에릭슨 심리사회발달이론

목차

1. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론

2. 에릭슨과 프로이드 이론의 공통점

3. 에릭슨과 프로이드 이론의 차이점

4. 내가 생각한 에릭슨의 성격발달 이론

참고문헌

본문내용

관들을 어떻게 극복해내야 하는지, 그리고 그 난관을 극복할 능력이 어떻게 형성되는지를 설명함으로써 프로이드의 이론에 비해 더욱 긍정적인 이론이랄 수 있을 것이다.
4. 내가 생각한 에릭슨의 성격발달 이론
인간의 성격발달이 단순히 성적인 본능에 의해 지배된다느 프로이드의 이론에 조금의 거부감이라도 지닌 사람들은 아마도 프로이드의 이론보단 에릭슨의 성격발달 이론을 더 선호할 것이라 생각한다. 왜냐하면 프로이드가 자신의 이론을 통해 주장하고 있는 리비도에 중점을 둔 인간의 발달 단계는 인간의 성격발달을 설명함엔 분명한 한계가 있다고 여겨지기 때문이다. 물론 프로이드의 주장처럼 인간이 특정 부위의 성적 욕구에 집착하게 되며, 이 부위를 쾌락읜 근원으로 삼게 된다는 사실은 분명 흥미로운 주장이긴 하지만 인간의 성격 발달을 설명하기엔 다소 무리가 따르며, 인간 성격 발달을 설명하기엔 그 이상의 무언가가 필요하다고 생각한다. 물론 프로이드 역시 아동과 주변 인물들 간의 주요한 상호작용에 대해서도 논하고 있긴 하지만 에릭슨은 이를 넘어 쉽게 예측될 수 있는 다양한 사회적 갈등 혹은 개인적 난관의 문제를 연구하고 있기 때문에 사람들에게 더욱 와닿을 수 있었던 것이다.
물론 에릭슨의 성격발달 이론이 발달의 원인을 명확히 밝혀내는 것이 아닌 다소 모호하다는 점으로 인해 비난을 받고 있기는 하다. 에릭슨의 이론이 인간 성격발달의 근원이 무엇인지, 혹은 왜 발생하게 되는지를 개략적으로 기술하고 있기 때문일 것이다. 허나 그럼에도 불구하고, 프로이드의 이론을 충분히 수용하면서도 인격의 형성은 일평생을 통하여 계속 형성되며 비록 어릴 적에 치명적인 상처가 있다 하더라도 훗날 좋은 환경을 지속적으로 만나게 된다면 수정이 가능하다고 보는 에릭슨의 성격발달 이론은 나에게 있어 '앞으로의 노력으로 인하여 인간은 얼마든지 좀 더 나은 사람이 될 수 있는 존재.' 라는 확신을 심어주었다.
참고 문헌
Erikson 성격 발달이론의 타당성에 관한 일 연구
김성열, 부산대학교 [1989]
에릭슨의 8단계 생애주기이론을 통한 한국교회 청년대학부 소그룹 진단의 가능성 모색
윤이상, 장로회신학대학교 대학원 [2009]
Erikson의 자아발달이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구
이지환, 상명대학교 대학원 [2007]
E. Erikson의 자아정체감 이론에 근거한 청소년 신앙교육 방법론 연구
허광미, 총신대학교 신학대학원 [2004]

키워드

심리사회