 특수학교와 특수학급의 증설을 통한 특수교육 기회 확대
1) 추진근거
교육기본법 제18조, 초중등교육법 제12조
2) 추진목적
특수학교 신설과 특수학급 증설을 통해 특수교육 대상학생에 대한 지역별학교과정별 균형적인 특수교육 기회 제공 확대
3) 추진방향
특수학교와 특수학급 등 특수교육기관 증설을 통한 특수교육 대상학생의 취학기회 확대
지역별학교과정별 균형적인 특수교육기관의 설치를 통한 특수교육 대상학생의 무상 또는 의무교육 강화
특수학교 및 특수학급의 학급당 학생수 감축을 통한 특수교육 대상학생의 학습권 보장
4) 추진내용
특수교육 대상학생의 취학기회 확대를 위한 특수교육기관 신증설
- 특수학급 증설
특수교육진흥법시행령 제13조의2(특수학급의 설치)에 의거 유초중고등학교 특수학급 증설 확대
※ 특수교육 대상학생이 1명 이상 12인 이하인 학교 : 1학급 이상
- 특수학교 신설
특수학교가 없는 농어촌 지역 등에 우선 신설하되, 단일 장애영역의 학교보다 여러 장애영역을 대상으로 하는 특수학교 설립운영 권장
- 특수학교 및 특수학급 학급당 학생수 감축
특수학교 및 특수학급의 학급당 학생수 감축을 통해 교수-학습의 효율화 도모 및 특수교육 대상학생의 학습권 보장
5) 시도교육청 조치사항
특수학교의 신설 및 학급당 학생수 감축, 유치원과 중고등학교 특수학급 증설에 필요한 소요예산 확보
4. 재택 특수교육 요구아동 교육지원 확대
1) 추진근거
특수교육진흥법 제5조, 제14조
2) 추진목적
만 6～15세의 의무취학 대상 특수교육 요구아동의 전원 취학에 의한 특수교육 대상학생의 무상의무교육 완전 실현
3) 추진방향
특수교육 요구아동의 실태 파악을 통한 학교교육 기회 제공 확대
재택 중도중복장애 특수교육 대상학생의 순회교육 내실화에 의한 특수교육 기회 확대
4) 추진내용
특수교육을 받지 않고 있는 취학의무 유예 특수교육 요구아동의 실태 파악 및 교육대책 마련
- 조사대상
시군구교육청 및 초등학교 학구별로 가정, 병원 등의 취학의무 유예아동, 보육시설 또는 장애인 복지기관 이용자 중 취학의무 유예아동 파악
일반학급에 재학하면서 특수교육 대상학생으로 선정되지 않고 있는 특수교육 요구아동 파악
- 지원대책
특수학교와 특수학급에 취학 권장
특수학교 및 특수학급 등에 순회학급 설치운영
순회교육 담당교사 배치 및 연수 강화
특수교육지원센터를 통한 교육 서비스 제공
재택 중도중복장애 특수교육 대상학생을 위한 순회교육 내실화
- 중도중복장애 특수교육 대상학생을 수용하고 있는 복지시설, 종합복지관, 재활병원 등에 특수교육기관의 분교장 또는 파견학급 설치
- 가정 등에 있는 중도중복장애 특수교육 대상학생을 위한 순회교사 파견
- 특수교육진흥법 제14조 및 동법시행령 제12조에 의거 특수학급 미설치 학교의 순회교육 담당교사 배치 확대
중도중복장애 특수교육 대상학생 순회교육 담당교사 연수 강화
- 순회교육을 담당하는 교사들의 재택 중도중복장애 특수교육 대상학생의 지도방법, 지도 프로그램 개발 및 가족지원 방법 등에 관한 연수를 강화하여 순회교육의 질 제고
특수교육 대상학생 가족 지원 확대
5) 시도교육청 조치사항
순회교육은 학교교육 제공을 위한 일시적인 조치로 가능한 지원을 확대하여 특수학교와 특수학급 등에 출석토록 권장 강화
특수학교 및 지역사회 중심지 특수학급 등에 순회학급을 설치운영하되, 담당교사는 시군구교육청의 특수교육지원센터에 파견 근무 가능(교육공무원법 제22조의 제2항 신설)
순회교육 대상인 재택 중도중복장애 특수교육 대상학생의 학적 관리 철저
참고문헌
◈ 권이종외(1997), 학교폭력 막을 수 있다, 서울 : 도서출판 청소년폭력예방재단
◈ 김승국 외(1976), 특수교육개론, 백록출판사
◈ 김종철(1997), 학교 학급경영론, 서울 : 방통대 출판부
◈ 이용숙(1994), 방과후 아동지도원의 자세, 방과후 아동 지도자 교육교재, 한국 여성 개발원
◈ 이현섭 외 3명(1997), 유아교육개론, 학지사
◈ 정읍 수성초등학교(1997), 안전교육자료의 선별적 활용을 통한 안전생활 습관의 형성

키워드

교육계획,   지도계획,   교수학습계획,   수업계획,   학습계획