목차
Ⅰ. 토론중심수업 지도자료(교수학습자료)
1. ‘가정 학교’는 부정적으로 보아야 한다
2. 볼펜을 잃어버린 것은 오빠 때문이다
3. 텔레비젼은 없애야 하는가?
Ⅱ. 발문수업 지도자료(교수학습자료)
1. 효과적인 발문 전략
2. 효과적인 발문 방법
Ⅲ. 교실놀이수업 지도자료(교수학습자료)
1. 수업 놀이 등을 제시하려면
1) 자료를 제시할 때는 인상적으로
2) 수업 장면 전환을 확실하게
3) 놀이를 통해 몰입을 유도한다
4) 액센트는 액센트여야 빛난다
2. 수업 중 놀이를 진행하기 전에 준비
3. 놀이를 할 때
4. 놀이 자료
1) 만세 놀이(빙고 BINGO)
2) 노랫말 바꾸기
3) 이구동성
4) 뿅뿅
5) 암호 해독 놀이
6) 얼음-땡
7) 소리 듣기
8) 쿵-따
10) 달마 스님의 수행 흉내내기
11) 눈감고 시간 재기
12) 손가락 접기
13) 상하좌우 반대 동작
14) 계단 박수
15) 안마게임
16) 엄지, 약지 바꾸기
17) 명 지휘자
18) 비비면서 두드리기
19) 손가락 접기
20) 부어, 비벼, 발라
21) 고추 먹고 맴맴
22) 청개구리 대답
23) 손가락 산수
Ⅳ. 이야기중심수업 지도자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 이야기 교재 만드는 순서
1) 이야기 교재를 위한 설화 선정
2) 이야기 교재 만들기
3. 효과
Ⅴ. 교실영어수업 지도자료(교수학습자료)
1. 마침 시간
2. 마무리짓기
3. 수업내용 평가 및 반성
4. 차시예고
5. 마침 인사
Ⅵ. 국제광고수업 지도자료(교수학습자료)
1. 국제광고의 의의
2. 국제광고의 역할
3. 국제광고의 기획과정
4. 국제광고기획의 10단계
1) 상황분석
2) 마케팅 커뮤니케이션의 목적과 전략
3) 표적집단의 결정
4) 전체 커뮤니케이션 예산의 책정
5) 메시지
6) 커뮤니케이션 수단의 중앙 집중적, 혹은 분권적 통제
7) 예산 할당
8) 조직과 집행
9) 평가
참고문헌
1. ‘가정 학교’는 부정적으로 보아야 한다
2. 볼펜을 잃어버린 것은 오빠 때문이다
3. 텔레비젼은 없애야 하는가?
Ⅱ. 발문수업 지도자료(교수학습자료)
1. 효과적인 발문 전략
2. 효과적인 발문 방법
Ⅲ. 교실놀이수업 지도자료(교수학습자료)
1. 수업 놀이 등을 제시하려면
1) 자료를 제시할 때는 인상적으로
2) 수업 장면 전환을 확실하게
3) 놀이를 통해 몰입을 유도한다
4) 액센트는 액센트여야 빛난다
2. 수업 중 놀이를 진행하기 전에 준비
3. 놀이를 할 때
4. 놀이 자료
1) 만세 놀이(빙고 BINGO)
2) 노랫말 바꾸기
3) 이구동성
4) 뿅뿅
5) 암호 해독 놀이
6) 얼음-땡
7) 소리 듣기
8) 쿵-따
10) 달마 스님의 수행 흉내내기
11) 눈감고 시간 재기
12) 손가락 접기
13) 상하좌우 반대 동작
14) 계단 박수
15) 안마게임
16) 엄지, 약지 바꾸기
17) 명 지휘자
18) 비비면서 두드리기
19) 손가락 접기
20) 부어, 비벼, 발라
21) 고추 먹고 맴맴
22) 청개구리 대답
23) 손가락 산수
Ⅳ. 이야기중심수업 지도자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 이야기 교재 만드는 순서
1) 이야기 교재를 위한 설화 선정
2) 이야기 교재 만들기
3. 효과
Ⅴ. 교실영어수업 지도자료(교수학습자료)
1. 마침 시간
2. 마무리짓기
3. 수업내용 평가 및 반성
4. 차시예고
5. 마침 인사
Ⅵ. 국제광고수업 지도자료(교수학습자료)
1. 국제광고의 의의
2. 국제광고의 역할
3. 국제광고의 기획과정
4. 국제광고기획의 10단계
1) 상황분석
2) 마케팅 커뮤니케이션의 목적과 전략
3) 표적집단의 결정
4) 전체 커뮤니케이션 예산의 책정
5) 메시지
6) 커뮤니케이션 수단의 중앙 집중적, 혹은 분권적 통제
7) 예산 할당
8) 조직과 집행
9) 평가
참고문헌
본문내용
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