[유아교육]영유아언어지도원리

소개글

[유아교육]영유아언어지도원리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 언어 지도의 원리
가. 언어지도의 일반적 원리
나. 영아를 위한 언어지도 원리
1) 음성언어 지도 원리
2) 문식성 지도 원리
다. 유아를 위한 언어지도 원리
1) 듣기 지도 원리
2) 말하기 지도 원리
3) 문식성 지도원리

2. 환경 구성
가. 영아를 위한 환경
1) 언어 영역 구성
2) 활동자료
가) 말하기, 듣기 영역
나) 읽기 영역
나. 유아를 위한 환경
1) 언어 영역 구성
2) 활동자료
가) 말하기, 듣기 영역,
나) 읽기 영역
다) 쓰기 영역
라) 기타 영역

본문내용

와 같은 다양한 종류의 동화를 제시한다. 또한 생화주제와 관련된 동요, 동시, 동화를 담고 있는 녹음테이프와 CD, 녹음기, CD플레이어, 헤드폰, 컴퓨터, 프린터 등 다양한 메체를 언어 영역에 제공한다.
가) 말하기, 듣기 영역
- 융판과 융판자료, 자석판과 자석자료, 인형류, 손가락인형, 손인형, 테이블 인 형, 전화기 등
- 깡통자석 놀이,아크릴판과 이야기 꾸미기 자료, 수수꼐끼 카드와 상자 등
- 녹음하고 들을 수 있느 자료 (녹음기, 빈 테이프, 마이크, 각종 소리들이 녹음 된 녹음 테이프, 동화책과 동화내용이 녹음된 테이프) 를 제공하여 유아들이 소 리와 이야기를 듣고 동화책을 함꼐 볼 수 있는 기회를 준다.
- 말하기 게임카드, 사진 및 그림 자료 등도 제공한다.
나) 읽기 영역
- 읽기 영역을 별도로 마련한다. (조용하게 읽을 수 있도록)
- 편안한 읽기 영역을 위해서 흔들의자, 사용하지 않는 목욕통, 카펫, 쿠션등을 준비한다.
- 그림의 유형, 본문의 유형, 또는 주제가 다양한 책을 제시한다.
- 그림책, 동시, 전래동화, 정보를 주는 책, 쉬운 책 등 여러 유형의 책을 제시한 다.
- 일기 과정에 대한 개념이 없는 유아를 위해서는 그림만 읽는 책, 추측하기 책 등도 구비하여야 할 것이다.
- 동화책의 내용과 관련되는 표현활동 (미술, 동극, 창의적 율동)을 고무하기 위 해 손인형, 융판, 막대인형 등의 보조자료를 제시한다.
다) 쓰기 영역
- 여러 가지 색의 사인펜, 점찍기, 도장, 가위, 풀, 크레용, 연필 등 다양한 필기 도구를 준비해 둔다.
- 유아가 자발적으로 쓰기를 하도록 동기를 주는 매력적인 물리적 자극이 많아야 한다. 예를 들면 먹지, 그림사전, 단어장, 숫자 및 자음모음의 모형, 숫자 스티 커 들이다.
- 제시되는 종이도 다양한 재질과 크기여서 다양한 종류의 쓰기 활동이 일어나도 록 돕자. 반을 접은 카드 크기의 도화지는 생일 축하 카드나 초청인사에 대한 감사카드를 쓰는 활동으로 쉽게 연결될 수 있을 것이다.
백지를 여러자 묶어 놓은 책 - 동화책 만들기, 작은 자료집 만들기 활동
라) 기타 영역
- 극놀이 주제에 포함될 수 있는 전형적인 문자가 있느 소품과 자료를 제시해 줄 수 있다.,
- 미술활동 영역에서 사용하는 도구도 읽기 자료소 활용가능. 도구들의 사진 과 함께 글자를 적어 놓을 수 있다. 정리정돈을 할 때 자리를 쉽게 찾을 수 있게 도와주며 유아들에게 읽기를 유도할 수 있다. 미술활동 영역에서 사용하는 자 료나 도구 중 특별한 사용방법이나 주의사항이 있다면 그 내용을 표에 기록하 여 자료와 함께 놓아둘 수 있다. 또한 작품 제작에 관한 특별한 방법이나 유의 점도 기록하여 벽면에 게시할 수 있다.
- 수: 게임이나 교구 사용법을 표에 기록하여 읽기를 유도할 수 있다. 게임 규칙 표를 적어두고 활동을 원하느 유아에게 내용을 교사가 읽어주고 게임을 하도록 도와줄 수 있다.
- 과학: 유아가 관심을 가지고 있는 주제와 관련되는 책이나 백과사전을 준비해 두어 의문사항을 책에서 알아내도록 할 수 있다. 또한 관찰 코너에는 유아가 물체를 관찰 할 때 필요한 사항을 적어 놓아 읽기를 자극 할 수 있다. 관찰한 것을 자연스럽게 기록해 보ㅗ록 교사는 기록용지와 필기도구를 제공해 줄 수 있다.
- 쌓기: 구성물을 만들 때 이용할 수 있는 소품에 글자를 적어둠으로써 읽기와 연결가능. 또한 자연스런 쓰기 활동을 장려하기 위해 쌓기 놀이 영역안에다 종 이와 필기구를 준비해 둔다.
참고자료
유아의 언어교육/이연섭,강문희/창지사2008
유아교육과정/이기숙/교문사2009
유아교육학개론/이영석외/양서원2007

키워드

영유아,   언어지도,   원리,   유아교육